Читать книгу Смешинки и задоринки - Коллектив авторов, Ю. Д. Земенков, Koostaja: Ajakiri New Scientist - Страница 2
ОглавлениеМоим любимым внукам – Илье и Луке.
Выражаю огромную благодарность своему другу Светлане Синицыной за помощь в создании этой книги.
Поистине ребенок есть величайший умственный труженик нашей планеты, который, к счастью, даже не подозревает об этом.
Корней Иванович Чуковский
Дорогие читатели!
В течение многих лет преподаю музыку, общаюсь с детьми и не перестаю удивляться их восприятию жизни. Мы, взрослые, многому можем научиться у них, надо только впитать дух искренности и свободы. Будем как дети, и мир вокруг станет лучше!
О высоте звуков:
– У них вкус разный…
Боря, 10 лет.
– Сиди ровно, держи спину, а то будет сколиоз!
– Сколиоз звука?
Ксения, 7 лет.
Играем пьесу «Кошка»:
– У нашей кошки вместо шерсти ноты!
Ксения, 7 лет.
– Не в той октаве играешь!
– Я могу сыграть и в небесной октаве!
Ксения, 7 лет.
– Сегодня мой мизинец (показывает) с удовольствием пришел на урок музыки!
Ксения, 7 лет.
– У меня даже щеки слушают музыку!
Ксения, 7 лет.
– У меня нет сил до бесконечности.
Алиса, 7 лет.
Слушаем с Сашей музыку:
– Мне кажется, что музыка рассказывает о мужчине, который сидит в лодке с принцессой особых кровей!
Саша, 9 лет.
– Сила жизненного духа – это музыка!
Саша, 9 лет.
– Музыка – это тайна природы!
Аня, 9 лет!
– Я бы хотел быть мелодией этого сюжета, но не аккомпанементом!
Боря, 10 лет.
– Двойные и тройные паузы…
Вика, 11 лет.
– Душа – это то, из чего берутся краски для исполнения музыки!
Саша 10 лет.
– Я заболеваю, можно сыграю что-нибудь лечебное?
Ксения, 7 лет.
Показываю ноту ДО в разных октавах:
– Это – сестренка двоюродная, а это – преддвоюродная…
Кирилл, 7 лет.
– Похоже на ре, это будет фа!
Аня, 10 лет.
Играем в ансамбле:
– Я меняю партнеров как перчатки!
Люба, 11 лет.
– Наизусть знаешь пьесу?
– Промежуточно!
Аня, 10 лет.
– Сегодня вкусный урок музыки!
Полина, 7 лет.
– Левая рука – это какая?
Аня, 9 лет.
– Я сыграл как патриот!
Илья, 7 лет.
– Это я играл в старости.
Илья, 6 лет.
– Я готова слушать музыку вечно!
Таня, 9 лет.
Учим расходящуюся гамму:
– Расходящаяся дружба…
Арсений, 6 лет.
– Диез – знак унижения!
Алёша, 9 лет.
– Басовый ключ – самая страшная вещь на свете!
Паша, 10 лет.
– Нет, есть еще страшнее – сольфеджио!
Саша, 10 лет.
– Ноты так прыгают, у них нототрясение…
Алена, 9 лет.
– Септаккорд – это септима, почти октава!
Паша 10 лет.
– Ритм – это кирпичики, из которых строится целое!
Ариадна, 10 лет.
– Какая это линейка?
– Предпятая!
Вася, 7 лет.
– Что такое доминанта?
– То, что заводит!
Расул, 8 лет.
– Я не люблю молодежных учителей.
Алиса, 7 лет.
– Я играю задом наперед!
Расул, 8 лет.
– Бах писал всечеловеческую музыку!
Слава, 10 лет.
– Фортепиано – это почти пианино!
Полина, 6 лет.
– Что ты любишь есть?
– Фортепиано!
Таня, 6 лет.
– Пальцы висят под клавишами…
– Их ветром музыки сдувает!
Таня, 6 лет.
– Минор мажору приходится двоюродным братом!
– Почему?
– Три ступеньки вниз!
Ариадна, 10 лет.
– Этюд – это фитнес-клуб для пальчиков.
Аня, 9 лет.
– Я включил батарейки ушей!
Кирилл, 8 лет.
– Я выучил вариации, вы ведь просили!
Женя, 9 лет.
– Надо сыграть весело и безбрежно!
Миша, 9 лет.
– Какие лады существуют в музыке?
– У меня нелады с головой!
Ариадна 10 лет.
– Музыка – это шкатулка чудесных идей.
Боря, 9 лет.
– А он занимается спортом! (об указательном пальце)
Арсений, 5 лет.
– Ля по отношению к ноте ре – подружка!
Полина, 7 лет.
– Да, я играла так, будто слоны скачут…
Аня, 10 лет.
– Поднимаем пальцы!
– У меня день неподнимания пальцев…
Маша, 7 лет.
– Он играет ре-мажор от ноты ля!
Ксения, 8 лет.
– Не сиди за инструментом как цыпленок, ты ведь человек!
– Я не человек, я – музыкант!
Лиза, 10 лет.
– У тебя зажатый звук, будто петля затянута на шее…
– Из петли вам доставать надо!
Аня, 10 лет.
– Мизинец у тебя не годится, надо одолжить…
– Не надо, я свой отрегулирую!
Лиза, 10 лет.
– Надо изучать творчество композиторов, ты ведь учишься в музыкальной школе, где логика?
– Логика в отпуске!
Аня, 10 лет.
– На фортепиано я буду заниматься сегодня – это лучше, чем в выходные!
Полина, 7 лет.
Играем пьесу «Воробей» композитора Руббаха
– Кто такой Руббах?
– Это дядя Баха!
Расул, 8 лет.
– Когда музыка разговаривает – сердце тоже разговаривает, и вся Вселенная тоже!
Лола, 7 лет.
– Почему ты не пришла на урок во вторник?
– Я про вас забыла…
– Это всё равно, что забыть про Бетховена.
– Нет-нет, я про Бетховена не забыла!
Таня, 10 лет.
– Главная нота – до, как дедушка, главный в семье…
– А папа – ре, а мама – ми!
Меир, 6 лет.
– Плюхаю вторую часть!
Расул, 8 лет.
– Я тебе подобрала пьесы: вальс, полька…
– В ассортименте?
Паша, 10 лет.
– Этот этюд какой-то доброжелательный!
Миша, 9 лет.
Играем пьесу Моцарта… Вдруг в классе зазвенели стекла.
– Это – Моцартотрясение!
Аня, 11 лет.
– Почему мы все так держим руки – эпидемия?
Расул, 8 лет.
– Один в трубу играет, а другой на пианино.
Расул, 8 лет.
– Я – пальцеброс!
Кирилл, 8 лет.
– На экзамене будешь играть этюд – это палочка-выручалочка…
– В наше время палочка-выручалочка – это бейсбольная бита!
Алеша, 11 лет.
– Мама делала плов с мясом, а я отрабатывала пьесы – получился музыкальный плов!
Полина, 10 лет.
Играем пьесу Персидский хор из оперы Римского-Корсакого…
– Великие произведения – Лунная соната и маленький Персидский хор.
Аня, 11 лет.
– А ты знаешь азербайджанского композитора?
– Бах!
Расул, 8 лет.
– Чем отличаются восьмые ноты от четвертных?
– У них есть крыша!
Никита, 9 лет.
– Давай разучим сонатину Моцарта…
– Это судьба!
Полина, 10 лет.
– Когда левая рука играет на фортепиано, что делает правая?
– Лежит!
Алеша, 11 лет.
– Верхнюю строчку правой рукой, нижнюю – левой…
– А здесь – левоправо!
Расул, 8 лет.
– Музыка – это сила ума, сила сердца, сила чувства.
