Читать книгу Общественная ценность исторического знания - - Страница 1

Рафаэль Альтамира-и-Кревеа (1866–1951) был выдающимся испанским историком, юристом, педагогом и общественным деятелем, родившимся в Аликанте. Его главный научный вклад – фундаментальный труд «История Испании и испанской культуры», который стал основным учебником и был отмечен вниманием к социально-экономической истории и жизни народа, а не только правящих классов. Как прогрессист и республиканец, он придерживался демократической концепции истории. После Гражданской войны в Испании он отказался возвращаться при режиме Франко, заявив: «Передайте Франко, что когда он восстановит демократию и свободы, я вернусь», и умер в изгнании в Мехико. Он также был судьей Гаагского трибунала, номинировался на Нобелевскую премию мира. Спустя десятилетия забвения на родине, в декабре 2024 года его прах был торжественно перезахоронен в его родном регионе Эль-Кампельо в Аликанте, что символизировало акт исторической справедливости.

Вступительная речь Рафаэля Альтамиры-и-Кревэа в Королевской Академии Истории представляет собой глубокий анализ социальной роли исторического знания. Основной тезис заключается в том, что для общественной жизни и международных отношений решающее значение имеет не столько академическая историческая наука, сколько исторические представления, укоренённые в сознании широких народных масс («человека с улицы»).

Альтамира детально рассматривает механизмы формирования этого массового знания, подчёркивая его эмоциональную природу, устойчивость к изменениям и зависимость от упрощённых форм передачи: школьных учебников, популярной литературы, фольклора, кинематографа. Именно через эти каналы, а не через учёные труды, в мире (в том числе и в самой Испании) веками распространялась и закреплялась «Черная легенда» – искажённый и предвзятый образ испанской истории, колонизации и национального характера.

Оратор констатирует, что хотя в академической среде уже идёт активная работа по научной реабилитации испанского прошлого, её результаты почти не доходят до общественного мнения. Это создаёт серьёзные практические проблемы для Испании, подрывая её международный престиж, осложняя отношения с народами Латинской Америки и искажая национальное самосознание самих испанцев.

В качестве решения Альтамира предлагает стратегическую программу, центральную роль в которой должна играть Королевская Академия Истории. Он призывает не только завершить создание авторитетного научного компендиума по истории Испании, но и активно вмешиваться в сферу образования, взяв на себя функцию экспертной оценки и одобрения учебников и популярных исторических изданий с точки зрения достоверности фактов. Цель – не пропаганда, а «восстановление истины», очищенной как от клеветы, так и от неумеренных панегириков.

Речь завершается демонстрацией международного контекста: аналогичная озабоченность ролью истории в воспитании патриотизма и международного взаимопонимания характерна в тот период и для других стран (США, Бельгия), что подчёркивает универсальную значимость поднятой проблемы.

Ключевые идеи:

1. Историческое знание массы – мощная социальная сила, определяющая политические решения и международные отношения.

2. Существует разрыв между академической исторической наукой и массовыми историческими представлениями.

3. «Черная легенда» Испании является ярким примером долговременного и вредоносного воздействия искажённого массового знания.

4. Для изменения ситуации необходима целенаправленная просветительская политика, фокусирующаяся на каналах массовой коммуникации (учебники, популярная литература).

5. Учёные сообщества (в лице Академии) несут моральную и гражданскую ответственность за обеспечение достоверности исторического знания, распространяемого в обществе.

Речь Альтамиры – это фундаментальное размышление об ответственности историка перед обществом, о связи между исторической правдой, национальной идентичностью и международным диалогом. Она остаётся актуальной в контексте современных дискуссий о политике памяти, историческом образовании и борьбе с фейками.

Общественная ценность исторического знания.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИСКУРС,

ПРОЧИТАННЫЙ в КОРОЛЕВСКОЙ АКАДЕМИИ ИСТОРИИ

на публичном заседании по случаю вступления

его превосходительства сеньора дона РАФАЭЛЯ АЛЬТАМИРЫ-И-КРЕВЕА.

24 ДЕКАБРЯ 1922 ГОДА.