Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Коммуникативно-ориентированное обучение: основные характеристики и актуальные проблемы
Синергетический подход – один из путей обучения иностранным языкам. Красикова Т. И
Некоторые сложности перевода английского текста на русский язык. Виниченко Н. В., Воеводина И. В
Проблемы организации обучения иностранному языку студентов технических специальностей. Демская Н. В
Стандарты и компетенции в образовании. Янов И. Е
Развитие математической речи студентов. Сетько Е. А
Роль коммуникативного подхода при подготовке студентов аграрного вуза к межкультурной коммуникации. Сысова Н. В
Разработка диагностических средств оценки уровней сформированности профессиональных и коммуникативных компетенций студентов гуманитарного профиля. Самойленко Н. Б
Коммуникативно-ориентированное обучение английскому языку с использованием игровых технологий. Аниол А. В., Пеньковская Т. К., Малахова Д. С
К вопросу мотивации изучения иностранных языков в неязыковых вузах. Романов П. С
Компьютерные технологии и методика обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Атдаева О. Г., Аманмурадова Д. Э., Какаджикова А. М
Электронные образовательные ресурсы и использование фонетических компьютерных тестов в преподавании иностранного языка. Ёвжанова Г. О., Атаева М. Э., Бердимурадова О. Н
Инновационные методы и приемы формирования коммуникативной компетенции преподавателей иностранных языков. Мамедова М. Я., Сеидханова Г. Г., Атдаева О. Г
Проблема стилей обучения. Арпентьева М. Р
Innovative methods and forms of teaching foreign languages. Cheremina V.B., Sagaydachnaya E.N
К истории изучения дискурса как аспекта речевого взаимодействия. Аяпбергенов А. М
Методологические основы исследования речевого взаимодействия. Аяпбергенов А. М
Обучение грамматической стороне речи как важнейшей составляющей коммуникативной компетенции. Федотова Т. В
Межкультурологический аспект в коммуникативно-ориентированном обучении
По страницам работы Джереми Хармера «Как преподавать английский язык» Никитин В. В
Inhaltsregionalkomponente im Fremdsprachenunterricht regional component at foreign language classes. Bakurova Y. N
К аспектам невербальной межкультурной коммуникации. Зуев М. Б
Взаимодействие языка и культуры в понимании контекста в образовательном процессе. Петрова Ю. А
Коммуникативно-ориентированное обучение английскому языку и учет различий британского и американского вариантов. Аниол А. В., Миняева М.В, Моголцыкова С. В
Фонетические выразительные средства английских и немецких рекламных текстов. Бондаренко Т. Н
Формирование умений письменного делового общения
Синтаксические средства речи в аспекте перевода. Петрова С. Ю
Обучение основам деловой корреспонденции на английском языке на уровне бакалавриата. Самарская С. В
Формирование умений письменной деловой коммуникации на иностранном языке в экономическом университете. Ткаченко И. Н
Методика обучения студентов иноязычной письменной деловой коммуникации. Белозерцева Н. В
Влияние новых информационных технологий на процесс обучения письменной речи. Атрохин А. М
Речевые умения, формируемые при коммуникативно ориентированном обучении иностранному языку
Система упражнений по активизации экономической терминологии в речи студентов. Удовиченко Л. В., Какаджикова А. М
Применение метода диахронического дерева в исследовании экономических терминов. Чистякова С. Л
Этап ознакомления – фундамент становления речевой деятельности. Арутюнян Д. Д
Актуальные проблемы современного гуманитарного знания
Жанровые особенности романа О. Куваева «Территория» Серова Т. О
Language acquisition peculiarities in bilingual children with typical development and monolingual children and bilingual children with language impairment. Kucherbaeva D. K
Approaches to efficiency evaluation of activity of modern Russian university in the aspect`s organizational and managerial. Kogteva U. A., Chernyak T. V
Реализация воспитывающей функции обучения студентов иностранному языку в вузе инклюзивного образования. Осикова Л. Н
Инновационные методы обучения иностранному языку в неязыковом ВУЗе. Янова Е. А., Казиахмедова С. Х
Определение, цели и категории обучения переводу. Белова С. Е
Метафорическое моделирование концепта «Терроризм» в политическом дискурсе. Галеева Т. И., Казиахмедова С. Х., Богатырева С. Н
Анализ процесса нравственной социализации молодежи в трансформирующемся обществе. Кирилина Т. Ю., Бузмакова Т. И., Омельницкая О. В., Смирнов В. А
Вопросы мотивации обучения студентов в вузе. Ткаченко А. В
«Проблема передачи глубинного смысла стихотворений С. Есенина с помощью художественно-выразительных средств» Меркучева Е. В
Этимология наименований «сурья» и «сома» на основе компаративного анализа. Е. А. Миронова, К. Н. Шкваря
Влияние средств массовой информации на заимствование иностранных слов. Аниол А. В., Балабанов Г. О
Развитие профессиональных качеств менеджера средствами физической культуры. Калинина И. Ф., Смирнов А. А
Социально-культурная ментальность жителей Приднестровья. Флоря В. М., Куковерова Н. С., Сергученкова С. С
Исследование концептуальной и языковой картины мира в её женском и мужском вариантах. Рябикина Е. В
Специальная лексика строительного дискурса в аспекте перевода. Деревщукова А. Ю., Герасимова Н. И
К разработке психологии сплетен. Арпентьева М. Р
Философское образование студентов нефилософских специальностей. Аналитика учебной литературы. Гайдабрус Н. В
Дидактическая структура интегрированного процесса обучения английского языка. Корончик В. Г
Поколение Z: cтатистический портрет поколения гаджетов. Когтева Е. В
Пути совершенствования процесса обучения иностранным языкам в «Технологическом университете» Кюрегян М. П
Информационные технологии в жизни россиян. Кирилина Н. А
В статье рассматриваются точки зрения на синергетику в современном научном мире и её роль в междисциплинарном отношении. Автор рассматривает данный подход к образованию и к процессу обучения иностранным языкам. Особое внимание уделяется важности обучения самостоятельного поиска студентов нужной информации, а также её интерпретации. Описаны основные виды стратегий, применяющихся в речевой деятельности обучающихся.
Ключевые слова: синергетика, синергетический подход, междисциплинарность, самообразование, самоуправление.
.....
– создавать рабочие места;
– быть хорошим гражданином.
.....