Торможение поведения

Оглавление

Группа авторов. Торможение поведения

От автора

Введение

Глава I. Зачем изучать торможение?

Актуальность и значимость проблемы тренировки торможения действий, неадекватных ситуации

Нарушение у людей некоторых инстинктов, по происхождению общих у нас с животными

Выход – в доминировании нравственных идеалов

Глава II. История развития представлений о торможении поведения

И.П.Павлов о нейрофизиологических основах возбуждения и торможения

Необходимость исследования нейрофизиологии внутреннего торможения с применением микроэлектродной методики

Глава III. Экспериментальные и теоретические доказательства гиперполяризационной теории внутреннего торможения

1. Методика

2. Генез медленных колебаний потенциала

3. Растормаживание как основа подкрепления при обучении активному поведению

4. Когда в процессе эволюции живых существ возникло торможение поведения и тормозныеv взаимодействия нервных клеток

5. Результаты экспериментальной работы по изучению нейрофизиологических основ внутреннего торможения

6. Функциональное значение относительного повышения гиперполяризационного торможения при выработке внутреннего торможения – ограничение выхода возбуждения к эффекторам

7. Участие ГАМК – ергической нейромедиаторной системы в выработке внутреннего торможения

Глава IV. Нейрофизиологическое и нейромедиаторное обеспечение генетически обусловленных видов торможения

Глава V. Эксперименты на модели нейросети для имитации процессов взаимодействия возбудительных и тормозных нейроноподобных элементов при обучении

Глава VI. Прикладное значение знания нейрофизиологии торможения поведения

Общее заключение

Приложение

Моя жизнь в науке и просто…

Храм науки

Библиография

Список сокращений и обозначений

About this book

Отрывок из книги

Дорогие читатели, признаюсь, что систематизировать сведения, изложенные в книге, в моем возрасте стоило мне большого труда. Но я уверена, что эта книжечка будет полезна начинающим нейрофизиологам, медикам, инженерам, работающим в сфере нового поколения ЭВМ – имитации работы головного мозга, потому что она основана на фактическом материале, с одной стороны, и является естественным продолжением развития отечественной нейрофизиологии, с другой. Конечно, насколько ясно удалось мне изложить эти факты и донести до вас мои мысли, судить вам.

Сожалею, что я поздно взялась за это интересное дело. Будь помоложе, я написала бы лучше, ну что теперь поделаешь…

.....

И еще один добрый совет. При малейшей возможности необходимо сотрудничать с математиками. Мой соавтор В.Ю.Крылов вложил мне в голову эту идею. Он говорил: «Представьте, Галина Ивановна, что Вы решили построить самолет и начали делать это, не сотворив предварительно чертежей и не выполнив нужных расчетов. Когда-нибудь, через много лет, может быть, самолет и будет построен, но он никогда не будет иметь нужной степени совершенства. Моделирование нервной системы на ЭВМ играет ту же роль для понимания ее работы, как и чертежи для построения самолета».

Необходимо сказать, что предлагаемая читателю книга – плод коллективного разума. Поэтому я выражаю глубокую благодарность моему учителю – академику М. Н. Ливанову и множеству научных сотрудников, дипломников, аспирантов, инженеров и лаборантов, которые, как можно видеть из списка наших публикаций, принимали самое активное участие в исследованиях работы головного мозга при обучении. В приложении «Моя жизнь в науке и просто…» я постаралась выразить это сердечное чувство благодарности более детально и поименно.

.....