Читать книгу Ваш выход. Как выжить с одним и более детьми. Безопасное воспитание без слез и истерик - - Страница 9

У нас двухконтактная квартира. Одну комнату я отдала полностью детям, в другой мы все спали. В комнате, где играли дети, я максимально закрыла все углы силиконовыми вставками, в розетки вставила специальную защиту, еще и скотчем заклеила, для большей безопасности. Шкафы у нас были без ручек – это было спасение. Цветы в горшках я огородила большой музыкальной колонкой. Пол застелила в два слоя «мягким полом», благо нам его довольно много подарили на рождение. И чтобы дети у меня не разбегались по всем комнатам, мы поставили калитку в дверной проем. Тогда эти они только стали появляться и обычно их ставят, чтобы ребенок не пошел на лестницу, если дом двухэтажный. А нам калитка очень пригодилась, чтобы дети в принципе всегда были в одном месте, и я судорожно не искала их по всей квартире. Это давало мне время на спокойно поесть 5—10 минут. Что-то сделать по дому, не переживая, что, задумавшись, я могу наступить на ребенка, так как они любили сзади подползать. А если нужно, чтобы они еще дольше посидели – давала им кастрюли, деревянную посуду, то есть совсем не игрушки, все то, чем они не смогут пораниться.

Когда мне очень нужно было что-то сделать на кухне, а дети не хотели одни сидеть комнате, приходилось их брать с собой. Я застилала мягкое детское покрывало, купленное в детском мире. Кстати, больше я таких не видела. Оно мягкое, но оно не хлопковое, а как прорезиненное. Застилала на весь пол, сажала детей, давала им кастрюли, в них засыпала макароны, разных сортов (бантики, перья, рожки и так далее). Показала, как понарошку «варить суп», и занималась своим делом. Им этого развлечения хватало на какое-то время. Да, они все пробовали на вкус, но после пары раз, поняли, что это невкусно и больше не брали. Потом коврик собирала, складывала его так, чтобы можно было с него ссыпать все макароны в банку. Эти макароны потом у меня жили в отдельной банке И опа, кухня снова чистая.

То же самое было с гречкой. Я потом смеялась над детьми, когда они ее смешали с макаронами, а потом решили встать на ноги и пойти куда-то, а оба босиком. Как же они морщились, и пальцы на ножках сжимали, было неприятно, а мне смешно, но никто не плакал.

Когда, кому-то рассказывала эту историю, с ужасом слушали меня: «Так это потом столько убирать?!» Я поэтому и говорю, что это было на прорезиненном одеяле, с которого я все это ссыпала сразу в банку с большим горлом, можно в пакет/горшок/ведро, куда угодно. И оно хранилось до следующей такой игры. А плюс этого всего занятия – развитие моторики.

Еще один лайфхак, как заинтересовать детей игрушками.

У меня было два контейнера под игрушки. Один всегда убирала с глаз, чтобы дети его не видели. А второй – всегда был на виду, и они знали, что там живут игрушки. Эти я контейнеры периодически меняла. Так дети всегда удивлялись якобы «новым «игрушкам, а, по факту, это просто хорошо забытые старые. И они реально долго их вытаскивали, каждую рассматривали, и у меня было время просто посидеть. А еще это экономия бюджета, так как дети не хотят уже играть со старыми, приевшимися игрушками. А тут оп, все «новое».

Я не та мама, которая любит играть с детьми часы на пролет, придумывая какие-то интересные истории с фантастическим сюжетом. Нет, но я старалась им преподносить все интересно. Это были кастрюли, деревянные ложки, силиконовые лопатки и венчики. Делала им домики из картона, при этом сама их раскрашивала красками и потом им дала возможность разукрасить дом пальчиковыми красками. То есть я предоставляла им возможность самим творить, играть и познавать мир. И не из-за того, что я такая умная, нет, а из-за того, что не хотела просто сидеть и играть, меня надолго не хватает, я не усидчивая.

И кстати из детей, никто не жаловался, что их закрыли в комнате одних и они играли деревянными игрушками, «прибитыми к полу». Про «прибитые к полу» шутка.