Читать книгу Субботние истории. Уютные рассказы о маленьких чудесах - Ольга Еремеева - Страница 4

5 минут до звонка … может не спросит? О, это протяжное – к доске пойдееет…

5 минут, ну где звонок то?!

– Петров! К доске!

5 минут мне не хватило, чтобы не исправлять двойку за не выученный стишок. Ну что за беда! Зачем учить это дурацкое:

«Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя…»

Это Анна Ивановна как буря- зверь – рыкнет и двойка в журнал полетела.

А я плачу, как дитя… Да я и есть дитя, 3 класс – ну что эта Буря Ивановна прицепилась…

Урок закончился. Я решил, что пойду к бабушке, посоветуюсь, что с 2 – кой делать в конце 2 четверти…

– привет, бабуль,

– Привет, внучок, проходи – оладушки стынут!

Телевизор громко пел – «5 минут, 5 минут- это много или мало? 5 минут 5 минут чтобы жизнь начать сначала…»

– Бабуль, переключи, а? Мне про 5 минут сейчас невыносимо слушать!

– А что такое? Песенка новогодняя, чудесная!

– Да мне за 5 минут до конца урока Буря Ивановна 2 поставила((

– Кто кто?

– Да, Анна Ивановна за стих про бурю и мглу, вернее за то, что не выучил «Бурю» эту, дурацкую! А 5 минут до конца урока оставалось – могла бы и не спросить! 5 минут длинных таких, как 55((

– Так, внучок, 5 минут и ни при чем тут! Давай ешь, а я тебе «Бурю» почитаю и маме позвоню, что у меня останешься – суббота завтра…

– Ладно…

Потом мы с бабулей читали «Бурю» на разные голоса, даже Анну Ивановну изображали. Веселились, а на следующий день гуляли и снежками в Бурю кидались) И так мне Буря полюбилась эта, не заметил, как и выучил!

В понедельник Анна Ивановна спросила- кто на перемене хочет исправить оценки? Я пошёл и выразительно Бурю рассказал, и 5 получил за 5 минут!

Я потом всю школьную жизнь так стихи учил, голосами (интонациями) разными, но начинал всегда с бабушкиного…