Читать книгу Дети нового сознания. Материалы Международной научно-общественной конференции. 2006 - Коллектив авторов, Ю. Д. Земенков, Koostaja: Ajakiri New Scientist - Страница 8

Друзья!

Сам факт того, что конференция под таким названием состоится, да и вообще конференция, направленная на изучение позитивных (сейчас мы их видим только как будущие позитивные) особенностей детей, – это хорошо. Самое важное в этой ситуации, что к этим детям, к их возможностям привлекается внимание.

Попытаться определить, что такое сознание, можно с помощью следующего образа: представьте себе, что вы вошли ночью в комнату. Ставни закрыты, в комнате абсолютно темно. Так темно, что, даже пробыв в этой комнате 20 минут для адаптации, вы все-таки ничего не видите. Таков человек без сознания. Он похож на темную комнату, где ничего не видно, ничего нельзя делать. Затем в комнате включили мощный, яркий свет, – и теперь человек может пользоваться всем тем, что есть в этой комнате, или всем тем, что есть в мире, если взять шире. Он слышит, он видит, он может влиять на события, он осознает себя в этом мире.

Измененное состояние сознания проявляется в том, что человек начинает видеть и ощущать все иначе, чем обычно. Эмоционально это состояние тоже проявляется. В некоторых особых состояниях происходит то, что называется «феноменом выхода из тела». Сознание – это как бы освещение, проявление всех возможностей человеческого или любого другого мозга. Много лет назад я побывала у Ванги. Кое-что из того, что она мне рассказала, действительно связано с событиями из будущего. Она могла говорить о событиях, которые происходили далеко отсюда, в другой части света, или о событиях, которые только должны произойти. Ванга спросила: «Где твоя сестра?» – «В Ленинграде, она приболела». – «Нет, она не приболела, она не поправится» (моя сестра до сих пор жива, но она не поправилась). Вероятно, есть какие-то влияния на организм человека, которые могут улавливать только некоторые люди.

Когда я писала книгу[2], которую сейчас переиздают, я очень плохо себя чувствовала и, честно говоря, думала, что это уже конец. Действительно, я очень точно описала все, что происходило со мной, считая это своим научным долгом, но при этом «прикрывалась» тем, что думала: я-то уйду, а мою книгу потом пусть ругают или хвалят, мне это будет уже неважно. Очень легко было бы сейчас изъять из книги этот раздел – «Зазеркалье», но думаю, что делать этого не нужно: ведь мы действительно не знаем очень многих вещей, не знаем, как и почему они происходят, но они есть, и от этого не уйти. Уверена, что во время работы над этой книгой у меня было измененное состояние сознания. Измененное состояние сознания – это не патология. У нас изучают этот вопрос, в частности изучают его по поводу случающихся выходов души из тела при родах. Измененное состояния сознания – это адаптивное состояние в тяжелой стрессовой ситуации.

Когда я смотрела вашу кассету[3], я увидела очень хорошие лица детей, удивительно одаренных детей, причем разнопланово одаренных.

Дети, которые видят с закрытыми глазами… Вероятно, какая-то одаренность для этого нужна. Это обучаемые дети. У нас в Институте мозга занимались этим вопросом, мы даже написали статью, хотя и остались несколько на разных точках зрения. Вот мнение, представленное нашим директором (он физик), который занимался этим вопросом специально: такое впечатление, что учат не тому, чтобы видеть через эту черную повязку, а хорошо видеть через те микроотверстия, которые есть в ней. Я осталась на своей позиции, что дети действительно видят через повязку, потому что мы проверяли одну из таких девочек, Катю, с глухой повязкой из непрозрачного пластика. Это довольно сложное явление, объяснить которое сейчас можно, пожалуй, только синергизмом систем восприятия внешнего мира. Это известный феномен: если какая-нибудь система организма выключается, остальные начинают ей помогать, причем помощь идет на мозговом уровне. Неплохо было бы продолжить изучение этого явления, но, к сожалению, тех, кто занимается этим, обвиняют в лженауке. В частности, и я была среди обвиняемых, но я рада, что все-таки прикоснулась к этому феномену.

Дети, которые обсуждают то, что называется реинкарнацией… Существует это явление или нет? Проще всего сказать, что не существует, и дети изобретают. Но дело в том, что ваш мальчик не единственный, который рассказывает эти вещи. Что можно сказать о реинкарнации? Есть она или нет? Мне надо было бы сказать вам твердое «нет», но я не могу сделать это, потому что никогда этим вопросом не занималась. А вообще я считаю, что вопросы такого рода нужно задавать именно маленьким детям, но, естественно, не травмируя их.

Дети, которые очень хорошо играют на пианино, мальчик, который чудесно играет на скрипке… Вероятно, это те дети, о которых вы тоже хотите спросить, как с ними быть. Я скажу так: этих детей прежде всего надо очень любить. То, что их отправляют куда-то учиться, это неплохо, и конечно, надо учиться у настоящих педагогов, профессионалов. Если есть талант, то его надо развивать, потому что неразвитый талант – он «плачет» в человеке. В человеке может таˊк «плакать» недоданная в детстве любовь, что она сделает возможным срыв тогда, когда талант уже расцвел; или, например, возникнет стремление во что бы то ни стало получить недоданную ласку. Это тоже довольно известный феномен, и не хотелось бы, чтобы дети через это прошли.

Так что, слава Богу, что талантливые дети рождаются. Очень важно, действительно, что их выявляют, что их отправляют учиться, но все-таки самое главное – не поставить этих детей в положение роботов, которых надо обучить определенным манипуляциям, а окружать любовью, не лишать их любви.