Читать книгу Не всем повезло бросить учебу: Как сломать систему, стать свободным и жить по-своему - - Страница 10

Тридцать три процента всех наших сожалений связаны с теми решениями, которые мы принимаем в отношении учебы.

Кэтрин Шульц

«Пять лет обучения и крупная студенческая ссуда – и я получила диплом. Прекрасный диплом магистра в области торговли, который достался мне с таким трудом и который, как я надеялась, должен был открыть мне много дверей. Я была счастлива, ведь исполнилась моя мечта.

Год спустя мне пришлось осознать очевидное: единственными открывшимися передо мной дверями оказались двери крупной торговой сети, которая наняла меня на место кассира на полставки за минимальную плату. Они хотели проверить мои трудовые навыки, и через четыре месяца я стала продавцом-консультантом, что в хорошие месяцы приносило мне 1500 евро грязными.

Мне обещали карьерный рост, и я хотела стать администратором в своем отделе, потому что управленческая работа меня всегда интересовала. Мой начальник обещал мне переаттестацию, чтобы запустить этот процесс, но за несколько недель до этой обещанной аттестации его самого перевели на другую работу.

Очевидно, директор магазина был не в курсе и заявил, что он мне ничего не обещал, и это стало для меня холодным душем. Поскольку начальство у нас меняется ежегодно, мне каждый раз приходится начинать все с нуля. И вот спустя шесть лет я все еще остаюсь в той же самой должности».

Одарив меня улыбкой, в которой читалось наполовину разочарование, а наполовину смирение перед судьбой, Каролина в заключение сказала: «И конечно, я уже не говорю о том, что мне так и не пришлось применить те знания, которыми я забивала себе голову в течение пяти лет. Близко к нулю».

Я мог только посочувствовать. Это была одна из многих историй о том, как самое лучшее образование, самая усердная учеба оборачиваются пшиком: тыквой вместо кареты.

Всегда одно и то же: казалось бы, образование должно открывать перед нами двери и гарантировать определенный уровень заработной платы, а также обеспечивать прочный фундамент знаний, которые можно непосредственным образом использовать в будущей профессии. В реальности двери остаются закрытыми, зарплата низкая, а знания забываются в течение нескольких месяцев и только собирают пыль в закутках мозга.

Долги, в которые вы влезаете, чтобы получить образование, а также время, которое вы тратите на учебу, вместо того чтобы зарабатывать деньги, могут обходиться очень дорого по сравнению с вариантом, когда вы учитесь быстрее и раньше приступаете к работе (даже если правда то, что вы можете рассчитывать на несколько лучшую зарплату после долгого обучения).

Тем не менее, поступив в эту бизнес-школу, занимающую по рейтингу двенадцатое место в стране (кстати, неплохой компромисс между репутацией вуза и стоимостью обучения), Каролина рассчитывала приложить все силы к тому, чтобы обеспечить себе надежное профессиональное будущее.

Можно подумать, что Каролина – исключение, единичный случай. Возможно, ей стоило бы проявить больше инициативы или находчивости, может быть, она могла бы активнее рассылать свое резюме, оперативнее налаживать связи или наделать шума в интернете, сфотографировавшись в бикини на льдине с тюленем…

Может быть. Но нет, ее случай далеко не единичный.

Судите сами: согласно отчету аналитической компании Burning Glass Technologies за 2018 год[21], 43 процента выпускников колледжей в США получают должность ниже своей квалификации, причем две трети из них остаются на несоответствующей их квалификации должности 5 лет спустя, а три четверти из последних – даже 10 лет спустя[22]. Еще хуже с этим обстоит дело в Великобритании, где в 2017 году 49 процентов выпускников были вынуждены начинать свой трудовой путь с работы, не соответствующей их квалификации[23].

Каролина – это лишь один пример из миллионов представителей нового поколения, которым был обещан жизненный успех при условии, что они не отступят от священного правила «Получи аттестат и продолжай учиться сколько сможешь».

Означает ли это, что учиться много лет бесполезно? Статистика показывает, что чем выше уровень образования, тем, как правило, выше уровень занятости и даже выше заработная плата. И очевидно, что для определенных профессий, таких как юрист, судья или врач, даже по закону невозможно заниматься профессиональной практикой, если вы не завершили полный курс обучения, не сдали определенные экзамены или не прошли определенную аттестацию.

Поэтому моя цель состоит не в том, чтобы убедить вас, что учеба бесполезна, что она никому не нужна или даже что она нужна или полезна далеко не всем. Но…

• многолетнее обучение, что очевидно, не дает никаких гарантий. Правда, несколько увеличиваются шансы трудоустроиться;

• работа, которую вы найдете, может не соответствовать вашим ожиданиям. Нельзя с полной уверенностью утверждать, что у вас будет возможность применить полученные знания. И особенно не рассчитывайте на доход, соответствующий уровню вашего диплома;

• статистика показывает, что, как правило, более высокий уровень образования соответствует более высокому уровню дохода. Но эти статистические исследования затушевывают важный момент: скажем, оценивая, насколько выгоднее иметь степень магистра по сравнению со степенью бакалавра, они не учитывают стоимость обучения и долги, в которые приходится влезать для оплаты учебы. А более реалистичная оценка, как мы увидим, весьма поучительна;

• кроме того, нет ли в этой статистике еще одного существенного искажения? А что, если большинство людей, получающих высшее образование, просто умнее или трудолюбивее прочих? Возможно, они были бы так же успешны и без диплома и имели хороший доход без необходимости влезать в долги – просто за счет того, что они умнее и/или трудолюбивее остальных. Организовать исследование, которое бы подтвердило или опровергло эту гипотезу, практически невозможно. Но вопрос этот стоит того, чтобы его задать;

• этот классический путь к успеху в жизни вам действительно подходит лучше всего? Диплом, а затем жизнь в режиме «метро – работа – постель» в течение сорока лет, до самого выхода на пенсию? Такой разумный бунтарь, как вы, действительно этого желает?