Читать книгу Отыщи меня в своей памяти - - Страница 3

Лида была абсолютно уверена, что где-то уже видела этого парня, и от этого её сердце стало биться чаще. Но при этом также чувствовала, что не могла быть с ним знакома. Девушка попыталась вернуть лицу спокойствие, когда юноша двинулся в её сторону, улыбаясь такой лучезарной улыбкой, которой наверняка можно покорить любого человека.

–Здравствуй, ты тоже новенькая в 11 «А»? – произнес он, склоняясь над ней как над ребенком. От него так и веяло дружелюбием и странным эмоциональным теплом, которое обычно ощущается с родными. Рядом с ним было трудно сдерживать улыбку.

–А… Эм, да, – девушка засмущалась, а щеки покрылись легким румянцем под его пристальным взглядом прямо в глаза. – Ты из другой школы перевелся?

–Переехал этим летом из Питера, но уже успел узнать пару людей, идем, тоже с ними познакомишься, – новый одноклассник протянул ей руку.

И она, удивив саму себя, спокойно протянула ему ладонь в ответ и последовала за ним к группе старшеклассников, которые с интересом поглядывали на них. Учитывая, что её опыт общения с противоположным полом можно было приравнять к нулю, это было весьма необычно.

–Я, кстати, Лазарь, – наконец представился молодой человек. Рука, большая и теплая, аккуратно сжимала тонкие пальцы, будто боясь сломать.

–А я Лида, очень рада знакомству, – сомнения, терзавшие её по пути сюда, начали постепенно отступать, заменяясь умиротворением и уверенностью.

Как только они добрались до закутка своего класса на дворе, их сразу стали закидывать вопросами, на которые девушка старалась отвечать как можно более беззаботно, чтобы произвести хорошее первое впечатление. С трудом ей, не привыкшей к такому количеству внимания, всё-таки удалось выглядеть спокойной.

Но тут к подросткам стремительной походкой подошла женщина лет тридцати пяти с волосами, уложенными в ракушку на затылке, в руках она держала синюю планшетку с закрепленным на ней листом со списком класса. Она быстро поздоровалась со своими подопечными, проверила, что опоздавших нет, и начала объяснять им суть участия в линейке. Те, кто должен был читать стихи, стояли наготове, а остальных разделили на два ряда: девочек и мальчиков, – именно так они должны будут выйти в центр, чтобы отвести первоклассников на первый в их жизни урок.

И тут Лида заметила, что Лазарь только сейчас отпустил её руку. Это было приятным и смущающим одновременно осознанием. Но от этой мысли её отвлекли новые одноклассницы, которые стали разъяснять ей дальнейшую последовательность действий, а также добавили в группы класса: общую и исключительно женскую. Девушка про себя отметила, что едва ли хоть раз воспользуется последней, но все равно поблагодарила. Всего девочек в классе, включая её саму, было восемь, не все, конечно, были настроены на развитие знакомства, но неприязни, по крайней мере сейчас, ни в чьих глазах не было.

Но вдруг праздничная музыка стала тише, гул, создаваемый школьниками, постепенно затих, даже болтуны из началки перестали перешёптываться, и все обратились в слух. Директриса начала свою заезженную речь о том, что школа – второй дом для каждого ребенка, выразила надежду на прилежание и хорошие оценки каждого, пожелала удачи малышам… В общем, ровно тоже самое, что Лидия слушала на протяжении девяти лет в своей предыдущей школе, поэтому где-то на середине монолога она переключилась на разглядывание облаков, которых было немного, да и те были легкими перистыми. Стоя спиной, она не замечала заинтересованных взглядов, бросаемых на неё из мужского ряда.

Только спустя полчаса бесцельного стояния соседка легонько ткнула новенькую локтем в бок, показывая, что скоро их выход. Хоть какое-то движение! Спортивный паренек из параллели понес на плече радостную девочку, трезвонившую в колокольчик так, что, наверное, на другом конце города было слышно. За ним пошли и остальные выпускники, взяли за крохотные ладошки выделенных им малышей и повели в здание, в кабинет начальной школы.

Изнутри помещение выглядело явно лучше, чем снаружи: на бежевых стенах красовались плакаты-проекты о писателях XIX и XX веков, на стендах были приколоты листы с описаниями праздников разных народов России, в широких коридорах на подоконниках стояли комнатные растения в горшках. Солнце ярко светило сквозь большие незанавешенные окна, на которых были приклеены специальные праздничные наклейки. Было уютно и как-то по-домашнему.

Кабинет истории, отведенный для их класса, тоже был неплох: просторный, на шкафах и под потолком висели портреты правителей России и великих полководцев, зелень была подвешена в кашпо. Парты, похоже, недавно заменили, потому что на них не было ещё ни одного рисунка – следствия скучных уроков. На учительском столе стоял закрытый ноутбук и две стопки синих учебников. Ну вот, налегке уйти не выйдет…

Ребята стали занимать свои прежние места, и, какая удача, только последняя парта в самом углу оставалась полностью свободна. Именно туда девушка и двинулась, по ходу снимая с плеча сумку, собираясь повесить ту на спинку стула. Лазарь, за неимением другого места, устроился рядом с ней, хотя по его лицу было видно, что его такое положение дел более чем устраивало.

В ожидании учителя все разговаривали, расспрашивали друзей о прошедшем лете, планах на год и о прочей ерунде. Лида уже думала достать телефон, чтобы не быть вовлеченной в общую беседу, но не успела.

–Как тебе тут? – спросил её новый сосед. Он повернулся к ней и был явно настроен не на короткий разговор.

–На тюрьму не похоже, это уже не плохо, – девушка улыбнулась, а он согласно ухмыльнулся в ответ.

–Это точно. А то, когда я первый раз увидел здание, подобные опасения появились, – Лазарь выглядел немного старше, чем ему, скорее всего, есть, но улыбка удивительно преображала его, и создавалось впечатление, что ему точно не может быть больше шестнадцати лет. —Ты, кстати, из какой школы перешла сюда? – обычный вопрос, который задается всем новеньким, но именно он заставил Лиду стушеваться, поскольку она не помнила.

–Эм… Я не помню, у меня провалы в памяти за прошлый год, а мать не говорит, где я училась… Но девять классов я закончила в Питере, – амнезия явно была не той темой, которую ей хотелось обсуждать с соучениками, не хотелось видеть деланного сочувствия, отвечать на банальные дежурные вопросы.

Но Лазарь повел себя иначе: крепко сжал её пальцы в подбадривающем жесте, заглянул в глаза и тихо сказал: «Все образуется». Его взгляд был такой честный, что она на долю секунды даже поверила в это.

–А ты сам откуда перевелся?

–Из спортивной школы.

Продолжить только завязавшийся разговор им не дала учительница, как раз зашедшая в кабинет. Все сидящие встали, а остальные подошли к своим партам. Она жестом показала детям сесть и начала рассказывать своим подопечным организационную информацию. Классный руководитель одиннадцатого «А» Елизавета Андреевна преподавала в средней и старшей школе историю и обществознание. Девушка никакой из этих предметов сдавать не планировала, поэтому сведения о дополнительных занятиях она благополучно прослушала. Потом по рядам пустили список, в который каждому следовало записать, какие дополнительные экзамены он собирается сдавать на ЕГЭ. До их парты лист дошел только через четверть часа, уже исписанный неровными строчками. Лида добавила свою фамилию и предметы: биологию и химию, и, на её удивление, новый знакомый аккуратным почерком вывел те же самые, а затем передал обратно учителю.

Следующие три часа с короткими перерывами к ним приходили другие преподаватели, толкали речь на тему «Быть абитуриентом – значит, быть ответственным», добавляя, что в этом году они просто не имеют права валять дурака и уделять время чему-либо кроме учебы, и договаривались со сдающими о днях с углубленными занятиями.

Химия в классе была в классе не популярна и выбрана только двумя, в то время как на дополнительные по биологии записались девять человек, но пятеро решили готовиться к экзаменам только с репетиторами. К концу первого учебного дня голова девушки уже была готова взорваться от переизбытка информации, она срочно нуждалась во встрече с Милой, шутках и болтовне ни о чем. Подруга уже прислала ей СМС, что их выпустили, и она идет к ней. Но физик выпустил одиннадцатый «А» только через сорок минут после сообщения, и как только он закончил урок, подростки стали радостно собирать вещи в сумки. Девушка уже думала выбежать из кабинета, как её остановил голос Лазаря:

–Лида, ты не будешь возражать, если я провожу тебя до дома? – он снова смотрел ей прямо в глаза. Эта его привычка была необычной, но поразительно привлекала, вызывая доверие.

–Прости, сегодня никак, меня уже подруга ждёт, – было жутко неприятно отказывать, ведь первый раз парень, тем более такой, предлагал её проводить.

–Ладно, тогда, до завтра! – на лице было написано разочарование, но он все равно дружелюбно помахал ей на прощанье.

–До завтра!

Лида бросилась вниз по лестнице, промчалась по коридорам и, наконец-то, выбежала во двор, где её уже ждала Мила Журавка, и кинулась ей в объятья.