Читать книгу Только ты - - Страница 2

P.O.V. Тая

Захожу в душную аудиторию и устраиваюсь за привычной предпоследней партой рядом с Ксюшей.

– Привет! – звонко здоровается она. – Готова к семинару?

– Ага, – бросаю я, раскладывая необходимые принадлежности. – Только пятый вопрос не до конца разобрала. Надеюсь, кто-нибудь ответит его, пока до меня дойдёт очередь.

Пара начинается, и приходится включаться в активную работу. Я максимально развернуто отвечаю по теме семинара, получаю высокие баллы и слушаю одногруппников. Современная русская литература – не самая любимая мною дисциплина, в отличие от Ани и Андрея. По любимой традиции, друзья отвечают наперебой и дополняют информацию, выданную другими студентами нашей группы. Понимаю, что эти товарищи уже переключили на себя всё внимание преподавателя и достаю из сумки карманную электронную книгу. Генри Филдинг умело погружает меня вглубь истории, и я даже не замечаю, как занятия подходит к концу.

– Ну, что, идём обедать? – предлагаю я подруге, складывая тетради в сумку.

– Разумеется, – откликается Ксюша. – Наша мадам Кейт должна была уже занять на всех места.

За большим столом уже расположились все "Пташки"– Аня Воробьёва, Катерина Скворцова, Андрей Коростелёв, ну и я с Ксеней Соловьёвой. Вот уже пятый год наш "птичий дворик"обедает дружной пернатой компанией.

– Девчонки, когда сходим в "Золотое Яблоко", – бурчит Аня. – Там скоро акция закончится, а мне очень нужна тушь из новой линейки!

– Сходим-сходим, – обещаю я подруге. – Только, боюсь, придётся в этот раз тащить с собой Андрюшку, с такими скидками мы все покупки сами не унесём.

– Не-не, это без меня, – вступает в диалог Коростелёв. – Тачка в сервисе, а вторую пару рук я ещё не успел отрастить.

– Тась, а тебе Мезенцева ответила по поводу консультации? – спрашивает Катерина.

– Нет, уже третий день сообщение висит.

– Ну, мы такими темпами дипломы не закончим, – подмечает девушка. – Надо её тогда на кафедре выловить, чтоб наверняка.

– Я с вами, – говорит Ксеня. – Мне ей ещё надо семинар пересдать.

– Всё сдадим, – подбадриваю я друзей. – Только сначала подкрепимся.

Дни летят с бешеной скоростью. Кажется, что так будет всегда: лекции, зачёты, медовик в столовой и болтовня на переменах. Пятый курс… я с трудом верю в это. На носу наша последняя практика в школе, а потом это станет основной работой. Иногда я оглядываюсь назад и вспоминаю свой первый год в университете, когда всё было таким новым, необычным, местами страшным, но увлекательным. Не странно ли это, что за такой, сравнительно небольшой, отрезок времени человек взрослеет и меняется до неузнаваемости? Я часто пересматриваю свои старые фото. На них я совсем юная, а сейчас я стала замечать, как лицо теряет подростковые черты. Из мыслей меня выбивает звонок, и я быстро допиваю чай и бегу на следующее занятие.

Методика преподавания. От одного названия у меня случаются приступы рвотного рефлекса. Оказалось, что одна из самых необходимых для моей профессии дисциплин – сущий кошмар. Наверное, я просто никак не могу отойти от травмы, полученной в результате написания курсовой работы на третьем курсе. Я могу вынести всё: и бесполезные интервалы между строчками, и оформление титульного листа, и антиплагиат, но не беготню за преподавателем. Эта история буквально как фильм "Поймай меня, если сможешь". По иронии судьбы, в этом году на дипломную работу я выбрала такого же неуловимого научного руководителя.

Сейчас мастер игры в прятки Анастасия Игоревна вещает за высокой кафедрой, скрывающей большую часть её тела. Да, с таким ростом весьма удобно теряться в толпе.

Я лениво записываю важную информацию в тетрадь, как вдруг на телефон приходит оповещение. Отрываюсь от конспекта и просматриваю новое уведомление.

Хоккейный клуб "Тигры": <<Уже сегодня! Встречаемся на Арене "Волна"в 17:00 *изображение*>>.

С экрана на меня смотрит улыбающийся Ваня Коростелёв в хоккейной форме. На фото-коллаже написаны дата и время матча и прикреплён куар-код, по которому можно купить билеты. Там наверняка почти не осталось мест, но, тем не менее, я пересылаю пост из канала в чат "Пташек".

Тася: <<Кто со мной?)) *ссылка*>>.

Аннет: <<У меня маникюр((>>.

Ксю: <<Я!>>.

Catherine: <<Извините, девочки, у меня сегодня романтик>>.

Девчонки атаковали Скворцову вопросами о её планах, в чат посыпалась сотня сообщений и стикеров, а вот от Андрея тишина. Поворачиваюсь в сторону одногруппника. Парень слушает преподавателя, подперев рукой подбородок и бросает взгляды на смартфон. Читает. Перехожу в наши с ним личные сообщения и пересылаю пост "Тигров".

Тася: <<Пойдём с нами, Андрейка. Вон как Ваня улыбается, нас ждёт 100%>>.

Коростелёв моментально читает, но не спешит с ответом.

– Ну вот, что он за человек? – недовольно шепчу я, наклоняя телефон к Ксюше.

Девушка бегло смотрит на экран, и неопределённо пожимает плечами.

– Давайте смоделируем ситуацию! – гремит голос Анастасии Игоревны.

Женщина выходит из-за кафедры, цокая каблучками и разводит руки в разные стороны.

– Вот, например, вы, – показывает она на правый ряд. – Будете изображать прилежных и внимательных школьников. А вы, – поворачивается она к левому ряду. – Будете отвлекаться, разговаривать и всё тому прочее.

По аудитории прокатывается одобрительный гул.

– Есть желающие на роль учителя? – громко спрашивает преподавательница.

Моя рука без колебаний взмывает вверх, и Анастасия Игоревна жестом приглашает меня на своё место.

– Ваша задача сейчас, провести короткую дискуссию, – объясняет она. – Тему можете выбрать любую, но главное – вовлечённость аудитории и качество усвоенной информации.

– Хорошо, – киваю я.

Экспромты – моя сильная сторона. Попрактикуюсь и растрясу нашу царевну-несмеяну. Вернее, царевича. Или же он – меня, потому как сидит в ряду "непослушных учеников". Я быстро перебираю в голове варианты и останавливаюсь на простой повести Тургенева.

– Друзья, сегодня мне бы хотелось поговорить о хорошо знакомом вам произведении – "Первая любовь", – начинаю я.

Правый ряд почти синхронно наклоняется ближе и занимает позы слушателей, а добрая половина левого утыкается в смартфоны.

– Тургенев очень красиво описывает чувства мальчика-подростка и ставит его судьбу в центр достаточно жестоких для юной души обстоятельств, – продолжаю я. – Первый вопрос, который я бы хотела поднять, это размышления о том, как вы для себя поняли глубину любви главного героя?

Моя Аннет тут же поднимает руку и даёт достаточно ёмкий ответ. К её мнению присоединяется пара студентов, но их голоса постепенно тонут из-за гула слева.

– Прошу прощения, – останавливаю я одногруппницу Таню.

Поворачиваюсь к левому ряду и сканирую сидящих. Большая часть ребят сидят в телефонах или безразлично смотрят перед собой, а вот Андрей и ещё несколько человек ведут открытую беседу, даже не пытаясь понизить голоса.

– А что вы думаете насчёт слов Иванченко, – упоминаю я Таню, глядя на него.

Он ненадолго задерживает на мне взгляд, а затем снова погружается в разговор.

– Коростелёв, вам из всех здесь сидящих проще всего рассуждать на эту тему, – не сдаюсь я. – Ведь главный герой – парень, как и вы.

– Не знаю, что там сказала Иванченко, но мне герой кажется обычным сопляком, – говорит Андрей.

Видимо он решил полноценно вжиться роль. Вызов принят.

– Почему вы так считаете? – задаю я следующий вопрос.

– Да какая разница, – бросает парень. – не вижу смысла анализировать любовь пацанёнка.

– Не верите, что она может быть настоящей и искренней? Вспомните себя, лет так, десять назад. Подумайте.

Коростелёв начинает немного теряться, но именно этого я добиваюсь. Его задача – сыграть безразличного школьника, но он, кажется, забыл, что родился настоящим душнилой. Засыпать вопросами, зацепиться за сходства и личный опыт, заставить мозг думать.

В аудитории наступает долгожданная тишина, и девчонки, которые активно болтали с парнем, с интересом наблюдают за ситуацией.

– Таисия Денисовна, – начинает Андрей. – Я думаю, что главный герой воспитан в слишком нежных условиях. Его чувства и любовь очень эфирные, близки к неземным, идеальным и даже иллюзорным. Для меня – это не настоящая любовь, но именно такая, какой должна быть первая.

Коростелёв заканчивает и дарит мне тёплую улыбку, а я улыбаюсь в ответ.

– Отличная работа, – обращается ко мне Анастасия Игоревна. – Поставлю вам за это занятие пять баллов.

– Спасибо, – благодарю я преподавательницу и направляюсь к своему месту.

Беру телефон в руки и тут же получаю новое сообщение.

Андрей: <<Ты меня поймала *подмигивающий смайлик*>>.

Тася: <<Работа такая))>>.

Андрей: <<Это было классно, Тась. Ставлю тебе ещё сто баллов)>>.

Тася: <<Какая щедрость! *смеющийся смайлик*>>.

Тася: <<Что насчет хоккея??>>.

Андрей: <<Извини, Тась, не получится>>.

Отправляю в чат разбитое сердце и поворачиваюсь в сторону парня. Он задорно подмигивает и погружается обратно в конспект.