Читать книгу Тайна красивой формы. Опыт графоаналитического исследования - - Страница 3

Любознательных читателей просим нас извинить за такое попсово-незатейливое название книжки. На фоне гипертрофированного развития книжного рынка, когда книг становится больше, чем читателей, мы решили увеличить яркость сигнальной лампочки, чтобы ее заметили братья по разуму. Тем более, что скользкая тема красоты имеет богатую историю и всегда привлекала к себе внимание широких кругов как специалистов, так и неспециалистов.

Если перейти на казенный научный язык, то следует отметить, что проблема поиска объективных оснований для выявления и создания эстетически значимой формы интересовала многих исследователей в самые разные исторические периоды. Здесь можно было бы сделать большой обзор источников, который занял бы несколько сотен страниц, но мы отметим только основные моменты. Рассмотрим, кто и как сегодня учит студентов красоте. По всей видимости, в профильных художественных, дизайнерских и архитектурных образовательных конторах красоте должны учить на уроках композиции. Тем более, что уже разработаны «законы» и «теории» композиции. В Сети можно найти массу рабочих программ по композиции, в которых содержится большое количество специальных терминов (метр, ритм, симметрия, пропорция, статика, динамика, тектоника и т. д. и т.п.) и абстрактных упражнений (фронтальная, глубинная, объемно-пространственная, динамическая композиция и т. д. и т.п.). Много там чего есть, но нет только одного слова – «красота». Мы специально просмотрели множество рабочих программ и обнаружили, что понятие «красота» даже не упоминается и не входит в цели изучения дисциплины «Композиция». Либо для методистов это не так важно, либо они полагают, что ее положено изучать на предмете «Эстетика». При этом, очевидно, что преподаватели по эстетике могут много говорить и постулировать о красоте, но в прикладном плане у них почему-то ничего не выходит. Они не становятся народными художниками и победителями различных творческих конкурсов. Да и с бизнесом по созданию и продаже красивых предметов у них, кажется, тоже большие проблемы. В таком же примерно положении находятся знающие всё и обо всём, но, как правило, практически ничего не умеющие делать руками, всевозможные методологи, культурологи, арт-менеджеры и т.д..

С другой стороны, есть масса исследователей, которые не только знают что такое красота, но уже давно «разгадали» «тайну» красивой формы. Они точно знают как распознать и измерить красоту, точно знают, как сделать мир красивее. Опубликовано, не поддающееся учету, множество книжек, диссертаций и методичек, авторы которых описывают эту «тайну» и, подавляющее большинство из них настоятельно рекомендуют использовать пропорцию «золотого сечения» в качестве главного «закона красоты», возведенного, как правило, в некий сакральный статус. Однако детальное знакомство с подобными исследованиями оставляет у нас ощущение неудовлетворенности, так как нам не удалось найти никаких внятных указаний о том, как же все-таки объективно выявлять красивую форму и, более того, как ее создавать. Становится очевидным, что этот «закон красоты» имеет много изъянов и его следует отнести к разряду псевдонаучных [1]. В частности, в наше время тотального господства Прибыли, нет никаких фактов подтверждающих, что «золотое сечение» является надежным инструментом увеличения количества продаж товаров, облаченных в «золотую» форму. Люди, у которых в голове находится калькулятор, давно бы уже «освоили» этот инструмент конкурентного преимущества.

В последние годы появились образовательные программы с очень завлекательными названиями – «Технология индустрии красоты», «Прикладная эстетика» и т. д. Знакомство с рабочими программами показало, что никакого «золота» там нет. По всей видимости в прикладном аспекте в этой сфере знаний имеется пустота. «Закон красоты» в переводе в практическую плоскость превратился в «закон пустоты». Тем не менее, многие пластические хирурги и стоматологи, имеющие, в большинстве своем, научные степени, активно используют «золотое сечение» в качестве гипнотической наукообразной приманки. А то, что с точки зрения объективных медицинских показателей «золото» фактически ничего не меняет, уже не важно – главное, что клиента убедили в «научно обоснованном» преимуществе «золота».

Наши недавние исследования показывают, что в этой пустоте все-таки можно кое-что найти. Разумеется, «тайну» красивой формы нельзя «разгадать» окончательно, но мы на это и не претендуем. Мы только попытаемся найти хоть какое-то объективное основание для поисков. Тем более, что наличия множества общепризнанных прекрасных образцов произведений искусства никто не отменял.

Книжка обильно насыщена изобразительным материалом. Она больше похожа на иллюстрированный альбом, как у «Отца педагогики» Яна Коменски «Мир чувственных вещей в картинках» 1685 года издания [2]. На наш взгляд, это значительно облегчает ее восприятие и делает ее содержание более убедительным. В свое время мы были шокированы книжками А.Г.Раппапорта «К пониманию архитектурной формы» [3] и Н.И.Халдеевой «Антропоэстетика. Опыт антропологических исследований [4]». В этих солидных монографиях докторов наук есть много чего интересного, но нет ни одной картинки. Одни только буквы и цифры. Такая подача материала нам показалась крайне неудобной для широкого круга читателей и мы попытались уйти как можно дальше от такого невыразительного формата. В некоторых случаях образ несет в себе гораздо больше смысла, чем точно выверенные формулировки. И это как раз наш случай.

Работа посвящена памяти доктора технических наук, художника-математика Б.Н.Николаева (1869—1953) выдающегося, но, практически неизвестного отечественного теоретика архитектуры.