Читать книгу Желания, которые сбываются - - Страница 6

Потому, что с самого детства нас учат воспринимать только физический мир, а если даже ребенок говорит, что, например, он что-то "видит" или "слышит", то в лучшем случае ему скажут, что показалось, в другом отведут к психологу. Ко всему этому сейчас фокус на материальном, у кого больше денег, длиннее яхта, выше дом и т.д. Такое себе универсальное мерило мирового счастья – богатство. А когда комфорт жизни у большинства под угрозой, то целью становиться то, чего хочется, а не то, что действительно важно. Да, потом, спустя время, всё будет переосмыслено, но потом, не сейчас.

Зависть, конечно, тоже значимый фактор влияния на наши желания. Здесь нужно понять одно – равноправия не существует. Следующий момент в том, что если каждый получит яхту, например, то что весь мир будет завален 7 миллиардами яхт? Ведь все захотят иметь то, чего не имели ранее и при появившейся возможности будут пытаться это реализовывать.

Это опять – таки философия, давайте реально, может ли город жить так, чтобы в нем все имели только одну профессию? Ну чтобы не было классовых разногласий. Я очень в этом сомневаюсь. Но даже если это может быть так, то уровень и качество производимых работ будет одинаковым? В этом я тоже сомневаюсь. Короче говоря – людям свойственно разнообразие и индивидуальность, мы не можем быть одинаковыми во всём. Поэтому разница будет всегда. Но вот быть лучшими в том, что нам свойственно, лично нам, вполне реально. Даже интерес к такого рода информации у кого возникает? У того, у кого всё есть?– Нет! Или у того, у кого ничего нет? – Тоже нет! Интерес возник у того, кто стал на путь поиска себя!

Давайте обратимся к детству. Были ли мы самими собой? Открывались ли там наши таланты? И почему же в определенный период что – то пошло не так как мы ожидали? Мы теряем себя, чтобы потом всю жизнь искать? Самое большое заблуждение – это думать, что мы в детстве были сами собой. Собой мы были только пока были в пелёнках. Как только ребенок начинает хоть что-то понимать, он всеми усилиями пытается разобраться кто и что его окружает, откуда берётся еда, где комфорт, безопасность. Но так как ребёнок не может делать то, что ему нужно для самостоятельности, то он начинает учится и приспосабливаться. И первое, что он делает, это копирует поведение других и изучает реакции на его поступки. Он ведь ни знает ни языка, ни правил, ничего. Поэтому ребенок растет впитывая поведение окружающих и осознавая ограничивающие факторы, в основном, от своих же родителей, позже – от сверстников и общества. То есть ребенок подстраивается под своё окружение и копирует его. И кого мы получаем в результате такого взросления – маленького папу или маму. И, конечно, встраиваются или ставится запрет на те моменты, которые оказывали сильное влияние в детском возрасте. И копируется всё: поведение, привычки, фразы, манера себя вести – абсолютно всё. А когда ребенок уже может выражать свои мысли или вести себя так как ему хочется, то сталкивается с ограничениями взрослых, мол ты ещё мал, не всё знаешь, много шумишь, мешаешь и так далее.

Потом садик, то есть общественное влияние, школа и пошло поехало. Ну вот вопрос: А кто и что делает с ребенком в садике и школе, какое взаимодействие он получает? Как раз там и появляется первая подстройка под чужих управителей его жизнью и судьбой. Ведь как ребёнок об этом думает: мне нужно слушаться папу и маму, а то получу по попе, но ещё теперь в садике мне нужно слушаться тетю Дусю, потому что она ругается и говорит, что всё расскажет родителям, а они опять-таки дадут по попе. И он начинает слушаться чужого человека, но которого потом может помнить всю жизнь или потому, что воспитатель был очень добр или потому, что был очень зол. Но сам факт в том, что так ребенок начинает добровольно принудительно слушаться чужих людей! Вот откуда может прийти безоговорочное подчинение взрослого человека, а не следование своему я. Так человек растёт и приспосабливается всю свою жизнь к кому-то и чему-то. И только те дети, которые не получили слишком много ограничивающих убеждений и наказаний в детстве, а возможно и слишком много заботы и любви, растут более-менее самостоятельно и развиваются по другому сценарию.

Какие же факторы мешают ребенку быть собой? Это строгое, жесткое, ограничивающее взаимодействие с окружающим миром, начиная с момента самого процесса рождения, то есть прохождения очень узких родовых каналов, ну и соответствующее дальнейшее воспитание. Ну а потом просто привычка подчиняться всем, кто старше, умнее, сильнее, красивее, хитрее, мудрее и пошло-поехало.

А вот те дети, которые росли сами, без внимания родителей, в детдомах, были неуправляемы или просто самостоятельны, вот у них с детства появился шанс вырасти самими собой. Но подчиняться, как кому-нибудь хотелось, они не способны.

Вот мы и слышим часто про богатых, что они или в школу не ходили или институт бросили, кого-то даже считали умственно отсталыми, а кто-то вообще не учился. Но в этом мире они стали знаменитыми и богатыми. Потому, что хотели быть самими собой.

А среднестатистические индивиды стали отличными работниками, менеджерами, юристами, бухгалтерами и дворниками, которые приходят на работу строго по графику и уходят так же, ну или задерживаются, чтобы таки доделать срочное задание. То есть живут по чужим правилам.

Ну а те, кто не знает правил или не готов жить по чужим правилам, живёт по своим. И именно такие люди управляют остальными.

Ну ладно, а что же делать, если ты всё-таки вырос в обычных условиях и был обычным ребенком, ну а сейчас ты может быть и не отлично, но достаточно хорошо можешь подчиняться? Вот как раз для таких замечательных людей и существуют всякие развивающие курсы, практики, техники и эта книга, в том числе. Но к этому нужно прийти самому. Другими словами, вам однажды так надоест подчиненная позиция, что вы просто проснетесь одним прекрасным утром и скажете себе – а пошло оно всё, я так больше не могу и не хочу. Но что делать и с чего начать? Другой то жизни вы не знаете.

Вот тут и начнётся движняк. Сначала вы поймёте, что всё вокруг вас это сплошное враньё, потом осознаёте, что все кругом, включая вас, живут в иллюзиях и тумане неведения, и как дальше жить не знаете. Этот период вашей замечательной жизни пройдет в состоянии жёсткой депрессии. Но по-другому никак, вам то нужно сломать все старые устои в своей голове, которые вы копили всю свою жизнь. Ну а после того, как вы вынесите мусор из своей головы, у вас появится возможность творить новое. Вы почувствуете освобождение от оков прошлого.

Вот тут как раз самое время начать все с чистого листа. И, возможно, заново пройти свой путь, но сейчас уже по-настоящему СВОЙ. Так вы обретёте себя и свои собственные цели, желания и стремления.