Читать книгу Избранные техники работы с МАК. Метафорические ассоциативные карты и самые популярные клиентские запросы - Группа авторов - Страница 2

Метафорические ассоциативные карты (МАК) – это мощный, но требующий бережного обращения инструмент в руках психолога. Прежде чем погрузиться в практику, важно освоить базовые техники и усвоить принципы безопасности, чтобы работа с клиентом была не только эффективной, но и этически выверенной. В этой главе мы рассмотрим пять техник, которые станут отправной точкой для вашей работы с МАК, а также обсудим ключевые аспекты техники безопасности.

Техника 1: "Открытое исследование" – создание безопасного пространства

Цель: Знакомство с картами, создание атмосферы доверия и снижение тревоги клиента перед новым методом.

Описание: Эта техника – мягкое введение в мир МАК. Клиенту предлагается просто ознакомиться с колодой, рассмотреть карты, выбрать те, которые кажутся ему наиболее привлекательными или отталкивающими, и поделиться своими впечатлениями. Нет никаких "правильных" или "неправильных" ответов.

Процесс:

Представьте колоду МАК клиенту, объяснив, что это инструмент для исследования его внутреннего мира, а не гадание или предсказание.

Предложите клиенту перебрать карты, просто рассматривая изображения и надписи (если таковые имеются).

Попросите клиента выбрать 2-3 карты, которые вызвали у него наибольший отклик, независимо от того, позитивный он или негативный.

Задайте открытые вопросы о выбранных картах: "Что вы видите на этой карте?" "Какие чувства у вас возникают, когда вы смотрите на нее?" "О чем эта карта для вас?"

Активно слушайте ответы клиента, проявляя эмпатию и интерес. Важно избегать интерпретаций и оценок.

Ключевые моменты:

Не торопите клиента. Дайте ему достаточно времени, чтобы изучить карты и сформулировать свои мысли.

Сохраняйте нейтральную позицию. Ваша задача – не интерпретировать, а помочь клиенту осознать свои собственные ассоциации.

Подчеркните конфиденциальность процесса. Все, что будет сказано, останется между вами.

Техника 2: "Ресурсная карта" – поиск внутренних сил

Цель: Активизация позитивных ресурсов клиента, повышение самооценки и уверенности в себе.

Описание: В этой технике клиент выбирает карту (или несколько), которая, по его мнению, символизирует его сильные стороны, таланты, навыки или позитивные качества.

Процесс:

Предложите клиенту подумать о своих сильных сторонах, талантах и ресурсах, которые помогают ему справляться с жизненными трудностями.

Попросите клиента выбрать из колоды карту, которая, по его мнению, наилучшим образом отражает его ресурсы.

Задайте вопросы, направленные на раскрытие значения выбранной карты: "Какие качества, представленные на этой карте, есть у вас?" "Как вы можете использовать эти ресурсы в своей жизни?" "Какие чувства у вас вызывает эта карта?"

Помогите клиенту осознать и присвоить свои сильные стороны.

Ключевые моменты:

Поддерживайте клиента в процессе поиска ресурсов. Если ему трудно, предложите ему вспомнить ситуации, когда он успешно справлялся с трудностями.

Обратите внимание на невербальные реакции клиента. Иногда его тело говорит больше, чем слова.

Помогите клиенту интегрировать найденные ресурсы в его повседневную жизнь.

Техника 3: "Проблема как образ" – визуализация затруднений

Цель: Опосредованное исследование проблемы клиента через метафору, выявление скрытых аспектов и эмоциональных реакций.

Описание: Клиенту предлагается выбрать карту, которая, по его мнению, наилучшим образом отражает его текущую проблему или трудность.

Процесс:

Задайте клиенту вопрос о том, с какой проблемой он хотел бы поработать.

Предложите ему выбрать из колоды карту, которая, по его мнению, символизирует эту проблему.

Задайте вопросы, направленные на исследование метафорического образа проблемы: "Что вы видите на этой карте?" "Какие чувства у вас вызывает эта карта?" "Что эта карта говорит вам о вашей проблеме?" "Что можно сделать, чтобы изменить ситуацию, представленную на карте?"

Помогите клиенту проанализировать образ проблемы, выявить ее скрытые аспекты и эмоциональные реакции.

Ключевые моменты:

Не торопите клиента с интерпретациями. Дайте ему время, чтобы осмыслить увиденное на карте.

Следите за своими собственными реакциями. Важно оставаться нейтральным и не проецировать свои собственные переживания на карту.

Помните, что цель – не найти "правильный" ответ, а помочь клиенту углубить понимание своей проблемы.

Техника 4: "Внутренний ребенок" – исцеление травм прошлого

Цель: Установление контакта с внутренним ребенком клиента, выявление и исцеление эмоциональных ран детства.

Описание: Клиенту предлагается выбрать карту, которая, по его мнению, отражает его внутреннее состояние в детстве.

Процесс:

Предложите клиенту вспомнить свое детство, свои чувства, переживания и потребности.

Попросите его выбрать из колоды карту, которая, по его мнению, наилучшим образом отражает его внутреннего ребенка.

Задайте вопросы, направленные на установление контакта с внутренним ребенком: "Что вы видите на этой карте?" "Какие чувства у вас возникают, когда вы смотрите на нее?" "Чего хочет этот ребенок?" "В чем он нуждается?"

Помогите клиенту осознать потребности своего внутреннего ребенка и найти способы их удовлетворения.

Ключевые моменты:

Эта техника может быть достаточно эмоциональной, поэтому важно создать безопасную и поддерживающую атмосферу.

Будьте готовы к тому, что у клиента могут возникнуть сильные эмоциональные реакции, такие как слезы, гнев или грусть.

Не торопите процесс исцеления. Дайте клиенту время, чтобы пережить свои чувства и интегрировать полученный опыт.

Техника 5: "Выбор из закрытой" – работа с интуицией

Цель: Активизация интуитивного мышления клиента и доверие к своим внутренним ощущениям.

Описание: Клиенту предлагается выбрать карту из колоды рубашкой вверх, не видя изображения.

Процесс:

Определите вместе с клиентом тему или вопрос, который он хотел бы исследовать.