Саммари книги Марвина Маршалла «Воспитание без стресса»
Описание книги
Обратите внимание, что вы приобретаете краткое изложение книги. Все ключевые идеи автора изложены в формате саммари, которое вы можете прочесть за 30-40 минут, не упустив ничего важного. Краткое изложение подготовлено для вашего удобства авторами онлайн-библиотеки СоКратко.
Марвин Маршалл (Marvin Marshall) – американский педагог, писатель, эксперт по воспитанию, стал известен благодаря разработанной им методике обучения для развития дисциплины и ответственности. Преподавал в младших и средних классах школы, читал лекции в Университете штата Калифорнии. Защитил докторскую диссертацию по вопросам воспитания и образования.
Книга написана на основании его многолетнего опыта работы с детьми и предлагает отказаться от традиционных стратегий, использующих внешние воздействия в виде поощрений или наказаний. По мнению автора, строить взаимоотношения с ребенком нужно, опираясь на внутреннюю, а не внешнюю мотивацию. На базе этого и разработана его система воспитания.
Основа крепких взаимоотношений с ребенком – это доверие и сотрудничество. Эта книга будет полезна каждому, кто хочет выстроить такие отношения, кому нужна помощь в корректировке проблемного поведения детей. Если вы противник методов воспитания, основанных на авторитаризме старшего, прочтите это саммари.
Оглавление
Группа авторов. Саммари книги Марвина Маршалла «Воспитание без стресса»
Часть 1. Три основных метода. Позитивность, выбор, размышление Введение
Глава 1. Позитивность
Избегайте в разговоре негатива
Глава 2. Выбор
Глава 3. Размышления
Часть 2. Система повышения ответственности. Обучение, вопросы, моделирование
Часть 3. Дополнительные рекомендации
Часть 4. Основные заблуждения в вопросах воспитания. Вознаграждение ожидаемого поведения, наказания, наставления
Заключение
Отрывок из книги
Все воспитательные инструменты, помогающие снизить уровень стресса во взаимоотношениях между родителями и детьми, должны базироваться на трех основных методах, суть которых излагается в этой книги. На первый взгляд они могут показаться очень простыми и очевидными, но их эффективность не должна подвергаться сомнениям. Три кита, на которых построена система повышения ответственности в воспитательных практиках – это позитивность, выбор и размышления.
Наши мысли влияют не только на наше поведение и отношения с окружающими, но и создают вокруг определенную реальность. Избавляясь от негативного и переходя к позитивному общению с ребенком, в первую очередь, начинайте настаивать свое мышление.
.....
Избегайте формулировок, в которых говорится о возможном «наказании». Фраза «делай так, а то…» несет в себе отрицательный эмоциональный окрас. Используйте в общении с ребенком взаимосвязи, рисующие положительную, позитивную картину – «ты можешь покататься на скейте, если наденешь шлем» вместо указания «надень шлем, а то без него ты можешь получить травму».
Ребенок не всегда знает, что именно и как ему следует делать. Объяснив алгоритм действий, вы поможете ему опереться на знакомый шаблон процесса поведения. Например, помогите ему в первый раз правильно убрать посуду со стола, предварительно рассказав, как нужно это сделать.
.....