Саммари книги «Универсалы. Как талантливые дилетанты становятся победителями по жизни»

Оглавление

Коллектив авторов. Саммари книги «Универсалы. Как талантливые дилетанты становятся победителями по жизни»

Идея № 1. Есть сферы, где лучше всего работает абстрактное мышление и опыт в разных дисциплинах

Идея № 2. Чем шире обучение, тем лучше ученики применяют свои знания при изучении незнакомого предмета

Идея № 3. В долгосрочной перспективе гораздо лучше работает медленное и трудозатратное обучение

Идея № 4. Использование аналогий успешно применяется в самых разных областях, даже имеющих мало общего

Идея № 5. Часто успех достигается благодаря позднему старту, а не вопреки ему

Идея № 6. Опытные профессионалы цепляются за то, что они знают лучше всего

Идея № 7. Вся жизнь – это эксперимент, у которого нет границ, связанных с возрастом

Заключительные комментарии

Отрывок из книги

Эпштейн рассказывает о семействе Полгар, давшем миру гениальных шахматисток Сьюзен, Софию и Юдит Полгар, международных гроссмейстеров и неоднократных чемпионок мира, вошедших в книгу рекордов Гиннесса. Их отцом был венгерский педагог Ласло Полгар, у которого была собственная теория воспитания детей. Он считал, что чем раньше начнется обучение, тем больших высот можно достичь.

С трех лет он учил старшую дочь, Сьюзен, играть в шахматы, начав с шашек. Очень быстро она поняла суть игры. В четыре года отец привел ее в шахматный клуб в Будапеште и предложил взрослым мужчинам сыграть с ней в шахматы. Первого же противника она обыграла, и он от стыда выбежал из клуба.

.....

Мастерство шахматиста основано на умении распознавать множество паттернов. Гарри Каспаров говорил, что принимает решение на основании шаблонов игры, которые уже видел раньше. Решение принимается быстро и в первые секунды, на основании инстинкта. Так же принимают решения и командиры пожарных: на основе богатого опыта и быстрого распознавания образцов поведения огня и времени, когда горящее здание должно обрушиться.

Нобелевский лауреат Даниэль Канеман изучал принятие решений на основе эвристической и предвзятой модели человеческого суждения. Он изучал многие точки зрения высококвалифицированных экспертов и пришел к выводу, что их опыт часто не помогает им, он придает уверенность, но не умение. Оказалось, что опыт не создает навыков в широком диапазоне реальных сценариев, если паттерны не повторяются четко, как в шахматах, гольфе или пожаротушении.

.....