Читать книгу Сладкая грусть - - Страница 2

2

Прозвенел звонок, ученики направились обратно в класс.Коридоры постепенно опустели. В классе 11 В ученики начали рассаживаться по новой рассадке. Ребята обсуждали новую рассадку: кто остаётся на своём месте, кому придётся пересесть, кто освобождает парту и кто подойдёт вместо него. Амир спокойно вернулся на своё место— второй ряд, третья парта, – и сел, будто для него ничего не изменилось. Тем временем Кайрат уже устроился за партой рядом с Даной. Постепенно шум начал стихать, и класс привыкал к новой расстановке. В этот момент дверь открылась, и в кабинет вошел учитель географии и внимание учеников постепенно переключилось к доске.

Рядом с Амиром тихо села Фариза. В её поведении не чувствовалось ни смущения, ни волнения – лишь спокойствие и собранность. Она аккуратно раскрыла учебник по географии и почти сразу сосредоточила всё внимание на учителе. Последний урок на сегодня, географии, прошел спокойно, и им пришлось не взаимодействовать. После звонка ученики постепенно разошлись, и настало время обеда. Часть из них направлялась в столовую. – Слышал, сегодня в меню шницель с пюре, – сказал Кайрат, оборачиваясь к Амиру с лёгкой улыбкой.

– У меня обед с собой из дома, так что попробовать не смогу, – спокойно ответил Амир,

Столовая находилась на первом этаже. Зайдя внутрь, Амир сказал Кайрату:

– Тогда я займу место.

Он направился к пустому столу у окна и оставил рюкзак , затем направился к микроволновке, чтобы разогреть свой обед.После того как Кайрат взял свой обед, они уселись за стол и начали есть. Кайрат, увидев обед Амира, с интересом сказал: – О, курица в грибном соусе… выглядит аппетитно, как будто шеф-повар готовил!

– Я сам готовил, – ответил Амир продолжая есть. – Значит, я должен это попробовать! – сказал Кайрат, протягивая свою ложку к обеду Амира. Кайрат был единственным другом Амира. Их дружба началась ещё в девятом классе, когда они впервые сели вместе за парту. Кайрат был весёлым и активным, всегда открыто говорил то, что у него на уме. Он был полной противоположностью Амира – спокойного, рассудительного интроверта, который предпочитал наблюдать и анализировать. Амир редко с кем взаимодействовал сам, только по острой необходимости, когда это касалось учебы. Внимание Амира неожиданно переключилось на окно, которое выходило прямо на школьный двор. Вдоль ворот росли деревья и кусты, и за одним из кустов, прямо напротив окна, он заметил Фаризу – девушка пряталась, словно кого-то остерегалась. Рядом с воротами стоял мужчина, внимательно оглядывая выходящих учеников, как будто искал кого-то конкретного. Амир всматривался пытаясь понять происходящее. “Кто это мог быть? Сталкер? Если она прячется, значит этот человек опасен для неё… Или, может, она что-то сделала и теперь пытается убежать от него?” Пока Амир перебирал все версии в голове, он заметил, что Фариза смотрит в его сторону. Она, похоже, заметила, что он видел её. Амир смутился, как будто увидел что-то личное и отвёл взгляд от окна.Кайрат заметил, что Амир отвёл взгляд от окна, и сам тоже взглянул туда, заинтересовавшись.

– Что там увидел? – спросил Кайрат.

– Ничего, просто задумался, – ответил Амир, – Опять летаешь в облаках, мечтатель, – сказал Кайрат с улыбкой. Амир подумал, что Кайрат, похоже, ничего не заметил, и снова направил взгляд к окну. Но там уже не было Фаризы.