Читать книгу Тайный поклонник - - Страница 6

После случившегося с цветами Мэри чувствовала себя раздраженной и загнанной в угол. Она понимала, что как директор школы, она несет ответственность за репутацию учебного заведения. История с тайным поклонником, хотя и немного странная, могла породить ненужные сплетни и разговоры, а этого она хотела избежать любой ценой. Она ни в коем случае не воспринимала это как опасность. Скорее, как досадную помеху. Поэтому она решила действовать осторожно и скрытно. Она никому не рассказала о случившемся, даже Саре. Она чувствовала, что должна решить эту проблему самостоятельно, прежде чем она выйдет из-под контроля и привлечет ненужное внимание. Первым делом она решила просмотреть записи с камер видеонаблюдения, установленных в холле школы. К счастью, одна из камер была направлена прямо на стол секретаря. Вечером, когда школа опустела, Мэри заперлась в своем кабинете и вызвала записи с камер на свой компьютер. Несколько часов она внимательно просматривала каждый кадр, пытаясь выявить человека, который оставил букетик фиалок.

Люди приходили и уходили, ученики бегали по коридору, учителя несли стопки тетрадей. Всё шло своим чередом. Наконец—то, она увидела его.

На записи появился высокий, крепкий мужчина. Он нёс в руках что-то небольшое, завернутое в бумагу. Он уверенно подошёл к столу секретаря, быстро положил предмет и так же быстро ушёл. Мэри напрягла зрение, пытаясь разглядеть его лицо, но мужчина намеренно опустил голову. Качество записи было не самым лучшим, и разглядеть что-либо было практически невозможно. Она прокрутила запись назад и вперед, пытаясь найти хоть какую-то зацепку, что-то, что могло бы помочь ей идентифицировать незнакомца. Но все было тщетно. Мужчина был ей совершенно не знаком. Мэри почувствовала лишь досаду. Она надеялась, что записи с камер видеонаблюдения помогут ей быстро решить эту проблему, чтобы об этом никто не узнал. Теперь же, она не знала, что делать. Она понимала, что нужно как-то остановить эти знаки внимания, прежде чем это станет достоянием общественности. Но как это сделать, не привлекая внимания к себе и к школе? Это был главный вопрос, который сейчас её беспокоил.

Всю оставшуюся часть ночи она провела, размышляя о том, что делать дальше. Она понимала, что ей нужно придумать план, как отвадить поклонника, не поднимая шума. Утром она пришла в школу измученной, но настроенной решительно. Ей нужно было найти способ деликатно, но твердо дать понять поклоннику, что его знаки внимания неуместны. Вопрос был в том, как это сделать?