Семейная позитивная динамическая психотерапия

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Группа авторов. Семейная позитивная динамическая психотерапия
Введение
Глава 1. Позитивная динамическая психотерапия
Определение и классификация методов психотерапии
Позитивная динамическая психотерапия: определение и основные положения
Теория личности: энергетическая составляющая
Теория личности: модель гармонии
Теория личности: модель идентификации
Теория личности: модель актуальных способностей
Теория конфликта в позитивной динамической психотерапии
Принципы и стратегия позитивной динамической психотерапии
Глава 2. Психология семьи и семейная психотерапия
Определение семьи. Теория развития института семьи
История и основные понятия семейной психотерапии
Анализ структуры семьи
Расширенная семья
Традиционная или патриархальная семья
Нуклеарная семья
Неполная семья
Функциональное сожительство
Семейные обязательства
Динамика семьи
Пятишаговая стратегия семейной психотерапии
Стадия дистанцирования
Стадия инвентаризации
Стадия ситуативного ободрения
Стадия вербализации
Стадия расширения целей
Использование историй в психотерапии
Клинические методы диагностики. Первое (диагностическое) интервью в семейной психотерапии
Психологический компонент гестационной доминанты
Глава 3. Методика семейной психотерапии и самопомощи «Древо характера»
Занятие 1. Что такое «Древо характера»?
Занятие 2. «Аккуратный апельсин»
Занятие 3. «Вежливые вишенки»
Занятие 4. «Лампочки любви»
Занятие 5. «Доверчивый дождик»
Занятие 6. «Чистоплотные чечевички»
Занятие 7. «Правдивый перчик»
Занятие 8. «Щедрый щавель»
Занятие 9. «Скромная слива»
Занятие 10. «Уверенный урюк»
Занятие 11. «Справедливое солнце»
Занятие 12. «Ответственный огурец»
Занятие 13. «Совершенный соловей»
Занятие 14. «Внимательный виноград»
Занятие 15. «Тактичный тюльпан»
Занятие 16. «Терпеливая ты ква»
Занятие 17. «Уважаемый укроп»
Занятие 18. «Благодарная белочка»
Занятие 19. «Энтузиаст эдельвейс»
Занятие 20. «Дружелюбная дыня»
Занятие 21. «Надежная незабудка»
Занятие 22. «Дисциплинированный дикобраз»
Занятие 23. «Целеустремленный кабачок цукини»
Занятие 24. «Творческий томат»
Занятие 25. «Честный чеснок»
Занятие 26. «Добрый дятел»
Занятие 27. «Мужественный муравей»
Занятие 28. «Гибкая гусеница»
Занятие 29. «Заботливая земляника»
Занятие 30. «Сильное характером семечко»
Занятие 31. «Умеренная улитка»
Занятие 32. «Отзывчивая омела»
Занятие 33. «Верный вьюнок»
Занятие 34. «Послушный попугай»
Занятие 35. «Милосердный миндаль»
Занятие 36. «Преданный петух»
Занятие 37. «Человек, честь имеющий»
В ожидании Деда Мороза с добрыми папиными глазами…
Глава 4. Позитивная психодрама
Глава 5. Психодиагностика. Авторские методики В. Ю. Слабинского
Определение и общие понятия психодиагностики
Тест БАК-конфликт – The scale BAK-conflict
Проективный тест отношений – Projective test of relations
Рисуночный субтест «Дом»
Символика отдельных деталей жилища
Рисуночный субтест «Дерево»
Рисуночный субтест «Человек»
Символическое значение отдельных деталей рисунка человека
Проективный тест «Герб семьи» – Projective test «The Arms of family»
Геральдическая символика
Символические фигуры
Основные специальные геральдические термины александровская лента – лента красного цвета, применявшаяся в гербах областей, градоначальств и в гербах уездных городов
Проективный тест «Базовые расстановки» – Projective test «Basic arrangement»
Тест «Актуальный жизненный стиль» – test «Actual lifestyle»
Резюме
Глава 6. Транскультуральный подход: ведическая психотерапия
Аюрведа и психотерапия
Тантра
Пранаяма
Йога
Использование мудра-йоги в психотерапии
Упражнения для психотерапевтической работы с детьми
Приложение
Методика изучения родительских установок
Тест «межличностные отношения»
Методика для исследования личностных проблем – II p
Тест аддиктивных установок мак-маллана – гейлхар
Скрининговый тест школьной зрелости
Невербальный субтест
Тестовая тетрадь
Диагностическая карта
Скрининговый тест школьной зрелости. Бланк ответов
Список литературы
Отрывок из книги
Термин «психотерапия» происходит от греческих слов «psyche» (душа) и «therapeia» (лечение). Впервые он был использован Д.Тьюком (D. H. Tuke) в опубликованной им в 1872 г. книге «Иллюстрации влияния разума на тело», одна из глав которой так и названа – «Психотерапия». В настоящее время нет единого понимания данного термина – на его наполнение смыслом влияют и научные предпочтения специалиста, и специфика полученного им образования (медицинское, гуманитарное), и даже контекст выполняемой работы. Зачастую этот термин рассматривают как часть более широкого понятия – консультирования. Так, в странах Европейского Союза принято писать эти термины через слэш: психотерапия / консультирование.
В настоящее время существует множество разнообразных классификаций психотерапевтических методов. По данным различных авторов, их общее количество колеблется от 300 до 1500. Наибольшее развитие и признание получили три психотерапевтических направления и возникшие на их основе методы:
.....
Как было показано ранее, если под религиозностью подразумевать деятельность, направленную на получение каких-либо «бонусов», например, попадание в рай, то она реализуется в сфере «деятельность». Если религиозность – это мистический, трансцендентный опыт, то реализация происходит в сфере «духовность», а если это элемент семейной традиции воспитания – в сфере «контакты».
Для понимания предлагаемой мною трактовки сферы «Пра-Мы» необходимо проследить логику динамичного расширения (развития) «территории отношений», осуществляющихся в настоящем времени – «здесь и сейчас»:
.....