Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Авторы книги: id книги: 716396     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 290 руб.     (3,16$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Педагогика Правообладатель и/или издательство: Рама Паблишинг Дата публикации, год издания: 2017 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-91743-059-1 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Оглавление

Коллектив авторов. Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Авторский коллектив

Предисловие редактора

Благодарности

Часть I. Психофизиология пубертата

Вступление

Поговорим о подростках

Когда появились подростки

Современные представления о подростках

Когда ребенок становится подростком? Когда подросток становится взрослым?

Особенности современного подросткового возраста

Правовые особенности охраны здоровья подростков

Изменения в организме подростка

Общие закономерности роста и развития подростков

Новые возможности взрослеющего организма

Питание подростков и пищевое поведение

Что такое пищевое поведение

Что значит – правильная еда?

Как питаться, чтобы дух был здоровым, а тело – идеальным?

Проблемы здоровья подростков

Какой он, здоровый подросток?

Особенности заболеваний у подростков

Рискованное поведение подростков

Что могут сделать родители для защиты своего ребенка

Часть II. Личность подростка

Вступление

Личностное развитие подростка

Специфические особенности подросткового периода

Ведущая деятельность и психические новообразования

Психологическая характеристика возраста

Половое развитие подростка

Познавательное развитие подростка

Эмоциональное и личностное развитие подростка. Становление «Я»

Нравственное развитие подростка

Агрессивность и агрессивное поведение подростка

Акцентуации характера и нарушения поведения подростка

Подростковая одаренность

Одаренность и подростковый возраст

Модель одаренности

Особенности одаренных подростков

Генотип и среда

Одаренность и интеллект

Прогноз развития одаренной личности

Общение и взаимоотношения подростков

Формальные и неформальные межличностные отношения

Доверительное общение (стадии, структура, функции, психологическая близость, привязанность)

Восприятие и понимание (впечатление, интерпретация, ошибки, стереотипы, проекция, установка, имидж)

Трудности и дефекты общения (застенчивость – беззастенчивость)

Подростковое одиночество

Эффективное общение (общительность, контактность, адаптивность, совместимость, культура, доброжелательность)

Деструктивное общение (ложь, обман, корысть, эгоизм, конфликтность, агрессивность)

Полоролевые стереотипы общения

Социальная компетентность и социальный интеллект

Сотрудничество: Подросток и социальная группа

Понятие о социальных группах

Особенности примитивных групп

Спонтанность, соперничество и сотрудничество

Влияние группы на личность подростка

Часть III. Личное пространство подростка

Вступление

Подростковая дружба

Любовь в жизни подростка

Что такое – любовь?

Любовь глазами ученых и исследователей

Чувства подростков: Запредельно серьезно

Что нужно знать и понимать родителям (кое-что важное с точки зрения практической психологии)

Подростковая сексуальность и подростковый секс

Особенности подростковой сексуальности

Психосексуальные установки и ориентации

Вопросы сексуального воспитания

Ранние половые отношения

Проблемы подросткового секса

Подростковый досуг

Зачем подросткам субкультуры

Чего боятся родители

Эскапизм

Экстрим, движение, спорт, достижения

Творцы и почитатели

Тусовки

Виртуальное общение

Часть IV. Интеграция в мир взрослых: Настоящее

Вступление

Семья и подросток

Особенности родителей подростков

Два уровня общения родителей с подростком

Подростковая ложь

Другие формы семейных отношений

Роль отца и матери в воспитании подростка

Подросток и школа

Формирование личности подростка в учебной деятельности

Учебные навыки подростков

Психологические барьеры в учебной деятельности

Взаимодействие «Учитель – ученик»

Как быть успешным учеником (советы старшеклассникам)

Притязания на признание

Признание в семье

Признание в группе сверстников

Признание подростком самого себя

Если что-то пошло не так: Девиантное поведение подростков

Что такое девиантное поведение

Предупреждение развития аддиктивного (зависимого) поведения

Предупреждение развития делинквентного (противоправного) поведения подростка

Суицидальное поведение подростка: Причины и профилактика

Часть V. За пределами подросткового возраста: Будущее

Вступление

Выбор профессии – выбор будущего

Профессиональное развитие человека

Мотивы, интересы, способности: Как грамотно выбрать профессию

Как не ошибиться в выборе профессии

Этапы выбора профессии

Как построить личный профессиональный план

Роль семьи в профессиональном самоопределении подростка

Как стать хозяином своей профессиональной деятельности

Воспитание семьянина

Зачем нужна семья

Десять пословиц в помощь родителям

Подросток и армия

От призыва до «учебки»

О трудностях

В воинской части

Неуставные отношения

Перевод в другую часть

Права и льготы

Вопросы общие, но важные

О контракте

Ответственность

Как подготовиться к службе в армии

О религии, вере и смысле жизни

Базовые идеи проекта «Развитие личности ребенка»

1. Что воспитываем

2. Основные универсальные принципы воспитания

3. Возрастные особенности развития, или Кризисы Ивана-царевича

4. Девиации – следствия ошибочных действий взрослых

5. Результаты ошибочных действий взрослых. Родительские мифы

Заключение

Приложение

Список авторитетных ученых

Отрывок из книги

АВЕРИН Вячеслав Афанасьевич (Санкт-Петербург), доктор психологических наук, профессор, декан факультета клинической психологии, заведующий кафедрой общей и прикладной психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга.

ГОЛОВЕЙ Лариса Арсеньевна (Санкт-Петербург), доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии развития и дифференциальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета.

.....

Жиры должны составлять максимум одну треть необходимых энергетических потребностей. Однако избыток жиров в пищевом рационе оказывает разрушающее действие на организм. Особо вредными для организма сегодня признаны трансжиры. Они содержатся в продуктах, жаренных на масле, но особенно в большом количестве – в маргарине. К сожалению, их много в столь любимых подростками картошке фри, крекерах и чипсах.

Половина потребляемой подростком энергии должна поступать из комплексных углеводов (крахмалов). Для достижения более здорового баланса количество энергии, поступившее от высокожирной пищи, должно быть уменьшено, а с комплексными углеводами – увеличено. Пусть подростка не пугают углеводы. Нельзя ставить знак равенства между сахаром (простым углеводом) и комплексными углеводами, такими как мучные изделия, рис, хлеб, картофель и злаки. Комплексные углеводы – это крахмалы: они, как правило, усваиваются медленнее и дают даже больше энергии, чем простые углеводы. В продуктах из цельного зерна: отдельные сорта хлеба, коричневый рис, геркулес, гречка – обычно намного больше питательных веществ, чем в продуктах из переработанного зерна. К тому же они дают большее ощущение сытости при меньшем количестве.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Подняться наверх