Читать книгу Творение Бога и творчество человека - - Страница 1

Вергилий: Добрый день, Горацио. Я вижу в тебе много талантов, и сегодня я хотел бы поговорить о теме, которая, надеюсь, тебе будет и интересна, и понятна – о творчестве.

Горацио: Это замечательная тема!

Вергилий: Темой творчества занимались многие. На мой взгляд, интересен опыт Терезы Амабиле из Гарвардской школы бизнеса, которая в течение тридцати лет изучала креативность. Она выяснила, что творить способен любой мыслящий человек. Уровень креативности зависит от опыта, таланта, способности к абстрактному мышлению и вдохновенного отношения к жизни [1].

Горацио: Мне кажется, госпожа Амабиле права. Действительно, творчество как будто заложено в человеке.

Вергилий: Слово «как будто» здесь лишнее. Ведь человек создан по образу и подобию Творца, значит, и он также творец, но, конечно, с маленькой буквы.

Горацио: Почему же с маленькой? Из истории известны поистине гениальные скульпторы, художники, архитекторы, музыканты.

Вергилий: Так-то оно так. Есть действительно весьма одаренные люди, но они бесконечно далеки от Всемогущего Творца, от Его великого творчества.

Горацио: Поясните свою мысль, пожалуйста.

Вергилий: Люди творят руками, Бог творит словом. Творения Божьи совершенны; то, что изготавливает человек, имеет изъяны. Изделия человека быстро ветшают, творения Божьи существуют тысячелетия.

Горацио: Но почему так?

Вергилий: В нашем физическом мире действуют законы, которые не перепрыгнешь.

Горацио: Вы начинаете говорить загадками.

В.: Ничуть, мой друг. Но об этом будет разговор чуть позже, а сейчас я хотел бы уделить немножко больше внимания творчеству. Ты знаешь, психологи рекомендуют заниматься любым видом творчества: делать что-то руками, вязать, выращивать растения, пробовать разные кулинарные рецепты, рисовать, писать. Короче говоря, что-нибудь творить, и это обязательно благотворно скажется на психическом здоровье человека и даже укрепит его физиологически.

Г.: С этим я согласен. Творчество является необходимым атрибутом нашей жизни.

В.: Те же самые психологи считают, что, если человек недоволен сам собой, это значит, что в его жизни совершенно нет творчества [2]. И я хочу показать, что жизнь в самом общем смысле – это постоянное творчество. Творческая динамика жизни проявляется весьма разнообразно и на всех уровнях ее существования начиная от бактерий и кончая человеком.

Г.: Ну каким творчеством может обладать бессмысленная бактерия?

В.: Немного терпения, мой юный друг. Творчество начинается с молекулярного уровня, достигает апогея на организменном и дальше вплоть до формирования популяций и экологических сообществ.

Г.: Но разве молекулы могут творить?

В.: Конечно, с помощью определенных направляющих программ. С момента слияния двух половых клеток начинается процесс созидания нового организма. И это не просто тиражирование клеток – это создание новых тканей, новых структур – всего того, что называется эмбриогенезом. С одной стороны, этот процесс строго запрограммирован и направлен на появление нового вполне функционирующего организма. С другой стороны, в процессе эмбриогенеза (развитие эмбриона) происходит дифференциация образующихся клеток. В результате этого процесса из одной клетки образуется, например у человека, около 200 видов разных видов клеток.

Г.: Я помню, мы уже говорили об этих удивительных процессах образования новых клеток и тканей. Очевидно, они происходят не только у человека, но и во всех живых организмах?

В.: Ну разумеется, мой друг. Процесс создания различных клеток и тканей – это информационный процесс и сопровождается формированием сложных метаболических путей, которые призваны снабжать материалами, энергией и информацией растущий новый организм.

Г.: И информацией тоже?

В.: Конечно, мой друг. Ведь она управляет всеми преобразованиями в клетке. Когда процесс завершается и появляется новый организм, он вступает в жизнь, во взаимоотношения с окружающей природой и с другими живыми организмами.

Г.: Как же все-таки это связано с творчеством?

В.: Самым непосредственным образом. Начнем с животных.

Самые творческие животные хорошо известны. Это пчелы, которые строят свои соты; это термиты, строящие свои термитники; это бобры, строящие свои подводные убежища; это пауки, плетущие свою замысловатую паутину; это птицы, сооружающие свои гнезда, и многие другие.

Г.: Но можно ли назвать все эти процессы творчеством в том смысле, в котором применяет его человек?

В.: И да и нет, Горацио. Все, что делают животные, заложено в них лишь для того, чтобы они могли продлить свое существование, вывести и сохранить свое потомство. И каждое мгновение своего существования они используют именно для этого. Это можно назвать опосредованным творчеством. Ведь благодаря их активности в природе появляются конструкции, которые никак не могли возникнуть самостоятельно. И в то же самое время все эти существа не могут импровизировать, придумывать что-то новое.

Г.: А человек?

В.: Правильный вопрос. Человек, в отличие от животных, наделен интеллектом. Его жизнь протекает в постоянных творческих процессах или творческих усилиях. С самого раннего детства ребенок начинает познавать окружающий мир в игровой форме, подражая взрослым, пытаясь что-то сделать своими руками (рис. 1).

Г.: А когда человек становится взрослым, познание мира ведь не останавливается?

В.: Конечно, нет, мой друг. Оно лишь принимает другие формы. Этот процесс нельзя остановить, как нельзя остановить жизнь.

Рис. 1. Творчество как потребность