Читать книгу Школа нового поколения - - Страница 2

Молодая республика

Полгода назад.

“Вот и понедельник наступил. Пора одеваться в школу, а-то опоздаю к 08:00 на первый урок. Первый урок у меня литература. Хоть бы не опоздать”. -прокручивал у себя мысли в голове ученик гуманитарного класса Новой школы Алервий Кулл, доедая свой завтрак.

Алервий учился в одиннадцатом классе, самым сложным из всех остальных, потому что в конце года его ждал основный экзамен совершеннолетия (ОЭС), который предлагал ему выбрать свой дальнейший жизненный путь. Он был очень хорош собой, как и все представители первой группы крови: карие глаза его были слегка узковаты, но были очень красивы и изящны; черные волосы были средней длины; сердце юноши, как и у всех учеников, было наполнено исключительно светлыми чувствами и эмоциями, с которыми он проводил каждый свой день. Правда, несмотря на все его внешние качества и приятные черты характера, Алервий был несколько рассеян и уж очень боялся куда-либо опоздать. Поэтому он сейчас думал о том, чтобы поскорее закончить прием пищи и идти собираться на занятие.

Поев успокоительной каши и выпив такого же чая, он принялся одеваться.

– Красные штаны. Красный пиджак. Красные носки и туфли. Обожаю красный цвет, цвет прекрасной гвоздики. – говорил Алервий, надевая на себя костюм. – Надену белую майку под пиджак для разнообразия.

Причесавшись и подушившись ароматными духами, он взял портфель и вышел из своей комнаты под номером “А4”, закрыв дверь на ключ-карту розового цвета с надписью “ГУМ”.

Комната, в которой он жил, находилась в той самой Новой школе, где учились школьники химико-биологического, социально-информативно-экономического, физико-математического и гуманитарного классов, распределение по которым исходило из умственных способностей и направленностей детей. Все комнаты были одинаковы между собой и имели определенную цветовую гамму: у гуманитариев комнаты были красного цвета гвоздики, у физ.-математиков – фиолетовой фиалки, у соц.-инф.-экономистов – синего синеголовника, а у хим.-биологов – хризантем зеленого цвета (такого же цвета у всех были большинство одежды и предметов). Внутри комнаты находились кровать, письменный стол с лампой, шкаф с одеждой и учебниками, а также столовая и ванная с унитазом. Комнаты были размером с номера люкс для того, чтобы ученикам было комфортно жить и учится.

“Хоть бы не опоздать, во имя Геккеля!”– думал Алервий, смотря на часы и идя к кабинету литературы.

Вдруг он наткнулся на высокого, широкоплечего блондина Бафиана, который хотел повидаться со своим другом перед занятием.

– Здорова, Лерв! – обратился Бафиан к Алервию.

– Доброе утро, Баф. – поприветствовал Алервий друга, посматривая на часы, показывавшие 07:55. – Прости, но мне нужно идти…

– Да ты успокойся, Алервий! Все хорошо с тобой будет. Ну опоздаешь, извинишься, тебя ударят слегка шокером, а потом сядешь за парту. – говорил Бафиан, который, видимо, тоже не сильно задумывался об опоздании.

Бафиан учился в химико-биологическом, и, как и Алервий, в одиннадцатом классе. Он был одет во все хризантемное, ведь девиз его класса гласил: “Хорошист. Хризантема. Химия (ХХХ)”.

– Нет, друг. Мне уже надо бежать. Пока, до встречи! – проговорил гуманитарий и ринулся бежать, как вдруг вспомнил, что старшеклассникам нельзя носиться бегом, перейдя на быстрый шаг.

Алервий шел к кабинету, проходя мимо других опаздывавших учеников.

“О, Геккель! 7:57…7:58…7:59…Не успею. И зачем нужно было делать такие длинные и широкие коридоры с малым количеством кабинетов”.

Не успел юноша дойти всего пять шагов до кабинета как наступил девятый час и включился громкоговоритель:

“Всем доброе утро, мои ученики!” – начал он.

– Здравствуйте, учитель QR-5. Извините, опоздал. – говорил, задыхаясь Алервий, закрывая за собой дверь кабинета.

– Стой, где стоишь, ученик. – монотонно проговорил робот-учитель QR-5.

А меж тем говорил голос Директора Новой школы (ДНШ) по громкоговорителю:

– Вы – наше будущее! Вы живете в прекрасной Молодой республике, государстве экологии и правопорядка! Мы с каждым днем даем вам знания, чтобы вы получили аттестат совершеннолетия, который поможет вам найти свое место в новом мире. Вы только посмотрите, как живут ваши предки, далекие от цивилизации люди. – на электронной доске, приставленной к стене, автоматически включилось изображение чужой территории взрослых, живущих в плохих условиях. – Это ваши родители. Это ваши мамы, папы, дедушки и бабушки, которые опасны для нашего общества. Они уничтожают все живое своими вирусными болезнями, злоупотреблениями табакокурения и алкоголя.

Ученики, смотревшие со всей школы на эти доски, слегка пугались этого ужасного зрелища, поэтому особо впечатлительные дети закрывали глаза.

– Ладно, – продолжал голос ДНШ, – не будем вас пугать этим. – Экраны погасли, и дети сразу же стали успокаиваться. – Но помните еще кое-что очень важное – экология. Как говорил наш покровитель Эрнст Геккель: “Экология – это биология окружающей среды”. Поэтому помните, что главное в нашей жизни – это чистота не только нашей души, но и наших растений как низших, так и высших. Берегите себя! Помните три главных слова: “Молодость. Чистота. Порядок”.

И все ученики, в том числе и Алервий, начали рисовать на сердце буквы “М”, “Ч”, “П” и говорить:

Молодость.Чистота.Порядок.

Молодость.Чистота.Порядок.

Молодость.Чистота.Порядок.

Громкоговоритель смолк. Учитель QR- 5 вспомнил об опоздавшем.

– Дежурный, накажите, опоздавшего на одну минуту ученика, одним разрядом тока.

Дежурный робот с недобрым лицом подошел к ученику, зарядил шокер и тыкнул ему в бок.

Взрослыми в Молодой республике были только сами роботы, которые подразделялись на активных и пассивных. Активные были те, кто развивали детей. Они были похожи на киборгов с человеческими металлическими лицами, обтянутыми мягкой кожей, на лбу которых были написаны их имена, начинавшиеся с английской буквы и заканчивавшиеся цифрой (так решил ДНШ, чтобы дети не пугались роботов и им было приятно общаться с себе подобными) и ростом с взрослого мужчину высотой до двух метров. Пассивные же были небольшими, неразвитыми до совершенства роботами, похожими на металлических марионеток. Они были самыми старыми из всех роботов, которые были запрограммированы для служения детям нового государства и которые и создали активных роботов. У этих марионеток одной из функций было забирание у людей из Чужого мира их новорожденных детей( но для начала роботы спрашивали родителей их фамилии и о том, как они назвали своих детей) и перенос их в Молодую республику для дальнейшего их воспитания и образования( такой приход назначался два раза в год). Некоторые люди добровольно отдавали своих детей роботам, потому что они считали, что в новом государстве им будет лучше, чем в их заболевавшем от эпидемии мире, но большая часть все равно хотела воспитывать своих детей сама, поэтому упорно противодействовала. Конечно, ужасно было наблюдать за изъятием из рук матерей и отцов их ребенка, но, что поделаешь – глава Молодой республики ДНШ считал их опасными для нового поколения детей, цель которых заключалась в том, чтобы создать новое здоровое государство!

– Ай…– взвизгнул Алервий, хватаясь за левый бок.

– Присаживайтесь, ученик. И чтоб больше без опозданий.

– Verstanden. – сказал на немецком языке Алервий.

Начался наконец урок. Алервий достал необходимые предметы для занятия и сел в позу подобно умному и воспитанному ученику.

– Итак, записывайте тему урока: Новейший реализм. – проговорил робот-учитель гуманитариям, записывавшим тему на доске в своих планшетах.

– Ну что? Как первый урок? – спросил Бафиан Алервия, поджидавший его возле кабинета литературы после звонка, представлявшего собой успокаивающую мелодию.

– Как ты так быстро сюда дошел, Баффи? – спросил Алервий.

– Так я сократил свой путь вон тем проходом. – сказал он, указывая по диагонали на короткий путь.

– О, нет! – воскликнул Лерв, ударив себя по затылку.

– Ты опять забыл про этот путь?

– Да.

– Сколько раз?

– Один.

– Ну один – не пять. Покажи куда?

Алервий показал своему другу левый бок, который превратился к тому моменту в синяк.

– Мда уж…Ну ничего, пройдет. На молодом теле все быстро заживает.

– Ладно, Баф, я, правда, очень рад с тобой пообщаться, но там еще у меня один урок на полтора часа, как и предыдущий, а потом допы (дополнительные занятия). В общем увидимся еще.

“Подумаешь. – сказал про себя Бафиан. – Может мне живого общения не хватает, потому что возишься все время с этими колбами и сосудами. А он избегает меня. Тьфу.”– плюнул он на пол, за что потом был наказан пассивными роботами одним ударом тока.

Бафиан почти все свое детство провел в одиночестве. Он был маленьким слабым мальчиком, с которым никто не хотел дружить. Поэтому в основном проводил свободное время за игрой на планшете, а не с ребятами. Но потом мальчик понял, что нужно что-то делать, ведь иначе так и останешься одиночкой на всю жизнь. Поэтому Бафиан, будучи уже подростком, стал активно заниматься спортом, совершенствуя себя, тем самым привлекая к себе внимание ребят. В результате спустя некоторое время он уже активно общался со своим классом и нашел себе друга, которого звали Алервий.

– Фух. Теперь можно повеселиться! – выдохнул Алервий, вернувшись в свою комнату и плюхнувшись на кровать.

Не сказать, конечно, что это было веселье, но Алервий считал своим весельем чтение научной фантастики на планшете, в котором были загружены книги. Он обожал Рэя Брэдбери, Герберта Уэллса, да и конечно же советского писателя Александра Беляева, который несмотря на свой трудный жизненный путь написал гениальные интересные романы.

Время было около часа, потому что учеников нагружают четырьмя часами работы, а потом освобождают от учебы, чтобы они отдохнули от многочасовых уроков и т.д.

Все люди в этом государстве жили в уникальном новом мире. В мире без ужасов войны и болезней. Но когда появилась эта идея создания Молодой республики? Кто ее создатель? Обо всем поподробнее.

Чума, именуемая как “неовирус”, поразила наш современный мир. Люди стали заболевать и умирать, заражая не только своих близких и друзей, но даже и своих домашних питомцев. Никто не знает откуда взялась эта зараза, но все думали, что причиной этому был наш создатель – Бог, который наказал людской народ за их грехи. Ужас, паника, боль – по- другому тот мир было не описать. Ученые сколько бы не старались изобрести надежную вакцину – все было тщетно. И тогда немцы, предки великого эколога и философа Эрнста Геккеля, до которых не дошла еще эта чума, придумали способ спасти наш мир. Они окружили один из своих горных лесных массивов непробиваемыми стенами, материалами для которых послужили многие твердые металлы, позаимствованные со всего мира. Особенно среди них выделялся вольфрам – самый прочный металл в мире. Окружив за несколько лет все это лесное пространство Вольфрамовой стеной и стеклянным куполом сверху, они отправили за стену туда не заразившихся вирусом детей не только своей нации, но и других, эвакуировав молодое поколение из многих стран мира в надежде спасти новое поколение от опасности. Параллельно с этим взрослые строили дома для детей, где они смогли бы жить и учиться (эти дома со временем стали меняться по структуре, превратившись в высокотехнологические здания для молодежи). Также немцы с совместными усилиями японцев и американцев создали и отправили за стену роботов (в будущем пассивных), которые были запрограммированы для воспитания, обучения предметами и образования детей в дальнейшем вместо родителей. Так и появилось это государство, которое в дальнейшем основали они – дети.

– О, нет! Да во имя Геккеля, что со мной сегодня! – говорил юноша, смотря на часы и понимая, что опаздывает на ньюбол.

Отложив книгу Герберта Уэллса “Война миров”, в которой описывалось столкновение двух миров, он стал переодеваться в спортивный костюм, который тоже был красного цвета.

Спортивный клуб находился недалеко от Новой школы, поэтому Алервий был уверен, что придет туда ровно к 15:00.

Развлечений в Молодой республике было мало. Спортивный клуб, Вечерний зал (для дискотек) и Парк развлечений – вот и все, что было для увеселений молодежи. Потому что основную часть составляла природа, которая была полна чистого экологического воздуха даже во время эпидемии, благодаря стеклянному куполу с фильтровым вентилятором в центре, который делал воздух чистым из грязного Чужого мира и под которым находилась Новая школа, являвшейся центром всей Молодой республики.

Переодевшись в костюм с надписью “ГУМ” на спине, Алервий вышел из школы и направился в Спортивный клуб, в который нужно было обязательно ходить всем ученикам без исключения для поддержания здорового образа жизни. Вообще вся программа ученика составлена именно для его здоровья – самого главного душевного состояния в мире, о котором за пределами Молодой республики последнее время никто не слышал.

– Слава Геккелю, успел! – сказал юноша, добравшись до клуба.

В Спортивном клубе было всего два этажа: для мальчиков и для девочек, в которых было по несколько залов. В одном из залов первого этажа девочки занимались гимнастикой, занятия которой проводил, разумеется, робот.

– И раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь. Другая нога и раз, два, три, четыре…– говорил робот QG-8 девочкам, выполняя сгибания и разгибания коленных суставов.

Алервий прошел мимо зала девочек, потом другого и, уже ступая на первую ступеньку, чтобы подняться к мальчикам играть в ньюбол, вдруг заметил какую-то девушку, занимающуюся йогой вместе со своими подругами. Он остолбенел. Сердце начало сильнее и сильнее постукивать и замерло.

Та девушка, которую Алервий увидел, была, как он думал, одиннадцатиклассница с длинными светло-коричневыми волосами и такого же цвета глазами.

“Я, конечно, общаюсь с девчонками и многих знаю, – раздумывал юноша, – но ее раньше нигде не замечал”.

Послышался топот кроссовок.

– Эй, Лерв, ты идешь? – спросили ребята, спускаясь вниз.

– Да, да, иду. – ответил гуманитарий, поднимаясь к парням на второй этаж.

Так что же такое ньюбол? Это такой новый вид спорта, охватывающий известные нам футбол, баскетбол, волейбол и борьбу. Правила были просты: забросить бол (ребята не говорили устаревшее слово “мяч”, заменив его на английский вариант) в кольцо. Но только это было очень сложно, потому что препятствием этому были активные роботы, которые и придумали этот спорт.

– Ну что, юноши, вы готовы? – спросили все разом роботы.

– Да

Ударил в гонг робот-судья. Игра началась.

Робот QG-1 подал бол через сетку на другую сторону площадки,

– Я.– крикнул кучерявый математик, отбивая бол.

Бол полетел к Алервию, который его подкинул. Удар по болу принял Бафиан и послал его точно в кольцо.

– Очко! – закричали все.

Счет 1:0.

Волейбольная сетка убралась. Юноши и роботы уставились друг на друга.

– Баф, подавай! – кричали ребята.

– Хорошо! – крикнул он в ответ.

Судья ударил в гонг. Начало второго раунда положено.

Баф ударил с ноги бол в кольцо.

– Ах, мимо. – с досадой вздохнул Бафиан, а потом бросился в атаку. Бросились и остальные.

Робот QA-2 поймал бол.

– Отдай, отдай! – кричали ребята, но тщетно. Ведь робот, как только схватил бол, вытянул вверх механическую руку и послал ею бол прямо в кольцо.

– Ох, нет. – огорчились ребята.

Счет стал равным. Игра шла до трех очков. Чья команда победит получит разрешение пойти в Вечерний зал, а те, кто проиграют, получат очередной разряд тока за поражение.

Подача роботов. Снова натянулась сетка. Ударили в гонг. Игра началась.

Робот QM-3 подал мяч через сетку на другую сторону площадки.

– Я отобью. – сказал один близнец.

– Нет я.– говорил второй.

– Да я отобью. Говорю же тебе.

– Да определитесь уже! – кричали ребята.

Бол пролетел между черными головами близнецов, упал и, отскочив о землю, попал прямо в кольцо.

Близнецы начали ругаться друг на друга.

– Ты виноват! – говорил первый.

– Нет, ты! – отвечал второй.

– Тихо! – крикнул Алервий строгим голосом, который он и сам от себя не ожидал услышать. – Иначе разрядом тока получите.

Дежурные роботы подошли к близнецам, зарядили шокеры и ткнули ими в бока обоих.

– Ай! – крикнул один.

– Ой! – крикнул второй.

Близнецы замолчали. Счет стал 1:2.

Сетка снова убралась. Подача роботов.

“Сейчас если попадут ногой, то все – дискотеки не видать”. – мыслил Алервий, настроившись на четвертый раунд.

Ударили в гонг. Игра началась. Робот QE-4 подает с ноги в кольцо и… Все стали смотреть на бол, который летел к кольцу с ускорением свободного падения.

“Это твой шанс, Лерв”. – проговорил про себя Алервий, и пустился со всей силы к болу. И вот он бежит к нему все ближе и ближе. Прыгнул к болу и ударил ногой с разворота по нему, который потом отлетел в сторону роботов и попал прямехонько в их кольцо.

– Очко! Два очка! – прокричали ребята и бросились обнимать Лерва.

Ведь по правилам ньюбола, если отбить ногой бол с разворота, то удваивается количество очков.

Робот-судья пробил три раза в гонг, означая, что игра закончилась.

– Победила со счетом 3:2 команда “Юноши”! – объявил судья.

– Даааа! – радовались ребята. – Да здравствует дискотека, парни! Ура!

Восторг был неописуем, потому что ребята долгое время обходились без дискотеки, да и вообще всякой музыки.

Придя домой и помывшись в ванной мягкой массирующей мочалкой, Алервий переоделся в пижаму и лег на кровать.

“Фух, как я устал!” – подумал юноша, повернулся на правый бок и уснул.

Когда он спал ему приснился сон. Сначала сон был непонятным и невзрачным, потому что в нем он видел что-то вроде из воспоминаний раннего детства и не мог его разобрать. Потом стало яснее: ему представилась Новая школа, как он в нее впервые пошел в пять лет на подготовительные курсы. Ему было так интересно узнать что-то новое, впрочем, как и остальным детям. Алервий видел во сне как его маленького со своей группой “А” провожали в класс для первого занятия. Все было для учеников познавательно и интересно в этот день, ведь перед ними открывалась новая жизнь, которая будет продолжаться до их совершеннолетия. Вдруг сон изменился, потому что его детство сменилось залом гимнастики, в котором он увидел ее – ту очаровательную девушку, от вида которой его сердце сильно застучало и потом замерло. Он смотрел на нее до того момента, пока она сама не обратила на него внимания. Их взгляды встретились. Они смотрели друг на друга около минуты. Потом девушка вдруг встала с коврика для йоги, подошла к Алервию, посмотрела в его изумленные красивые глаза и поцеловала прямо в губы.