Читать книгу Поиск работы, нейросети и Интернет - - Страница 3

Глава 2. Овладение новой специальностью

И так, вы поняли, что для получения новой перспективной работы вам необходимо получить соответствующую специальность. Что делать дальше?

Существует несколько вариантов, которыми вы можете воспользоваться:

Получить направление на учебу в государственной службе занятости (с частичной или полной оплатой обучения со стороны государства).

Пройти обучение на тех или других курсах, куда принимаются лица, имеющие определенные льготы (например, уволенные в запас военнослужащие).

Выбрать учебный курс для получения перспективной специальности, уплатив полную стоимость обучения.

Далее, рассмотрим третий вариант.

2.1. Выбор учебного курса для получения перспективной специальности и последующего трудоустройства.

Подход к выбору учебного курса (иногда это может быть несколько курсов) для получения перспективной специальности и последующего трудоустройства аналогичен подходу, о котором шла речь в предыдущей главе. Некоторые особенности проявляются на этапе работы с объявлениями в газете (см. предыдущую главу рис.1.3 , 1.4 и 1.5):

Нет особой необходимости приобретать (покупать) обязательно специализированную газету (по поиску работы и обучению). Специальная рубрика «Обучение» (и достаточно развернутая) имеется в любой газете бесплатных объявлений. Говоря иными словами, критерии, показанные на рисунках 1.3 и 1.4, можно во внимание не принимать.

Далее, процесс выбора учебного курса сводится к необходимости введения новых критериев оценки (выбора) тех или иных объявлений об учебных курсах (см. рис.1.5).

К таким критериям можно отнести (см. рис.1.6):

Рис.1.6 Основные критерии выбора информации об учебном курсе внутри рубрики «Обучение».

Название организации или учебного центра.

Телефон, адрес, адрес электронной почты организации и др.

Название учебного курса.

Количество часов.

Стоимость.

Наличие лицензии.

Выдача свидетельства или сертификата.

Договор на обучение.

Образование.

График занятий.

Даты начала занятий

Место проведения занятий и другие.

Конечно, осветить все, выше приведенные критерии в рамках одного объявления в газете, практически невозможно. Но, при решении вопросов обучения, есть критерии, ответ на которые вы должны получить или уточнить (например, по телефону) обязательно. На рисунке 1.6 они выделены жирным шрифтом. В случае если выясняется, что хотя бы один из этих критериев отсутствует, с такой организацией, проводящей обучение, связываться явно не стоит.

Некоторые вопросы, имеющие отношение непосредственно к организации учебного процесса и качества вашего обучения, можно также уточнить по телефону или при оформлении договора на обучение. Например, количество часов, выделяемое на базовый курс подготовки пользователей ПК. Этот курс может входить в блок учебных дисциплин, необходимых при подготовке специалиста, а может предлагаться отдельно или дополнительно. Главное для нас с вами в этом примере то, что такой курс обучения проводится сегодня едва ли не в каждом учебном заведении и на курсах в том числе.

Занимаясь обучением профессиональной работе на персональных компьютерах более 30 лет (в вузах, колледжах и на самых различных курсах), автор этих строк еще в начале 90х годов прошлого века организовывал и проводил занятия по основам работы на ПК. Этот курс был объемом 24 учебных часа (учебный час – 50 минут) и включал в себя: устройство ПК, работу с операционной системой MS-DOS, работу с операционной оболочкой NC, работу с текстовым редактором «Лексикон»(позднее "Word") и зачет.

Сегодня об операционной системе MS-DOS и программе NC вспоминают и знают разве только профессионалы. Большинство российских пользователей ПК давно и активно работают в операционной среде семейства MS Windows XP-10. На смену текстовым редакторам семейства «Лексикон» давно пришли современные версии текстового редактора «MS Word». Появились новые возможности у ПК и для работы в сети Интернет. На рынке труда широким спросом пользуются специалисты, умеющие работать на ПК с такими приложениями как «MS Excel». При чем, резко возросли параметры и уровень развития, как аппаратных устройств ПК, так и его программного обеспечения. И, если сегодня, в газетной рубрике «Обучение» (или с другим названием, но такой же тематикой) вы прочитаете или узнаете при личной встрече о том, что вам предлагается начальный (базовый) курс обучения работе на ПК, рассчитанный на 24 учебных часа, то я рекомендовал бы от такого обучения воздержаться. И только потому, что сегодня такой курс, дающий право на получение диплома (удостоверения), должен быть объемом не менее 72 учебных часов (см.рис.1.7).

Рис.1.7. Фото удостоверения, которое выдается после окончания курсов

Окончательное решение о поступлении на те или другие курсы (колледж, вуз и т.п.) для получения новой специальности (или повышения квалификации по старой специальности) соискатель (абитуриент) принимает после встречи и беседы с представителем учебного заведения.

Какие вопросы нужно уточнить в ходе такой встречи?

1)Ознакомиться с лицензией на право ведения образовательной деятельности. Так, например, если речь идет о выдаче дипломов, то являются ли эти дипломы – дипломами государственного образца.

2)Поинтересоваться, какие преподаватели ведут занятия по основным дисциплинам. Если вы поступаете на курсы по подготовке специалистов, то, как правило, большинство преподавателей приглашаются на эти курсы из других учебных заведений или организаций. Узнав другое место работы преподавателя и его характеристику, вам легче будет получить представление об уровне проведения занятий еще до их начала.

3)Узнать, какие учебные пособия рекомендуются для самостоятельной работы обучаемых (учебники, монографии, дискеты и лазерные диски с учебным материалом и пр.), и какой раздаточный материал выдается на занятиях (методические пособия, презентации, электронные учебники (ЭУ) и т.д.).

4)Обязательно изучить программу и учебно-тематический план курса обучения. Например, когда я в 2017 году проводил занятия на курсах УЦ «Базис» с группой воспитателей детских садов, то тематический план и программа выглядели следующим образом:

Программа курса повышения квалификации для подготовки педагогических работников к переаттестации по использованию современных информационных технологий (72 академических часа):

Темы и учебные вопосы:

1.Аппаратное и программное обеспечение ПК.

Основные компоненты ПК. Средства управления.

Системные и прикладные программы. Операционная система Windows. Настройка и оптимизация Windows с помощью Панели управления. Вызов помощи и справки.

Лекция – 1а/ч; практическая работа – 1;всего – 2а/ч.

На занятиях по данной теме используется ЭУ"Информатика и Информационные технологии"(главное окно этого ЭУ показано ниже).

2.Файловая система.

Принцип хранения информации. Операции с файлами и папками: создание, удаление, восстановление, переименование, выделение, поиск. Копирование, перемещение файлов и папок. Форматы файлов. Архивация.

Лекции – 1(а/ч); практическая работа – 1; всего -2(а/ч).

На занятиях по данной теме используется ЭУ"Операционные системы,среды и оболочки"(главное окно этого ЭУ показано ниже).

3.Текстовый редактор Word.

Элементы рабочего окна. Режимы работы. Изменение масштаба. Выделение фрагментов текста. Форматирование текста. Форматирование абзацев. Параметры страницы. Списки. Экспресс–стили. Структурирование документа. Организация содержания (оглавления). Таблицы. Вставка символов и рисунков. Создание схем. Проверка правописания. Печать документа. Форматы текстовых файлов.

Лекции – 12; практика – 6; dctuj -18 (а/ч)

4.Электронные таблицы Excel.

Основы работы. Ввод и редактирование информации. Выделение ячеек. Изменение размеров столбцов и строк. Создание диаграмм. Копирование, перемещение данных. Вставка, удаление столбцов и строк. Работа с листами. Работа с текстом. Форматирование числовых данных. Вычисления в Excel. Относительные и абсолютные ссылки на ячейки в формулах. Работа с базой данных. Параметры страницы. Печать документа.

Лекции – 8; практика – 2; всего – 10

5.Презентации PowerPoint.

Элементы рабочего окна. Режимы работы. Действия со слайдами. Текстовая оптимизация слайдов. Дизайн. Макеты слайдов. Параметры страницы слайдов, заметок и выдач. Образцы. Добавление и корректировка рисунков, таблиц, диаграмм, схем, звука и видео на слайды. Анимационные эффекты к элементам слайда. Эффекты перехода от слайда к слайду. Демонстрация презентации. Печать слайдов, заметок и выдач. Варианты сохранения презентации.

Лекция – 12; практика – 6; всего – 18

6. Интернет и электронная почта.

Безопасная работа на ПК. Вредоносные программы и защита от них. Проверка съемных носителей на наличие вирусов. Интернет. Основы работы в браузере (Internet Explorer). Эффективный поиск информации в сети. Поисковые системы. Стартовая страница. Папка избранное. Обзор полезных сайтов. Копирование текста, изображения, URL-адреса с веб-страницы в документ. Электронная почта. Отправка и получение сообщений. Присоединение файлов к письму.

Автоматическое добавление подписи к исходящим сообщениям. Распределение сообщений по папкам.

Лекция – 8; практика – 4; всего – 12

На занятиях по данной теме используется ЭУ "Безопасная работа на ПК"(главное окно этого ЭУ показано ниже).

7.Основы создания WEB-сайтов..

Создание WEB-сайтов с использованием бесплатного конструктора сайтов. Использование стандартных шаблонов. Добавление информации с внешних носителей. Основы продвижения сайтов (SEO-технологии) .

Лекция – 4; практика – 2; всего – 6

8.Итоговое занятие. Тестирование.

Лекция – 2; практика – 2; всего – 4

На занятиях по данной теме используется Электронная система тестирования (главное окно этой системы тестирования показано ниже).

Итого часов (л – 48; пр – 24; всего – 72)

5)Когда вы получаете от фирмы или организации какую-либо платную услугу (например, установку телефона), то обязательно проверяете качество ее выполнения (работает телефон или нет). Обучение тоже является услугой, только особого рода. Особенность обучения (как оказываемой услуги) заключается в том, что:

сложно определить и сравнить начальный (до обучения) и конечный (после обучения) уровень знаний и умений обучаемого;

эффективность процесса обучения определяется обязательным активным участием в нем и обучаемого и учителя.

ВНИМАНИЕ

Тем не менее, качество такой услуги как обучение, также нуждается в проверке. Для этого необходимо проверить и зафиксировать начальный уровень знаний обучаемого (например, в результате тестирования и собеседования) а, затем, сравнить его с результатами обучения (прохождения практики, сдачи зачетов и т.п.). Именно поэтому в программах учебных дисциплин обязательно указывают целевые установки: что обучаемый в результате обучения должен знать, что представлять, какими практическими навыками и умениями обладать.

6)Уточнить содержание и ответственность сторон при заключении договора на обучение и др.

ВНИМАНИЕ

В приличном учебном заведении в таком договоре обязательно указывается ответственность обучаемого, например, за пропуск занятий без уважительных причин. Так, многократный пропуск занятий без уважительных причин может привести к отчислению обучаемого с курсов без возврата денежных средств.

2.2. Вопросы обучения и последующего трудоустройства (на примере Санкт-Петербургского центра профессиональной подготовки «Базис»).

В качестве очень интересного примера объявления об обучении и последующей работе, размещенного в рубрике «Курсы приглашают!» газеты «Вакансия» рассмотрим следующий:

«Учебный Центр БАЗИС Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 0367.

Сеть городских центров обучения и повышения квалификации персонала ЧОУДО «Учебный центр «Базис» является одним из крупнейших образовательных учреждений дополнительного профессионального образования в Санкт-Петербурге и занимается обучением, сертификацией, тестированием, переподготовкой и повышением квалификации специалистов для различных областей деятельности.

УЦ проводит обучение в трех формах:

занятия в аудиториях (оф – лайн);

онлайн-обучение;

смешанная форма обучения.

Каждая форма обучения имеет свои преимущества и особенности.

Выбрать оптимальную для вас помогут наши менеджеры

ТРУДОУСТРОЙСТВО сразу после курсов

Регулярные авторские классы по курсам:

Бухгалтерский и налоговый учет (+ «1С»)

Бухучет на ПК («1С:Бухгалтерия», «1С:Тороговля и склад»)

Продавец – кассир (ЭКР, АМС, Самсунг + сканер штрих-колдов)

Секретарь – референт (+ПК+ оргтехника)

Пользователь ПК (+ Интернет + Эл. почта)

Транспортная логистика (+ «Сигма – Софт» – «Магистраль»)

Таможенное декларирование (+ «Сигма – Софт»)

Кадровый менеджмент (+ «1С: Зарплата и кадры»)

Рекламный менеджмент и PR

Туристический менеджмент

Менеджмент и страхование

Дизайн и верстка на ПК

Основы графического дизайна (без ПК)

Дизайн интерьера на ПК (3D MAX/ AutoCAD)

WEB – дизайн (создание и продвижение сайта)

Поместил это объявление Санкт – Петербургский центр профессиональной подготовки «Базис».

Это учебное заведение претворяет в жизнь уникальную систему подготовки кадров, которая включает в себя процесс обучения с последующим трудоустройством.

Причем, обязательства центра по дальнейшему трудоустройству выпускника могут быть включены в договор на обучение.

Подняться наверх