Вознесенские казармы. Выпуск 2
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Коллектив авторов. Вознесенские казармы. Выпуск 2
От редколлегии
ФИЛКОМ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА. СЛОВО ДЕКАНА
Направления участия факультета в развитии региона
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Наименования людей по особенностям общения
К вопросу о феминизации названий профессий во французском и русском языках
Ценностные параметры лингвоэкологического общения
Языковая политика Французской Республики
Особенности лексической полисемии русских и английских субстантивных лексем
Психолингвистические значения в современном языковом сознании школьников
Некоторые особенности неодобрения и порицания с позиции теории речевых актов
Сопоставимые глагольные лексемы русского и английского языков
Распространение терминологических неологизмов в области физики на примере «графена»
Уровень безэквивалентности как показатель национальной специфики лексической группировки
Индивидуально-авторское значение слова и его специфика
Эксплицитные и скрытые смыслы в тексте
Лексико-семантическое поле ecology в современном английском языке
Фразеологизмы, включающие наименования слоев земной поверхности, в русском и английском языках
Формальные характеристики речи, отраженные в русских народных пословицах и пословицах народов Кавказа
Представление омонимов в словарях
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ
Отражение интерференции языковых и неязыковых форм в рок-спектакле «Расслоение» и в романе Анатолия Рясова «Прелюдия. Homo innatus»
Идол или идеал: к образам «двух лиц» в романе Ф. М. Достоевского «Идиот»
О возможном источнике текста Е. Летова «Вселенская Большая Любовь»
Особенности речевого взаимодействия персонажей повести «Гадкие лебеди» А. Н. и Б. Н. Стругацких
Моделирование как метод анализа художественного текста: типология моделей
Не только «Блэк энд уайт»: цветовые детали в заглавиях стихотворений Аполлинера и Маяковского
Речевое поведение князя Мышкина
Концепт «природа» в лирике Н. А. Заболоцкого
Эстетическая рефлексия в пролетарской поэзии
Европа и феномен мультикультурализма
Название книги с точки зрения писателя и читателя
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ КОММУНИКАЦИИ, РЕКЛАМЫ, СМИ, PR
О медиаграмотности современной языковой личности
Классификация названий фирм социальной направленности
Исследование коммуникативно-поведенческих особенностей безработных
Медиаграмотность студентов историко-филологического факультета Борисоглебского государственного педагогического института
Медиаграмотность студентов Воронежской государственной медицинской академии
Стратегия «заинтересованного пользователя» в региональной блогосфере
Вербализация различных концептуальных областей в пермской эргонимии
Медиаграмотность воронежских студентов
Медиаграмотность в сознании студентов математического факультета Ярославского государственного университета
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Программа «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в Ярославском государственном университете им. П.Г. Демидова
Итоги аккредитации и очередные задачи факультета
О некоторых аспектах реализации концепта вторичная языковая личность в практике преподавания английского языка
Реализация метода проектов на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Особенности адекватного перевода юридических текстов с немецкого языка на русский
Актуальность организации самостоятельной работы студентов с иноязычным текстом
Обучаем медиаграмотности: из опыта работы со студентами-филологами
Грамматический компонент в обучении иностранному языку
Самостоятельная работа в современном языковом образовательном пространстве
РЕЦЕНЗИИ
Поэзия помогает жить и верить
ХРОНИКА
Кафедра теории и практики коммуникации
День факультета
Экскурсия
Юбилей Н. А. Заболоцкого
День поэзии
Пушкинский праздник
Отрывок из книги
Прошлый год оказался самым сложным и напряженным в нашей недолгой истории. Это вызвано системным характером и принципиальной новизной стоявших перед факультетом задач и необходимостью их одновременного решения в сжатые сроки в условиях незаконченного процесса формирования кадрового состава, других элементов учебно-методического обеспечения учебного процесса, его материальной базы. Вместе с тем итоги работы можно кратко характеризовать как вполне успешные. Профессорам и преподавателям, всему коллективу факультета удалось обеспечить необходимый уровень работы с учетом современных требований к высшей школе. Принятая на факультете система организации учебно-воспитательного процесса также выдержала в целом непростой экзамен на профессионализм. Об этом свидетельствует официальный отзыв эксперта и заключение Государственной аккредитационной комиссии.
Между тем наша деятельность на этом не заканчивается. Программа развития факультета на 2012–2016 годы, одобренная Ученым советом ЯрГУ в декабре 2011 г., ставит еще более сложные задачи. Имеется в виду не только продолжение работы по направлениям, получивших уже оценку независимых экспертов, но и решение принципиально иного класса задач, опыта участия в реализации которых мы пока не имеем. Я имею в виду работу за пределами факультета на уровне Ярославской области и в дальнейшем на уровне Верхневолжского региона в целом. По ряду причин мы считаем, что с каждым годом ответственность региональных образовательных структур за это направление деятельности объективно будет возрастать. Это связано, по нашему мнению, со следующими обстоятельствами:
.....
Серебренников Б.А. К проблеме сущности языка // Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. – М., 1970. – С. 9–93.
Телия В.Н. Вторичная номинация и ее виды // Языковая номинация. Виды наименований. – М., 1977.
.....