Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание учиться. Жизнь без стресса: как наслаждаться путешествием

Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание учиться. Жизнь без стресса: как наслаждаться путешествием
Автор книги: id книги: 2692372     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 519 руб.     (5,74$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Правообладатель и/или издательство: ИГ "Весь" Дата публикации, год издания: 2007 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9785944360397 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Мировой бестселлер в области воспитания! Многим кажется, что сделать детей ответственными и приучить к порядку можно только методом кнута и пряника. Книга предлагает новый, революционный подход к дисциплине: вместо того, чтобы давить на ребенка наказаниями и поощрять наградами, можно научить его самостоятельно оценивать свое поведение. Не нужно быть надсмотрщиками и постоянно все контролировать, а потом мучится чувством вины. Ребенок может изменить себя сам: задача родителей и учителей – мягко направить этот процесс. Марвин Маршалл – американский педагог, широко известный во всем мире своими книгами и выступлениями. Богатый опыт преподавания помог доктору Маршаллу разработать систему развития ответственности, которая опирается не на внешние источники мотивации, а на внутренние побуждения. В книге описываются методы работы в классе, стратегии контроля над импульсами, способы разрешения конфликтов и множество конкретных рекомендаций, которые помогут улучшить отношения с детьми и подтолкнуть их к самосовершенствованию. Must-have для родителей и учителей, которые хотят помочь детям стать самостоятельными и максимально раскрыть свои таланты. Стресс способен убить радость жизни, уничтожить важные отношения и карьеру, подкосить ваше здоровье. Выражение «все болезни от стресса» – преувеличение лишь отчасти. Список заболеваний, которые предположительно вызваны стрессом, растет с каждым годом. В состоянии стресса становится невероятно сложно бороться с вредными привычками и привносить в свою жизнь какие-либо положительные перемены. Кажется, что для этого необходимы огромные волевые усилия. А этот ресурс уже подточен стрессом. Получается замкнутый круг, по которому многие бродят годами. Марвин Маршалл просто и с юмором объясняет, что делает стресс с нашими умом и телом. И советует, с какого конца нужно взяться за дело, чтобы бережно размотать клубок физических, эмоциональных и моральных проблем, которые могут казаться неразрешимыми. Автор предлагает эффективную программу разнообразных упражнений – от актерских техник до визуализации и смехотерапии. Практикуясь в новом взгляде на себя и окружающую действительность, вы не только повысите свою самооценку и продуктивность, но и сможете значительно улучшить свое здоровье. Вспомните период, когда вы в наибольшей мере наслаждались жизнью, – вы можете жить так всегда. Потому что причина вашего состояния не во внешних обстоятельствах, а в вас.

Оглавление

Марвин Маршалл. Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание учиться. Жизнь без стресса: как наслаждаться путешествием

Дисциплина без стресса. Как развить в детях ответственность и желание учиться

Предисловие

Об этой книге

Об авторе

Предисловие ко второму изданию

Полезные статьи

Учебный план, методика, организация учебного процесса и дисциплина

Письма, которые стоит прочитать

Благодарности

Введение. Телячья тропа

1. Снижение стресса

Принципы для практического применения

Сила позитивности

Сила выбора

Важность рефлексии и самооценки

Подведение итогов

Позитивность, выбор и рефлексия: упражнения для учащихся

2. Мотивация

Теории мотивации

Внешняя и внутренняя мотивация

Поощрение

Наказание

Вознаграждения и наказания: две стороны одной медали

Указания

Ментальные установки

Подведение итогов и заключение

3. Развитие ответственности

Дисциплина

Система развития ответственности

Использование концепций для развития желания учиться

Проверка понимания

Направленный выбор

Подведение итогов, обзор и заключение

Дисциплина без стресса, наказаний и наград: обучающая модель

4. Развитие желания учиться

Атмосфера в классе

Отношения

Снижение уровня обезличенности

Индивидуальное общение с учеником (тьюторинг)

Стратегии

Сотрудничество, а не конкуренция для качественного обучения

Меньше перфекционизма

Задачи

Разрешение конфликтов: круги решений

Работа с трудными учениками

Подведение итогов и заключение

5. Обучение

Учебный план и изложение материала

Организация учебного процесса

Домашнее задание

Заключение

6. Воспитание в семье

Советы родителям

Подведение итогов

Эпилог. Бизнес – неудачный пример для образования

Приложения

Рекомендации по мотивации

Дисциплина без стресса: подход без принуждения (но и без вседозволенности)

Учебная модель

Как объяснить иерархию, проведя аналогию с бабочкой

Формы бланков

Библиография

Жизнь без стресса. Как наслаждаться путешествием

Предисловие

Введение

Часть I. Представления, которые уменьшают стресс

Вступление. Представления, которые уменьшают стресс

1. Предположения

2. Связь мозга с телом

3. Мотивация внешняя и внутренняя

Резюме и выводы

Часть II. Практики, которые уменьшают стресс

Вступление. Практики, которые уменьшают стресс

4. Позитивность

5. Выбор

6. Размышление

Резюме и выводы

Часть III. Технологии, которые помогают уменьшить стресс

Вступление. Технологии, которые помогают уменьшить стресс

7. Процедуры

8. Контроль импульсов

9. Модальности

Резюме и выводы

Выводы

Часть IV. Осознание и стресс

Вступление. Осознание и стресс

10. Метапознание и умонастроение

Умонастроение

11. Язык

12. Визуализация

Резюме и выводы

Часть V. Стресс и тело

Вступление. Стресс и тело

13. Переключение между задачами

14. Дыхание, осанка и упражнения

15. Сон, питание и смех

Резюме и выводы

Часть VI. Воспитание и стресс

Вступление. Воспитание и стресс

16. Дисциплина и стресс

17. Психологические функции

18. Поощрение и наказание

Резюме и выводы

Часть VII. Взаимоотношения и стресс

Вступление. Взаимоотношения и стресс

19. Различия между мужчиной и женщиной

20. Разрешение конфликтов

21. Контрволя

Резюме и выводы

Часть VIII. Представления, связанные со стрессом

Вступление. Позиция и стресс

22. Перфекционизм

23. Умение внимательно слушать

24. Соперничество и сотрудничество

Сотрудничество

Резюме и выводы

Часть. IX Прочие темы, связанные со стрессом

Вступление. Прочие темы, связанные со стрессом

25. Трудные люди

26. Финансы

Старение

Резюме и выводы

Эпилог

Библиография

Отрывок из книги

Эта увлекательная и полная глубоких озарений книга описывает нечто большее, чем список техник. В ней много практических советов для решения ста с лишним проблем, с которыми сталкиваются родители и учителя. В ней говорится о глубокой философии и способе мышления, который делает нас сильнее и помогает решать проблемы самостоятельно, а не обращаться в поисках решений к другим.

Стивен Р. Кови,

.....

Хотя сначала казалось, что от Системы развития ответственности получают пользу именно дети с проблемами в поведении, прошло лишь немного времени, и я поняла, что ценный подарок получили все ученики. Сама природа иерархии вдохновляет детей выбрать в качестве цели высший уровень. Они поняли, что могут стать лучше, осознанно выбирая уровень D, на котором приобретают самостоятельность, способность принимать правильные решения, не рассчитывая на подсказки учителя.

Я заметила, что подробное описание уровня D может сделать поведение детей более последовательным. Например, когда я добавила фразу «проявить инициативу», те ученики, которые и раньше были инициативными, укрепили самооценку, потому что обнаружили это качество в своих действиях. А те, кто находился на более низких уровнях, узнали еще об одной черте характера, к которой нужно стремиться.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание учиться. Жизнь без стресса: как наслаждаться путешествием
Подняться наверх