Читать книгу Все, что нужно знать о зумерах. Правда о самом смелом поколении - - Страница 6

Я научился не зацикливаться при общении с зумерами на ерунде

Для меня важнее поддерживать с ними открытое и честное общение, чем воевать из-за того, что они, пока я читаю лекцию или веду групповую дискуссию, сидят, уткнувшись в мобильные телефоны, ноутбуки и планшеты, или даже, как в старые добрые времена, пишут что-то в дневнике. Мне кажется, они вполне смогли бы даже управлять небольшой страной или корпорацией, не отрываясь от своих гаджетов, и я бы ни капельки не удивился.

У меня были студенты, которые во время занятий вязали шарфы и рисовали наброски. Позже они рассказали, что это помогает им сохранять концентрацию внимания. Естественно, потом я предложил им поделиться своими потрясающими творениями с остальными студентами, что они с энтузиазмом и сделали.

Да, я знаю, это не очень-то вежливо, а может, и вовсе некультурно – вот таким образом делать несколько дел одновременно. И конечно, я бы хотел, чтобы они сосредоточились только на мне и своих одногруппниках, но все же…

Тщательно проанализировав эту ситуацию борьбы за их внимание, я понял, что, независимо от того, насколько они увлечены гаджетами или чем-то еще, они все равно слышат и впитывают все, что я говорю. Я неоднократно проверял эту теорию, намеренно обращаясь к студентам, которые, казалось, были полностью поглощены своими экранами или вязанием. Каждый раз тот, кого я спрашивал, тут же поднимал голову, устанавливал зрительный контакт и без запинки отвечал на вопрос.

На самом деле, я даже извлек двойную выгоду из способности зумеров работать в режиме многозадачности. В начале одного из семестров я выдал студентам два чистых блокнота (см. задание на стр. 220), сопроводив их простой инструкцией. В ней говорилось, что я буду выдавать им эти блокноты во время каждой нашей встречи в течение следующих четырех месяцев, а ребята могут прямо во время занятия в них писать и рисовать. При этом я не устанавливал никаких ограничений в том, что конкретно можно заносить в блокнот. К концу семестра эксперимент принес потрясающие результаты: предположение о способности зумеров работать в многозадачном режиме в очередной раз подтвердилось, и на место встали еще несколько сотен элементов пазла под названием «Кто такие зумеры?».

СПРОСИТЕ СЕБЯ

БЫВАЛО ЛИ, ЧТО Я ОТЧАИВАЛСЯ НАЛАДИТЬ ПРОДУКТИВНУЮ КОММУНИКАЦИЮ С ЗУМЕРАМИ ИЛИ ДАЖЕ СЕРДИЛСЯ НА НИХ, СЧИТАЯ, ЧТО МЕНЯ ИГНОРИРУЮТ?

СПРОСИТЕ ЗУМЕРА

КАК ВАМ УДАЕТСЯ КОНЦЕНТРИРОВАТЬСЯ НА ТАКОМ БОЛЬШОМ КОЛИЧЕСТВЕ ВЕЩЕЙ ОДНОВРЕМЕННО?