Читать книгу Заметки на полях, или Что такое творчество? В помощь начинающему художнику - - Страница 12
Свобода творчества, правил нет!..
Оглавление…Как Брюс Ли не признавал ограничения и сторонился соревнований, зарегламентированных правилами что можно, что нельзя в бою, – так и художники пускаются в свободное плавание, используя все доступные средства изобразительного искусства и придумывая новые, – ни в чем себя не ограничивая.
Да, за свободу приходится платить.
Например, тем, что не взяли на выставку.
На выставке могут быть самые разные ограничения, – от темы до исполнения. А также ограничивают и вкусы членов жюри. Можно множество примеров привести из истории искусств, когда всемирно признанных (потом уже) гениев отвергали на выставках их современники. (К. Моне, М. Врубель – первое, что приходит на ум сразу..)
Некоторые художники платили за свободу творчества всей своей жизнью по большому счету (П. Н. Филонов, М.К.Соколов, Ван Гог, Анатолий Зверев- опять же первое, что приходит на ум).
Свобода творчества – это крылья, это полет, это возможность облететь всю вселенную, охватить художественным взглядом все мироздание, это восторг от самой жизни – в жизни художественной, наполненной бесконечными смыслами и образами.
Свобода творчества может быть и во взятой теме, и взятом методе исполнения.
Все привыкли, например, что картина – это непременно картина маслом, да академически, а В.Е.Попков решил исполнить ее в стиле зарисовка на характер – с живыми линиями, с живым, неровным, цветом – «Песни ночного города».
Мастер разложил тюбики с красками по бокам полотна и затем походил по ним, выдавливая тем самым краск4у на холст, потом взял тряпку и ею растер уже фон, по которому потом прошелся рисунком. (из воспоминаний Ю.Н.Попкова)
Работа В. Е. Попкова «Песни ночного города» была отвергнута жюри, не зазотели брать из-за исполнения, далекого от академического (по воспоминаниям Ю. Н. Попкова)
Свобода творчества еще есть у детей, которые не задумываются о правилах и ограничениях, а пробуют все и всяко. Только из-за отсутствия знаний и жизненного опыта у детей арсенал изобразительных средств очень ограничен сам по себе уже, поэтому особо и не воспользуются этой свободой.