Экономика труда: краткий курс

Оглавление

Коллектив авторов. Экономика труда: краткий курс

Глава 1. ЭКОНОМИКА ТРУДА – СИСТЕМООБРАЗУЮЩАЯ НАУКА О ТРУДЕ

1.1. Понятие о труде и человеческих ресурсах

1.2. Актуальные проблемы экономики труда

1.3. Задачи курса «Экономика труда»

Глава 2. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТРУДА

2.1. Человеческий капитал организации

2.2. Производительность труда как функция созидательной энергии работников организации

Глава 3. РЫНОК ТРУДА

3.1. Понятие и структура рынка труда

3.2. Спрос и предложение рабочей силы

Глава 4. КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОМ

4.1. Формирование трудового потенциала организации

4.2. Инновационное управление трудом

4.3. Гибкость системы управления трудом

Глава 5. ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ РАБОТНИКАМ

5.1. Виды вознаграждений работникам, принятые в МСФО

5.2. Определение заработной платы

5.3. Минимальная заработная плата

5.4. Формы и системы оплаты труда

5.5. Тарифная система оплаты труда

5.6. Планирование затрат организаций на рабочую силу

5.7. Анализ использования фонда вознаграждения работникам

5.8. Оплата труда работников в отраслях бюджетной сферы

Глава 6. СИСТЕМЫ МОТИВАЦИОННЫХ И КОМПЕНСАЦИОННЫХ ВЫПЛАТ

6.1. Классификация стимулирующих и компенсационных систем

6.2. Системы премирования

6.3. Система доплат

6.4. Система надбавок

6.5. Система гарантий и компенсаций

Глава 7. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

7.1. Определение списочной численности работников

7.2. Анализ динамики и уровня производительности труда

7.3. Анализ использования рабочего времени и нормирования труда

7.4. Анализ численности и состава работников предприятия

7.5. Анализ движения рабочей силы

Список литературы

Приложение

Отрывок из книги

Английский экономист Альфред Маршалл писал: «Всякий труд имеет своей целью произвести какой-либо результат. Хотя некоторые усилия человек предпринимает ради них самих, как, например, в играх для собственного удовольствия, они не рассматриваются как труд. Поэтому труд можно определить как всякое умственное и физическое усилие, предпринимаемое частично или целиком с целью достичь какого-либо результата, не считая удовлетворения, получаемого непосредственно от самой проделанной работы»[1].

Только труд, а не всякая работа участвует в достижении экономического роста.

.....

В обобщенном виде все это еще раз подтверждает фундаментальное утверждение: духовный мир, формируемый в таких областях, как наука, культура, образование, нравственное воспитание, религия и т. п. (социальная сфера), через корпоративную творческую энергию субъектов связан с материальным миром (производственная сфера). Отсюда становится понятным, почему первые английские и американские топ-менеджеры пришли в конечном итоге к патерналистской идее повышения производительности труда, создавая, например, улучшенные социальные условия жизни рабочих. Это способствовало увеличению социальной составляющей творческой энергии исполнителей, тогда как многие годы до этого на уровне государственной власти считалось, что заботиться о быте рабочих, об их образовании и образовании детей рабочих не имеет смысла.

Производительность труда работника является функцией его созидательных действий, или творческой энергии. Она измеряется конкретным количеством произведенной работником в нормативно установленное время продукции, в то время как интеллектуально-креативные способности являются неотделимой собственностью работника (это, прежде всего, касается его интеллекта). С другой стороны, без отдачи работником творческой энергии, которую привычнее называть созидательными действиями, ни о какой производительности труда говорить не приходится.

.....