Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе

Оглавление

Группа авторов. Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе

Предисловие

Глава 1. Ребенок меняется в зависимости от того, как к нему обращаются родители

Неужели похвала может лишить ребенка самостоятельности?

Пугающие недостатки «воспитания с условиями»

Пять условий безусловного воспитания

Первый принцип безусловного воспитания: обращайте внимание на то, как вы хвалите и ругаете ребенка

Второй принцип безусловного воспитания: пересмотрите свой взгляд на ребенка (его образ)

Третий принцип безусловного воспитания: станьте хорошим лидером для ребенка

Четвертый принцип безусловного воспитания: еще раз подумайте о своих требованиях к ребенку

Пятый принцип безусловного воспитания: имейте долгосрочную цель воспитания

Глава 2. Как хвалить ребенка, чтобы он стал самостоятельным

Будьте осторожны с беспечным «хвалить, чтобы развивать»

Три вида похвалы: какой верный?

Четыре причины, по которым не стоит использовать шаблонную похвалу и «похвалу личности»

Три важных аспекта похвалы

Пример 1. Когда ребенок красиво написал буквы

Пример 2. Когда ребенок помог

Пример 3. Когда ребенок по-доброму отнесся к другу

Пример 4. Когда хвалите внешний вид ребенка

Пример 5. Когда ребенок самостоятельно оделся

Пример 6. Когда ребенок нарисовал папин портрет

Пример 7. Когда ребенок самостоятельно сходил в туалет

Пример 8. Когда ребенок смог перейти дорогу

Пример 9. Когда получилось хорошо выступить

Пример 10. Когда ребенок получил хорошую оценку за тест

Глава 3. Как ругать ребенка, чтобы он стал самостоятельным

Четыре причины, по которым не стоит использовать порицание для наказания

Две ловушки похвалы и порицания

Четыре важных аспекта правильного порицания

Как правильно ругать – 1: по возможности не используйте слова «нельзя!», «не так!»

Как правильно ругать – 2: обращайте внимание не на результат, а на усилия

Как правильно ругать – 3: объясняйте причины нежелательного поведения

Как правильно ругать – 4: честно объясняйте свои родительские чувства

Пример 1. Когда ребенок изрисовал стену

Пример 2. Когда ребенок не может сидеть спокойно

Пример 3. Когда ребенок баловался с коробкой салфеток

Пример 4. Когда ребенок разбросал вещи по комнате

Пример 5. Когда ребенок пролил сок

Пример 6. Когда ребенок капризничает в магазине

Пример 7. Когда ребенок ударил приятеля

Пример 8. Когда ребенок получил плохую оценку за тест

Пример 9. Когда ребенок не делает домашнее задание

Пример 10. Когда ребенок вернулся позже установленного времени

Глава 4. Привычка прислушиваться укрепит вашу связь с ребенком

Активное слушание поможет ребенку расти свободно

Четыре важных аспекта активного слушания

Попробуйте применить активное слушание

Семь привычек, вызывающих конфликты с ребенком

Семь привычек, укрепляющих связь с ребенком

Глава 5. Как поступить? Ответы на вопросы

Заключение

К воспитанию без насилия над собой

Родители – тоже люди. Не нужно стремиться все сделать идеально

Об авторе

Максимально полезные книги

Над книгой работали

Отрывок из книги

И дома, и в образовательных учреждениях встает вопрос о том, как хвалить и ругать ребенка: это очень сложная проблема, многие ломают над ней голову.

Вам доводилось задумываться над тем, как именно вы хвалите или ругаете ребенка? А может, вы используете такие слова неосознанно?

.....

Что же такое система образования, в которой принято хвалить и ругать так, чтобы это пошло на пользу ребенку, а не удовлетворяло эго взрослого? И что же такое воспитание детей, не навязывающее им надежды и оценки взрослых? Как дошкольный педагог и ученый, занимающийся вопросами развития детей, я взялась за написание этой книги, желая поделиться с читателями эффективными способами общения, основанными на образовательных теориях и результатах исследований.

Эта книга не только объясняет, почему «молодец», «отлично», «потрясающе» и «нет», «нельзя» оказывают негативное влияние на ребенка, но и знакомит вас с принципами общения без использования этих привычных выражений. Также я расскажу о принципах и методах безусловного внимания, направленных на ребенка в целом и не превращающих привязанность в награду.

.....