Описание книги
Книга представляет собой исследование социальной структуры современного русского языка. На разнообразном языковом материале авторы показывают, что между языком и обществом, коммуникативные потребности которого этот язык обслуживает, существуют достаточно сложные и многомерные связи и зависимости. Они проявляются как в расслоении языка на социально обусловленные разновидности и в социальной маркированности языковых единиц, так и в речевой реализации системных потенций языка – в сферах политики, средств массовой информации, бытового и семейного общения и тому подобное. Особый раздел монографии занимают речевые портреты представителей разных социальных слоев и групп. Книга адресована филологам-русистам, специалистам в области социолингвистики, теории речевой коммуникации; она может быть полезна также всем, кто интересуется процессами, происходящими в русском языке на рубеже XX-XXI веков.
Пользователь
современная лингвистическая классика
Коллективная монография «Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация» уже является современной классикой для социолингвистов, специалистов по стилистике русского языка и разговорной речи. Первая часть представляет собой поуровневое рассмотрение социально-маркированных единиц русского языка в традициях школы Панова (социолингвисты поймут). Остальные части представляют исследование коммуникативного пространства русского языка в разнообразных типах и жанрах, так что и специалисты по коммуникативной лингвистике хорошим тоном считают ссылаться на монографию. Главы по типам и жанрам русской речи написаны исследователями Института русского языка им. В.В. Виноградова, поэтому, например, трактовки жанров или форм городского общения являются авторскими, иногда вызывающими вопросы (например, понимание времени, места и темы как единственных составляющих коммуникативной ситуации вызывает вопросы, при этом на исследуемом материале форм городского общения такая трактовка «работает» хорошо). В целом, рекомендую не только как авторитетный научный материал, но и как учебное пособие – студенты с удовольствием работают с книгой, поскольку она написана прекрасным языком, примеры форм городского общения подчас забавны, а введение Л.Н. Крысина вообще можно использовать как учебный материал для конспектирования. Мой «бумажный» вариант утащил дипломник, так что заполучить электронный вариант для меня значит возместить существенную потерю.