Читать книгу Главный секрет кроликов-ангориков - - Страница 5

Наконец‐то корабль пришвартовался в порту. Порт был огромным. Все корабли, которые приплывали в Африку, швартовались здесь. Когда цирк погрузили на машины, получилась очень длинная колонна из семи автомобилей. Кроликов распределили по трём машинам вместе с атрибутами и реквизитом для фокусов. Прозвучала команда «Поехали!», и колонна тронулась.

Первая остановка была в большом городе, где в огромном шатре дети ждали приезда цирка. После представления малыши хлопали в ладоши, не переставая, пока кролики не уехали в следующий город.

Невыносимая жара очень утомляла пушистых артистов, но их ободряла надежда на скорое возвращение домой. Они с большим успехом проехали пол-Африки. Везде их выступления заканчивались восхищёнными аплодисментами. По программе турне[2] им осталось дать последнее представление в одном небольшом городке, и цирк колонной отправился туда.

Дорога должна была занять час, но организаторы турне решили проехать по краю пустыни, сократив путь наполовину. Кролики ехали уставшие, но довольные. Дорога была монотонная: машина ехала и ехала, покачиваясь из стороны в сторону. Они и не заметили, как заснули от усталости и напряжения, шум мотора убаюкивал.

Вдруг очень сильно задул ветер, но не обычный, а с песком. Это началась песчаная буря. Она возникает, когда резкий поток воздуха поднимает верхний слой песка над пустыней, и тогда мириады (это очень-очень много) песчинок заполняют всё пространство вокруг и ничегошеньки становится не видно.

Кролики проснулись от того, что в кузове стало сильно трясти и трудно дышать. Они закрыли лапками глаза и носы, чтобы уберечь их от песка. Внезапно они почувствовали, как машину качнуло, встряхнуло, и она поехала быстрее и, кажется, вниз, да так, что все клетки съехали к кабине. Машина неслась, подпрыгивая на кочках, песок всё засыпал и засыпал кузов. И вот, автомобиль в очередной раз высоко подпрыгнул и с грохотом ударился о песок.

Клетки выбросило из кузова, они крутились, подпрыгивали и неслись куда‐то вниз долго-долго. В какой‐то момент они во что‐то уткнулись и остановились, а машина поехала дальше. Через некоторое время наступила тишина, ветер стих, песок рассеялся. Когда солнце взошло, стало понятно, что их унесло в пустыню. Многие клетки были помяты, в некоторых дверцы открыты, а кроликов нет!

Самый молодой и сильный кролик Торик раскопал песок, вылез из клетки и стал помогать Зорику и другим кроликам выбраться из песочного плена. Некоторые смогли вылезти сами, и каждый спрашивал:

– Ой, а что случилось?

– А что это с нами?

Естественно, никто ничего не мог понять, поскольку всё произошло слишком быстро и неожиданно. И только Ангорик сказал:

– Я помню, что мою клетку что‐то подбросило так сильно, что она вылетела вместе со мной из машины. Я стал крутиться и падать куда‐то вниз и остановился здесь. Наверняка, и вы, и ваши клетки повыпадали из машин и оказались в песке!

– А где, кстати, машина?

– А где дорога? И, вообще, где мы?

– Ой, а все ли кролики спаслись?

Кролики переглянулись, посмотрели друг на друга. Может, ещё кто‐то не выбрался? Они вместе стали кричать, смотреть по сторонам и ещё раз обошли всё вокруг, но больше никого не нашли. И тут Ангорик предложил вспомнить, сколько кроликов было и сколько сейчас осталось.

– Моя клетка, вот она, маленькая, я был один в ней. А в этой? – Ангорик показал на помятую, с оторванной дверцей клетку.

– Это наша клетка, – сказал Торик. – Я был в ней с Зориком и Жориком!

Альфорик, держась за лапку, нашёл взглядом свою клетку и сказал:

– Я был в ней с Бориком. А, кстати, где он?

Все стали оглядываться и кричать: «Борик! Борик!» Но слышно было только, как дует ветер. Вдруг Альфорик увидел торчащий из песка угол. Кролики откопали его, и оказалось, что это сундук с реквизитом: булавами, мячиками, кольцами и другой цирковой атрибутикой.

В этот момент что‐то сверкнуло прямо в левый глаз Альфорику. Кролик присмотрелся, подбежал, отряхнул и обнаружил овальный жестяной щит, который использовался как отражатель светового луча на арену. Кролики подняли его и увидели Борика. Он лежал, закрыв лапками носик. Если бы не этот щит, его могло занести песком, и он бы погиб. Однако благодаря тому, что щит сделан из лёгкого материала, то Борика не придавило.

Кролики осторожно подняли его, и тот тихим голосом спросил:

– Где я?

– Ты с нами, – отвечали друзья.

– А что случилось? – приходя в себя, продолжил Борик.

Кролики рассказали ему, что клетки выбросило из кузова, что они обошли всё вокруг, нашли четыре клетки и несколько коробок с реквизитом, складной столик и сундук. «Найдём ли мы ещё кого‐нибудь?» – думали кролики.

Тут они переглянулись, посмотрели друг на друга и стали считать, сколько же всего их осталось. Ангорик – самый опытный, конферансье. Альфорик – жонглер. Борик – самый быстрый. Жорик – акробат. Зорик – гимнаст, осветитель. Глорик – мама-крольчиха, музыкант. Торик – смелый папа, силач. И маленькая дочка Лорик. Всего восемь.

Ангорик знал, что в цирке постоянно находилось более десяти кроликов. Точное число он не знал, потому что на сцене выступали всегда от пяти до восьми кроликов, а остальные либо репетировали, либо болели, либо были совсем малышами.

Поэтому Ангорик предложил вспомнить, кто в какой машине ехал и сколько кроликов было в каждой клетке или корзинке.

– Предлагаю вспомнить наших друзей и посчитать, сколько всего нас, кроликов, было в цирке, – сказал главный кролик.

Все по очереди стали выкрикивать:

– Тосик, Жосик, Босик, Зосик…

– Подождите, подождите! – крикнул Ангорик. – Давайте я буду считать, а то мы запутаемся.

Он стал загибать пальцы:

– Торик – раз, Жосик – два, Зосик – три, Борик – четыре. Ещё кто?

– Мосик и Пусик, – крикнул Жорик.

– Так, ещё два, – сказал Ангорик. – Четыре плюс два – это…

И все задумались: сколько же это? Мы‐то с тобой, мой юный друг, знаем, но для кроликов это оказалась сложной задачей. Ангорик был самым сообразительным из всех и умел считать до десяти, но складывать числа ещё не мог. А Альфорик умел считать до пяти.

Ты без труда посчитаешь своих друзей в классе или группе в детском саду, а вот кроликам, которые не ходили в школу, сложно считать, потому что они не знают математику. Видишь: чтобы много знать, надо хорошо учиться.

Зато Ангорик придумал, как посчитать всех кроликов. Каждый стал называть своё имя, а он считал: «Я – раз, Альфорик – два, Торик – три…» – и так до семи.

– Все? – спросил Ангорик.

– Лорик забыли! – прозвучало в ответ.

– Тогда восемь, – подвёл итог Ангорик.

А не забыли ли кролики кого‐нибудь?

Ты можешь перечислить всех кроликов, оказавшихся в пустыне, по именам, чтобы у тебя тоже получилась цифра «8»?

Один из кроликов с красивым сценическим именем Альфорик лучше всех умеет жонглировать (это когда подбрасывают несколько предметов в воздух одновременно). Он сказал:

– Ой, а я помню, как наш дрессировщик нёс 2 клетки, мою и Торика, и поставил их в большую машину. Всего клеток я насчитал 5: в двух из них – по 4 кролика, а в остальных – по 2. Это сколько будет?

Самый старший из всех оставшихся кроликов Зорик ответил:

– А в нашей машине было 4 клетки, в самой большой – моей – было 4 кролика: Крол, Дол, Тол и я. Точно помню, что нас поставили на лавку, где уже стояло 2 клетки с 2 кроликами в каждой. В остальных клетках было по 1 кролику. Но в последний момент клетку, в которой я находился, перенесли в первую машину, а всего было три машины. Так сколько же нас было в первой машине? И сколько нас всего?

Жорик проговорил:

– Я ехал как раз в первой машине, рядом со мной была клетка с 2 кроликами, а за ней 2 клетки по 1 кролику и 1 клетка по 3 кролика и плюс ваша клетка, уважаемый Торик! Давайте посчитаем!

Давай же разберёмся, сколько кроликов ехало в машинах. Мы знаем, что они видели 4 машины и в 3 из них были клетки с кроликами. Из этого получаем такое условие задачи.

В первой машине было 4 клетки и в каждой по 2 кролика. Во второй машине было на 2 клетки меньше, чем в первой, и по 1 кролику в них. А в третьей машине было на 1 клетку больше, чем во втором автомобиле, и на 4 кролика меньше, чем в первой машине.

Сколько всего ехало кроликов в трёх машинах?

Это трудная задачка, можно запутаться. Помоги мне! Ты умеешь считать? Посчитай, сколько всего было кроликов. Сколько их было в первой машине? Во второй? А в третьей? Есть правильный ответ? Нет? Тогда давай считать вместе.

Вспомним задание: в первой машине было 4 клетки и в каждой по 2 кролика.

Решение задачи.

Представим 4 клетки и в каждой по 2 кролика. Визуально это выглядит так:

Читаем условие задачи дальше: во второй машине было на 2 клетки меньше, чем в первой, и по 1 кролику в них.

Представляем картинку:

И, наконец, третья машина. Читаем условие: в третьей машине было на 1 клетку больше, чем во втором автомобиле, и на 4 кролика меньше, чем в первой машине.

А теперь складываем все машины. В первой ехало 8 кроликов. Во второй – 2 кролика. В третьей – 4 кролика. Получаем, что 14 (8 + 2 + 4 = 14) кроликов ехало в трёх машинах.

Можно, конечно, узнать, сколько кроликов было в каждой клетке в третьей машине, но этого в условии задачи не было. Ты можешь сам, мой юный друг, разложить кроликов по клеткам. У меня получились такие варианты. Давай сравним, что получилось у тебя?

Есть ещё один вопрос: поскольку мы теперь знаем общее количество кроликов, ехавших в трёх машинах, и знаем, сколько выпало из них, то нам нужно узнать, сколько кроликов уехало на машинах? Ответ смотри в конце рассказа.

Да, трудная задачка. Особенно для дошкольников, которые ходят в детский садик. Они пока не умеют умножать и делить, поэтому совсем маленькие детки могут пропустить задачку и сразу узнать ответ. А для остальных мы подробно постарались всё рассмотреть и понять. Зато для школьников это не такая уж и трудная проблема, и ты наверняка с нею справился. Молодец!

«Ку-ку, ку-ку», – кукушка с настенных часов говорит мне, что пора заканчивать рассказ. Мы продолжим завтра. Обязательно запомни, на каком моменте мы закончили чтение.

Спокойной ночи!