Читать книгу Как оторвать подростка от онлайн игры? - - Страница 1

Когда тусовка в чатах на пользу, а когда во вред

В подростковом возрасте происходит своеобразный разворот внимания в сторону сверстников. Дети активно осваивают мир, познают себя, но самое главное – это время активного поиска своего места в существующей системе отношений и определение своей идентичности.

Для примера возьмем цветы в поле. Если раньше все активно росли и созревали, то теперь каждый превратился в расцветающий бутон, которых на поле очень много, и ты пытаешься сориентироваться: «А какой я? Где тут мне подобные? С кем мне дружить и общаться?», – то есть, отличительная особенность возраста – усиление ориентации на сверстников и потребность в принадлежности к группе. Дети находят себе подобных и начинают с ними активно взаимодействовать.

Существуют научные исследования, которые подтверждают, что с появлением интернета произошли значительные изменения в системе отношений подростков с окружающей действительностью.

Раньше дети находили «своих» в дворовой компании, в которой общались все детство, пока не повзрослеют и не разъедутся из родительского дома. Вспомните, скорее всего у вас именно так и было – близкие по духу друзья и подруги, с которыми и в огонь, и в воду. У кого-то было определенное место встречи, свой штаб, первый опыт взрослого поведения и обсуждение впечатлений с каждого события. При этом отношения были длительные, надежные, эмоционально глубокие.

В нашем веке в этот процесс с самого раннего возраста вмешиваются технологии. Активное использование мобильных телефонов привело к так называемой виртуализации общения. То есть компания лучших друзей, которая была у каждого из нас, теперь просто переместилась в интернет. И теперь она собирается и общается не в определенном условном месте, а в закрытой группе и чате сетевой игры. Другими словами, штаб теперь находится в мессенджере. Родителям очень важно вовремя признать эти различия, сместиться с настроений протеста и отвержения очевидного. Именно там дети развивают так необходимые навыки обращения с собой и с другими. И как-то препятствовать этому процессу – мешать течению социальной адаптации. Мы удивляемся, почему они всегда в телефонах? А потому что там дети находятся в режиме постоянного общения со своими реальными друзьями.

Отсюда вывод – не стоит бороться, тратить свое здоровье, пытаясь свой цветочек переместить на отдельную клумбу, от людей и социальной среды подальше, накрыв при этом прочным зонтиком гиперопеки.

Посмотрите, у сына или дочери в норме должны быть близкие друзья, своя компания, как раньше дворовая, просто сейчас коренным образом изменилась структура эффективных способов выстраивания доверительного общения. Но суть осталась прежней – дети должны общаться и учиться дружить, чувствовать в этих отношениях себя значимыми. А наша задача максимально включаться и помогать своему ребенку, потому что, если этот момент упустить, то на выходе семья получит геймера, у которого в жизни единственная радость – его цифровой герой, а полнота жизни ассоциируется лишь с виртуальным пространством.

Чатиться с лучшими друзьями, с которыми ты давно общаешься и лично знаешь, даже играть вместе в любимую игру в свободное время, делиться новостями и слушать других, все это нормально. Вот она – реализация потребности в группе. Семье, наоборот, стоит поддерживать такое общение, помогать выстраиванию более прочных отношений. Самим лично знать друзей, с которыми ваш тинейджер хорошо общается.

Для цифрового ребенка чат – это также средство связи, чтобы в конечном итоге договориться, где встретиться и выйти, наконец, на прогулку или какое-то мероприятие. Или пойти после школы в торговый центр, где-то потусоваться.

Важное отличие: это не широкий круг, не сообщество по интересам с тысячами участников, а именно несколько, даже один лучший друг. Таким образом дети получают необходимый им опыт конструирования отношений, – живых, наполненных реальными эмоциями, с людьми, которые растут и развиваются рядом, а семьи, возможно, знают друг друга.

В этом конкретном случае зависание в сети не носит патологический характер. Старайтесь сами выстраивать отношения с друзьями своих детей, потому что именно им рассказывают то, что не спешат озвучивать родителям. А в случае какой-то проблемной ситуации лучший друг или подруга будет первым человеком, который узнает и не побоится обратиться за помощью именно к вам. Поэтому к подростковому возрасту у школьника обязательно должна быть выстроена система близких социальных контактов, своеобразная «дворовая компания». Это общение происходит, в том числе в чатах, но самое важное – с реальными друзьями и/или знакомыми. Это свой укромный тесный мирок, в котором такие же ребята и девчата, внимание и участие которых чувствуется на расстоянии, когда доверяешь самое секретное, а общие интересы объединяют все больше.

Родителям стоит держать этот процесс во внимании, так как толчком к развитию игровой и интернет-зависимости являются именно проблемы с социумом. Конечно, все индивидуально, но, чем меньше у ребенка реальных друзей, тем больше погружение в цифровое взаимодействие.

И еще стоит обратить внимание: дети, которые в силу разных причин меняют место жительства, попадают в новую среду, находятся в зоне риска. Не пускайте ситуацию на самотек!

А у вашего тинейджера есть ЛД (лучший друг, подруга)?

Главное правило для родителей геймера

Таким образом, произошла глобальная трансформация системы отношений, в которой растут и формируются наши дети. Причем, если поколение Z преимущественно еще помнит свое детство без гаджетов, то Альфа с практически самого рождения контактирует с виртуальным миром, и далее уже в начальной школе многим доступна интернет-коммуникация со сверстниками и родителями. Ученым еще предстоит исследовать влияние интернета на психическую систему, которая формируется в новых условиях. Нам же уже сейчас важно предпринимать усилия, цель которых – вырастить сознательную личность, а не цифрового наркомана.

Обсудим еще одно правило, которое вы сможете применить в своей семье уже сегодня.

Современные дети в разы больше контактируют с виртуальными мирами, чем с реальными людьми. Конечно, кто-то больше, кто-то меньше, в некоторых семьях гаджеты вообще под запретом. Но рано или поздно каждый ныряет в виртуальное болото и начинает там активно действовать уже сам. Подростки играют в онлайн-игры. И, если раньше общение ограничивалось своей компанией, где дети получали максимальный опыт коммуникации, то сейчас же все взаимодействия в интернете более поверхностные, например, в чате сетевой игры. Как бы мы не пытались помочь своему сыну или дочери дружить, более тесно общаться, всё-таки общая тенденция времени – стремление к максимальному расширению числа контактов с легкодоступными в сети такими же любителями (например, конкретной игры). Часто у ребенка даже нет «дворовой компании» в чате, все многочисленные «друзья» вроде есть, а поделиться, близко пообщаться не с кем. То есть глубокая дружба постепенно заменяется на поверхностные, непродолжительные, свободные, легкие контакты.

Неумение строить отношения – это проблема всего поколения, потому что с детства такой опыт у многих просто в дефиците. Принимайте активное участие, чтобы сын или дочь максимально наращивали навыки общения в реальном мире.

Чтобы в рамках своей семьи повлиять на ситуацию, введите простую договоренность. Общение в интернете – это дополнение к общению вживую. Когда коммуникативные навыки общения сформированы только в интернете, тогда впоследствии такие дети будут менее способны к нормальному живому общению – они это не умеют. Введите с сегодняшнего дня политику открытого дома. Пусть сверстники приходят в гости, вы всегда всем рады. Неважно, играют они или еще что-либо, пусть делают, что нравится, главное – они находятся в пространстве живого общения.

Еще одна договоренность, которую можно использовать со своим геймером, можно сказать, это главное правило:

Играть желательно с друзьями, не одному. Если ребенок часами «рубится» в одиночестве, это не дело.

В норме: все твои друзья сделали домашнюю работу, разобрались с делами и в свободное время собрались, созвонились в общем чате и побежали все вместе поиграть.