Читать книгу Матрица судьбы. Дети. Ключ к пониманию своего ребенка. - - Страница 12

Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 5 и 23 числа любого месяца или в мае.

Дети с пятой энергией очень привязаны к роду и к своей семье. Они склонны к консервативному мышлению. Для таких людей важна принадлежность к культу, роду, семье и системе. Они любознательны, и их привлекает все, что требует глубокого анализа. Малыш 5 – это любопытный ребенок, который исследует все уголки вашей квартиры, и помните: у вас в доме растет маленькая почемучка. Такие дети с детства привязаны к родителям. Родителям, в свою очередь, не стоит навязывать свое мнение. Дети 5 послушают только того, кого уважают, для них важны авторитеты, поэтому родителю так важно занять свое место в семейной иерархии. Позвольте ребенку самостоятельно принимать решения, учите его самостоятельности. Как правило, соблюдают правила, у них есть свои требования и принципы, которым они следуют. Соблюдают чистоту и порядок, их сильная сторона – логика, которую можно и нужно развивать. Их поступками руководит интеллект, дети интересуются духовным развитием. Любят обучаться, но им всегда может казаться, что знаний недостаточно. Такие дети легко могут чему-то научиться. Главное – возбудить их интерес к материалу. Любят что-то доказывать, докапываться до истины. Скептически могут относиться к недоказанной информации. Самостоятельные дети, им часто кажется, что их не понимают. Ключ к пониманию 5 – изложите факты, завоюйте доверие маленького Иерофанта. Их сильная сторона – ораторские способности, которые нужно развивать. Они легко могут запоминать информацию и могут понятным языком объяснить даже сложные вещи. «Пятерочки» обычно развиты не по годам, родители могут покупать игрушки и развивающие пособия. Как правило, у таких детей нет проблем в школе, они усидчивы, умны, быстро схватывают новую информацию.

Если энергия в минусе: дети крайне строги к себе, не прощают проступков ни себе, ни окружающим. Могут манипулировать за счет своих знаний, используя информацию, которую получили. Чрезмерная логика может мешать их творческому началу. Не могут разрешить себе расслабиться, им кажется, что они усвоили недостаточно знаний, нет уверенности в себе. Склонны преувеличивать, могут слепо верить в догмы и лжеучения. С другой стороны, эти дети могут быть весьма уверены в себе и считают себя знатоками, авторитарны, циничны. Не терпят критики и другого мнения. Распыляются на много дел сразу, могут не завершать их, так как быстро теряют интерес. Сомневаются в себе, плохо учатся, неусидчивы, могут иметь проблемы с речью, с выражением своих мыслей. Любят спорить и тем самым нарываются на конфликты, не признают своих ошибок. Могут бояться перемен, присутствует страх выйти за рамки привычного. Может возникнуть чрезмерное желание все контролировать, фанатичное следование правилам и традициям. Давят на других, они зациклены на порядке и чистоте.

Рекомендации для родителей: эти дети стремятся к обучению, если их ругать за плохие оценки, то они могут вырасти неуверенными в себе и своих знаниях, и им будет все время казаться, что знаний, которые у них есть, недостаточно. Родителям нужно установить определенные правила и дисциплину, которой дети будут подчиняться. Для таких детей важен порядок, развивайте семейные традиции. Прививайте интерес к учебе, учитель для него должен быть значимым человеком и иметь авторитет, иначе ребенку не будет интересна учеба. Покажите, что не нужно гнаться за оценками, полученные знания важнее. Развивайте ораторский талант. Ребенок привыкает к системе и определенному порядку – надо научить его выходить из зоны комфорта, совершать для него сложные дела, преодолевая себя. Родителям нужно учить его легче расставаться со старыми вещами и устаревшими взглядами, освобождать пространство, принимать с благодарностью новые знания, прислушиваться к чужому мнению.