Читать книгу Халифат - - Страница 7

Хлебный фургон подъезжает к неказистому домику, где находится контора охотничьего хозяйства… оттуда выходит Геннадий… рослый, крепкий мужик в штатском, явно с военной выправкой… за ним бежит второй, ростом пониже… тоже в штатском… идут к фургону… Николай выбирается из машины, осматривается.

– (Геннадий): Николай Алхасов?

– (Николай): прибыл для дальнейшего прохождения…

– (Геннадий ): я Геннадий Бирюков, ваш инструктор… документы на вас уже здесь… там надо уточнить кое-какие детали, но сначала в баню… на всякий случай… защищаемся от непрошеных попутчиков… потом Сева, – кивает на второго мужика, – отведёт вас в вашу комнату… покажет столовую… обед через два часа… в шесть – ориентация… за вами придут… начало занятий – завтра… а сегодня… у нас хороший спортзал и бассейн… приведите себя в форму… после долгого перерыва будет трудно.

Сева вытянулся по-военному, давая знать, что всегда готов и на всё готов… Николай кивнул ему… пожал Геннадию руку… тот ответил надёжным мужским пожатием.

– (Николай): слушай, у тя посмолить есть?.. замучили запретами.

Геннадий пробует сделать сугубое выражение лица… но меняет настрой, расслабленно машет рукой и понимающе хмыкает… достаёт пачку сигарет из кармана… вытряхивает наружу концы.

– (Геннадий): тут тоже полно запретных мест… амуниции-то навалом… Сева вам покажет, где можно.

– (Николай): слышь, давай на «ты»… а то я подумать могу, что меня тут двое… а по балде – так и четверо… начну разговаривать сам с собой…

– (Геннадий): давай… обычно тут на «ты» переходят после марш-броска через болото… а после занятий со змеями – и на обоюдный мат.

– (Николай): это с летучими?.. с драконами, что ли?

– (Геннадий): с ползучими… проверить, кто из вас быстрее.

– (Николай): о, мля!.. а можно я обратно поеду?.. фургон-то вот он… пока не ушёл.

– (Геннадий): ещё не раз захочешь… я тоже, когда сюда попал, сразу стал на самоволку харчи копить.

……………

Урок распознавания лиц

Николай сидит перед большим плоским экраном… учитель даёт ему фотографию субъекта наблюдения и запускает видеодиск.

На экране – плотная толпа людей, идущих по оживлённой улице… Николай пытается найти в ней человека, изображённого на фотке… в его руке – компьютерная мышь… несколько раз он указывает учителю большим красным курсором на разных людей на экране… учитель отрицательно качает головой… наконец находит искомого человека в толпе… учитель удовлетворённо поднимает вверх большой палец… радостный ученик показывает усы на фотке… у человека на экране их нет.

Урок языкознания

Николай в наушниках сидит в кресле и громко произносит арабские фразы, пробегающие перед ним на большом компьютерном экране.

Учитель отмечает курсором ударения… повторяет некоторые фразы, исправляя особенности произношения.

Урок географии

В классной комнате два больших компьютерных экрана… на одном – карта И́длиба в Сирии… на втором – фотография центральной площади Идлиба с квадратной ротондой и часами на ней.

Николай сидит за столом и водит по электронной карте курсором… строгий учитель географии в очках задаёт вопросы… по выправке – бывший военный… и отнюдь не бывший педант… до фига народу из армии набрали в эту школу.

– (Учитель географии): церковь Святой Марии?

Николай показывает курсором путь на карте:

– сразу направо… вот тут… недалеко.

– (Учитель географии): овощной рынок?

Николай снова показывает:

– прямо до конца площади… потом налево… и в третью улицу направо.

– (Учитель географии): Ювелирная улица?

– (Николай, показывает): прямо вперёд… чуть налево… и снова прямо.

– (Учитель географии): Губернаторский офис?

– (Николай, показывает): направо… далеко идти… мимо церкви… разрушенного банка… на улице Аль-Кусур.

Учитель географии удовлетворённо кивает головой:

– теперь Багдад.

Карта и фотография меняются на экранах.

– (Учитель географии): Аль-Азамия?

Николай показывает курсором на карте район Багдада.

***