Читать книгу 50% Гнева - - Страница 13

Новенькая проходит на свободное место, теперь от неё пахнет нагретой вишней, горящей листвой, пряными специями, бергамотом – тяжёловатый, но едва уловимый аромат, безупречно сочетающийся с нарядом в красно-розовых тонах. Во вкусе не откажешь.

Единственное свободное место в классе – рядом с Эдиком. Паршивым и несчастным существом. Изгой. Безобидный. Безответный. Тихоня с дулей в кармане. Его двойная сущность никому не даёт покоя. Каждый мальчишка проходя мимо, по привычке, без злобы и без удовольствия – или бьёт пакетом со сменкой по голове, или резко замахивается для удара и идёт дальше, а Эдичка с глупым, испуганным лицом, дольше чем нужно, заторможено моргает глазами.

Это норма. И не похоже на травлю. Ни азарта погони за жертвой, ни наслаждения от дрожащей в углу добычи. Ритуал въевшийся в повседневность – без диких издевательств – структура дня рассыпается. Когда Эдик отсутствует – появляется заметная пустота. Звонят по громкой связи и дружно орут в трубку: – Вернись, я всё прощу!! – и ржут от искренней, шизофренической радости.

Раз или два в неделю, мальчишки добиваются слёз и бессильной истерики от Эдика. Ритуал. Обязательная программа. Необходимая доза наркотической инъекции для всего коллектива. Блестящие слёзы на пунцовом искажённом лице одноклассника – топливо для движения к светлому будущему.

Рядом с ним никто никогда не сидит. Если не хватает свободной парты, то под любым предлогом отпрашиваются с урока. Бывает отпроситься не удаётся и тогда неудачник садится от чумного максимально далеко, чуть ли не с торца парты и проводит границу – за неё Эдику нельзя заступать. Тот кого угораздило оказаться рядом с опущенным – обязан или плюнуть в тетрадь, или внезапно выдернуть ручку и зашвырнуть в конец класса, или всадить циркуль в бедро так, чтобы Эдик зашипел. Иначе – рискует занять его место.

Ася, естественно ничего не знает.

Учительницы ещё нет и многие оглядываются – посмотреть как она контачит с Эдиком. Оглядываюсь с той же целью. Внутренний свет азиатской принцессы таинственным образом просачивается в Эдика. Сморщенное страданиями лицо расслабляется и проступают выразительные скулы, внимательный взгляд, обольстительная, шаловливая улыбка с прищуром. О чём-то сдержанно болтают, Эдик развернул стул и свесил руку за спинку, как заправский сердцеед, расслабленно и уверено.

Входит учительница и одновременно уведомление в общий чат. Убирая смартфон в рюкзак, успеваю прочитать:

сообщение от Гриши Цуканова :

Пиздаглазая мне с Эдиком изменяет (смайлик рука/лицо). А так нельзя (гневный смайлик). Я этого не люблю (три смайлика с напряжённо растянутым ртом и обнажёнными зубами, что-то типа: ы-ы-ы…).

Класс стоя, как изломанные в коленях и пояснице манекены, приветствует преподавательницу. Она цокая проходит к столу и скосив глаза, оглядывает учеников поверх узеньких очков, задерживает взгляд на мне, палец по отработанной траектории поднимается к металлической дужке, вдавливает в переносицу. Увеличенными в два раза глазами, секунду таращится в мою сторону и присаживаясь на стул, одновременно открывая журнал, с издёвкой спрашивает:

-Котова, что с тобой? Живот болит?

-Нет. Всё в порядке. – отвечаю сквозь дрожащую улыбку.