Читать книгу Потерянное счастье - - Страница 2

На переменах, почти все ученики устремлялись в школьный буфет, чтобы чем-то вкусненьким подкрепиться, а Иван, Толя Жукин и Саша Парной шли на спортивный городок, где и занимались на перекладинах: подтягивались, делали подъем переворотом и выход силой, а еще придумывали различные упражнения с кручением вокруг перекладины. Это конечно было не известное «солнце», а только его подобие, так как крутились они сидя на перекладине, а не вися на руках. Настоящее «солнце» крутил только ученик одиннадцатого класса, Валерка Минько. Но для этого, на ладони он надевал специальные накладки из тонкой кожи, без них можно было содрать всю кожу с ладоней, так как все перекладины в спортивном городке были ржавые, поскольку находились под открытым небом. У Ивана все руки также были в мозолях, и эти мозоли, при вращении вокруг перекладины, нередко срывались. И тогда приходилось делать перерыв в этих занятиях, пока ладони не заживут.

Занятия по физкультуре проводились, в основном, в спортивном зале, и проводил их Виктор Иванович. Это был самый молодой учитель в школе, небольшого роста, но очень накачанный, и еще не женатый. Он действительно был физкультурник, а не случайный человек в этом деле, как было в других школах. Он был гимнастом, и на личном примере мог показать ученикам все упражнения, которые им нужно было выполнять. Более того, он спокойно крутил «солнце» на перекладине, делал «крест» на кольцах, и выполнял махи на «коне».

На первых занятиях по физкультуре, он попросил учеников продемонстрировать, кто-что может делать на снарядах, чтобы оценить уровень их подготовки. Продемонстрировал свои возможности и Иван. За упражнения на брусьях он получил твердую отличную оценку, надеялся, что и за упражнения на перекладине его похвалят, так как он делал несколько таких элементов, которые в их классе больше никто не делал. Но этого не случилось.

– Ты наверно ожидаешь отличную оценку? – спросил его Виктор Иванович, когда Иван закончил упражнения.

Иван молча кивнул.

– С кривыми ногами, ты никогда не получишь за эти упражнения отличную оценку, – пояснил он, – научись, для начала, ноги в коленках выпрямлять.

Он запрыгнул на перекладину, и показал, как нужно делать эти упражнения. На его показ любо-дорого было посмотреть – ноги ровные, как натянутая струна, не то, что у Ивана и у других учеников.

Дни текли своим чередом, но как-то, Иван простудился, и два дня не ходил в школу, дома лечился, а когда пришел в школу, то узнал, что все ученики класса получили двойки по геометрии и физике, так как никто не выполнил домашние задания. Списывать ведь не у кого было. А вскорости, чуть было не получил двойку и сам Иван. Ольга Федоровна, их классный руководитель, настоятельно порекомендовала Ивану срочно сходить в парикмахерскую и подстричься, иначе, завтра, она не допустит его к занятиям. Иван и решил сходить в парикмахерскую во время урока по географии, чтобы не пропускать занятия по физике и математике. Иван подстригся довольно быстро, и, к середине урока, уже вернулся в класс. На вопрос учительницы, где он был, ответил, что Ольга Федоровна отправила его подстригаться.

– Вы и его опросите по домашнему материалу, – хором загалдели ученики.

– В отличие от вас, он его знает, –заверила их учительница.

Оказалось, что в начале занятия, учительница опросила всех учеников, но никто не выучил домашнее задание, и все получили двойки. Поэтому, им было обидно, что Иван избежал этой участи. На самом же деле, к этому занятию Иван тоже не готовился, так-как, только на предыдущем занятии, получил отличную оценку, и был уверен, что на этот раз, его точно не вызовут. Если бы не поход в парикмахерскую, то он тоже получил бы двойку.

Поскольку, почти все ребята девятого «Б» класса были из одной школы, из соседнего села, и все прекрасно знали возможности друг друга, силовой борьбы между ребятами в классе не было. Темными лошадками для них были только Иван и Толя Жукин. Толя был весом за семьдесят килограмм, и тягаться с ним не каждому было под силу, а вот возможности Ивана оставались загадкой, которую многим хотелось разрешить. Как-то, когда на перемене, Иван, возле доски, с мелом в руке, объяснял какой-то материал товарищам, сзади к нему подошел Александр Сеченко, парень на полголовы выше Ивана, и шире его в плечах. Он обхватил Ивана руками за талию и попытался оторвать его от пола, но это ему не удалось. Иван присел, и выскользнул из его рук. Потом развернулся, схватил Александра двумя руками за брючной ремень, поднял над полом, несмотря на то, что противник весил килограмм на пятнадцать больше, чем он, и бросил его на стоящий сзади у Александра учительский стол. Раздался треск. Под весом Александра завалился не только учительский стол, а и, примыкающий к нему, стол учеников. И сверху на этих столах лежал растерянный Александр, который явно не ожидал такого поворота. При падении, он еще и больно ударился боком об торец крышки учительского стола. Иван протянул Александру руку и помог ему подняться.

– Извини, – сказал он Александру, – я не думал, что ты такой легкий, силы не рассчитал. Если захочешь бороться, то давай на траве, а то здесь всю мебель переломаем.

Но больше, желающих испытать силу Ивана, не было, это была единственная попытка помериться с ним силой. Иван осмотрел треснувший стол, поломка была небольшая, немного подломилась ножка, если сильно к нему не присматриваться, то ничего и не видно было.

Со временем, хлопот у Ивана прибавилось. Директор школы ввел новый порядок: перед занятиями, ученики школы, с первого по восьмой классы, должны были делать утреннюю физическую зарядку, а ученики девятых классов, должны были руководить проведением этой физзарядки. Иван был назначен ответственным за проведение физзарядки в двух седьмых классах. Было не понятно, сам директор до этого додумался, или пришла какая-то директива сверху, но нововведение ни Ивану, ни ученикам не понравилось. Перед занятиями, Иван выстраивал учеников двух классов в коридоре, проводил с ними физзарядку. Но некоторые ученики его не слушались, выполнять упражнения не хотели, и хулиганили. Тогда Иван внес свои коррективы в проведение физзарядки. Он объявил, что те, кто не хочет делать физзарядку, могут сюда не приходить, но если уж пришли, то чтобы его слушались и не хулиганили, иначе, могут и подзатыльник от него получить. Он не учитель, церемониться с ними не будет. И два подзатыльника хулиганам он действительно отвесил, не сильно конечно, а так, чтобы слово не расходилось с делом, и дальше занятия шли как по маслу, и на физзарядку все ходили, и больше никто не хулиганил.