Читать книгу Чудо-искатели - - Страница 4

Тайга. Бесконечный зелёный лес хвойных деревьев, где природа предстаёт в своей первозданной, строгой красоте. Никита был там совершенно один. Рядом ни мамы, ни папы, ни брата – никого. Он чувствовал себя центром этого огромного мира. Прямо перед ним, покачивая мелкими кожистыми листьями, заговорили в унисон сотни алых ягод тоненькими голосами:

– Привет! Мы ягоды брусники! Мы полны витаминов и приносим огромную пользу. Мы служим лакомством для птиц и зверей, которые потом разносят наши семена по всему лесу, помогая нам размножаться. Наши листочки особенные: зимой они не опадают, а остаются с нами и ловят каждый лучик солнца. Даже в самые суровые морозы они создают для нас питательные сахара – наш особый запас энергии, благодаря которому мы растём и становимся сочными! А ещё наши листья используют люди в медицине, как антисептические средства. Весной я цвету нежными розовыми колокольчиками, привлекая диких пчёл. Вот как раз и они!

Никита повернулся и увидел приближающийся жёлто-чёрный рой. Тысячи звонких голосов раздалась как один:

– Привет! Мы – Дикие Пчёлы! С самого утра мы трудимся, перелетая с цветка на цветок. Брусника – наш лучший друг. У неё мы берём сладкий нектар – он даёт нам энергию для бесконечных полётов. Из её золотистой пыльцы мы делаем мёд, потому что не можем жить без него. Мёд – это пища для наших маленьких личинок, будущих жителей леса! А ещё его очень любит Хозяин леса.

Никита почувствовал за спиной приближение чего-то большого и тяжёлого. Он резко обернулся и увидел перед собой огромного бурого медведя. Зверь приблизился, медленно поднялся на задние лапы и низким голосом произнёс:

– Я знаю тебя. Ты очень любознательный мальчик Никита, который любит изучать как устроен Мир. Пойдём со мной.

Медведь повернулся и неспешно пошёл куда-то в глубь леса. Никита последовал за ним.

– Мы, медведи, считаемся самыми крупными наземными хищниками на планете – приговаривал косолапый. – Но на самом деле мы всеядны. Мы очень любим мёд и ягоды, а также коренья и даже орехи. Ещё мы весьма увлечены рыбалкой и прекрасно знаем реки и ручьи, где много рыбы. Наша рыбалка помогает контролировать популяцию рыбы и способствует естественному отбору. Рыбалка для нас – это не только способ выживания, но и интересное занятие, которое позволяет проявить наши природные способности и инстинкты.

Медведь вывел мальчика к неглубокой реке, больше похожую на ручей, и уселся на берегу.

– Мы часами можем сидеть у воды, ожидая подходящего момента. Смотри и учись.

Никита с медведем сидели у воды, внимательно вглядываясь в течение, затем бурый гигант подскочил. Он осторожно зашёл реку, создав своим телом плотину, и опустил голову под воду. Так, не поднимая головы, он медленно перемещался по ручью, а затем быстро погнался. Настигнув добычу, медведь поднял голову с толстой форелью в зубах. Выйдя на берег, он подошёл к Никите и аккуратно передал ему рыбу.

– Держи, это твой бесценный подарок. Я говорю о тех знаниях, которые ты обрёл в этом лесу. А эта рыба – не более, чем символ исполнения твоих желаний и перемен.

Никита внимательно посмотрел на бьющуюся в его руках рыбу, которая медленно растворялась в чёрной пучине, а низкий, рокочущий голос Хозяина тайги сменился на звонкий голос брата:

– Никита, просыпайся скорее! Папа дал добро! Если ты займёшь первое место, то мы сегодня же покупаем билеты в Бразилию!

Сонный мальчик на радостях выскочил из постели. Из-под его подушки выглядывал уголок той самой энциклопедии о флоре и фауне тайги, которую он вчера так усердно изучал.

– Правда?! – эта новость взбодрила Никиту лучше холодной воды. Он бросился обнимать брата

– Правда, правда! – Смеясь, уточнял Мирослав.

Мальчики прыгали и кружились по комнате, уже представляя себя бесстрашными исследователями Амазонки.

В комнату зашёл папа. Полюбовавшись этой картиной несколько секунд, он улыбнулся, затем прервал веселье, предлагая сыновьям поторопиться со сборами.

Умывшись, и быстро позавтракав, Никита чувствовал уверенность в своих знаниях, которые дополнил ночной медведь. Собравшись, семья вышла из дома.

Щелчок замка прозвучал для Рича, как призыв к началу "военных действий". Он вихрем влетел в детскую, весь дрожа от нетерпения. Собачий взгляд был прикован исключительно к Сэму, который гордо восседал на кровати Никиты. С надеждой в глазах, пёс начал издавать короткие, возбуждённые поскуливания, ожидая весёлую игру. Кот лишь лениво приоткрыл один глаз и взглянул на суетящеюся собаку, как на досадную слюнявую помеху. Выражая скуку и глубокое безразличие ко всем интересам этого бесполезного (по его мнению) животного, Сэм лишь демонстративно зевнул.

Но Рич не сдавался! С небольшим разбегом он попытался дотянуться до свисающего кончика кошачьего хвоста. Попытка, естественно, провалилась. Сэм одним элегантным движением подтянул плюшевую конечность, едва не задев нос неугомонного пса, грациозно переместился в самую дальнюю точку кровати и начал усердно вылизывать свою лапу, всем видом заявляя:

– Я занят очень важными кошачьими делами. Твои глупые собачьи забавы недостойны моего внимания.

Сэм был непреклонен, а Рич настойчив. Собака плюхнулась на пол и принялась кататься на спине, обещая коту безудержное веселье. Но Сэм лишь брезгливо отвернулся, уткнувшись носом в шерсть, и погрузился в сон.

Дорога до кружка дополнительного образования Никиты, где проходила олимпиада, сегодня казалась особенной. Каждый куст, каждое дерево на пути, будто шептали ободряющие слова, а щебет птиц звучал как привет из сна. Мальчик шёл, крепко сжимая камешек – тот самый счастливый талисман братской силы.

Школа гудела. Дети со своими родителями толпились в вестибюле, в воздухе смешивались разговоры, смех и шепот. Никита одной рукой держал букет, другой крепко вцепился в руку мамы, пока они пробирались к указанному классу.

На двери красовалась табличка: "Олимпиада по биологии. 10 лет". Внутри уже сидели несколько ребят, ерзая на стульях. В кабинете царил запах цветов на учительском столе. Учительница, добрая, но строгая на вид, с улыбкой приветствовала участника.

Когда все уселись, преподавательница объявила:

– Приветствую юных биологов! Сегодня мы не просто пишем тесты, а отправляемся в увлекательное путешествие по миру биологии! Ваша задача – пройти все станции, отвечая на вопросы и выполняя задания. Но самое главное – работайте в команде! Знания и смекалка каждого важны для общей победы!

К Никите тут же присоединились мальчик с девочкой, смущённо переглядываясь. Мальчик взял карточку команды. На ней было написано название: «Зелёный Патруль». С другой стороны правила, главное из которых – не выкрикивать.

Олимпиада началась. После лёгкой разминки прозвучал первый вопрос:

– Это вечнозелёный лесной кустарник. Его твердые листья даже в зимние морозы продолжают фотосинтез, а алые ягодки полны витаминов и семян. Она служит… – вопрос ещё не успели дочитать, как Никита поднял руку. Но его опередили две девочки из других команд:

– Земляника! – твёрдо произнесла одна из них.

Учительница покачала головой:

– Земляника действительно не сбрасывает листья зимой. Но оно относится к полувечнозелёным.

Вторая девочка на секунду задумалась, и неуверенно добавила:

– Клюква? Это растение вечнозелёное.

– Верно, – подтвердила преподавательница, – но листья клюквы прекращают фотосинтез в морозы зимой.

Наконец, очередь дошла до Никиты.

– Брусника! – спокойно, но громко сказал он.

– Именно так! – радостно воскликнула учительница. – Это правильный ответ! Бал получает команда «Зелёный Патруль»! Следующий вопрос: с какими растениями грибы тесно связаны в лесу?

Тут же поднял руку мальчик из другой команды, и прозвучал уверенный ответ:

– С деревьями!