Читать книгу Мои три школы - Ар'лан ис'Дрекхэм - Страница 8

Часть 1. Моя родная школа
Глава 6. Мои школьные учителя

Оглавление

Смотрю на старую фотографию, на которой написано: «Выпуск 10-А класса средней школы №20 – 1970 год», вижу знакомые лица одноклассников и незабываемые лица наших учителей.


Выпуск 10-А класса


В центре – директор школы Ф. Т. Кукса, учитель физики, серьезный и строгий, много сделавший для школы. Рядом – завуч Т. Н. Грибута, талантливый педагог, яркая, красивая женщина. Также в центре наш замечательный классный руководитель С. С. Николаева, которая навсегда останется в нашей памяти. На этой фотографии нет портрета В. С. Ковыршиной, она у нас вела математику в 5 классе. Энергичная, быстрая, она сумела привить нам любовь к своему предмету и научила решать задачи. Помню, мы к майским праздникам уже выполнили программу и шли на полянку, где не только проводили устный счет, но и много разговаривали на разные темы. Мы очень любили эти уроки на свежем воздухе. Валентина Степановна потом ушла в другую школу, и у нас часто менялись учителя математики. В старших классах математику вела Воронина Е. Г., ее фотография тоже есть на общем фото. Немецкий язык, кроме Софьи Семеновны, вела С. Г. Кулыгина, строгая и требовательная. Молодая, модная, с ярко-рыжими волосами, она не могла не обратить на себя внимание. Мы так и звали ее: «Рыжая». К. Г. Кондрашов, бывший директор, вел у нас литературу. Помню, как он на уроках беседовал с нами, обычно сидя за учительским столом, перебирая старые листы с планами уроков. Спокойным, глуховатым голосом он рассказывал нам о Чехове, Толстом, любил слушать, как мы читаем стихи. Г. К. Рыбакова вела биологию, Я. П. Крайненко – физику. Это были замечательные педагоги, любящие свое дело. Л. Г. Москаленко преподавала у нас химию, которую мы не очень понимали и с трудом справлялись с задачками. Но был один ученик в классе – Вася Шевченко, он понимал и любил этот предмет. Помню такую картину: у доски Вася стучит мелом, быстро решая задачу; учительница задает ему вопросы, на которые он тут же отвечает. Класс с восхищением смотрит и слушает диалог двух человек, глубоко погруженных в химию и не обращающих на остальных внимание.

С теплом вспоминаю и других учителей, работающих с нами в 6-х-9-х классах: В. Р. Федорчатенко, В. Ф. Белоусову В. Н. Гроль, В. М. Задорожного, О. В. Крылову, В. И. Попова, Ф. И. Лепетухину и других, кого, может быть, забыла назвать.

А вот историки в нашем классе менялись почему-то каждый год, всех я и не могу вспомнить. Но вот в 6 классе, помню, вел у нас историю А. Н. Ильинчик, молодой, высокий мужчина в хорошо сшитом костюме. У него была привычка: взяв в обе руки указку, он во время объяснения раскачивался с пятки на носок и внимательно смотрел на указку. А мы с Лидой сидели за одной партой и решили убедиться, что он ничего, кроме указки, не видит, когда объясняет тему. И мы во время урока быстро пересели, поменявшись вариантами, то есть просто перелезли друг через друга

Александр Николаевич же, по-прежнему глядя на указку, невозмутимым, ровным голосом произнес: «Безус и Устименко, немедленно пересядьте на свои места!» В классе раздался смех. И мы с Лидой вынуждены были под насмешливые взгляды одноклассников перелезть на свои прежние места. Зато мы убедились, что наш историк все видит и что его не проведешь.

Много разных эпизодов, смешных и серьезных, было в школьной жизни.

Навсегда в памяти останутся наши учителя, строгие и добрые, веселые и серьезные, но такие внимательные, отзывчивые, преданные своей нелегкой профессии.

В 1970 году мы распрощались с нашей родной школой, небольшой, одноэтажной, но такой уютной и дорогой. Школа дала знания и путевку в жизнь. Как сложатся наши судьбы? Какими мы будем? Кем станем? А сегодня, в июне семидесятого, мы, юные и восторженные, мечтаем о будущем и о своей счастливой судьбе. Мы готовы учиться и работать на благо нашей Родины. Мы надеемся, что не подведем учителей и школу. Встречай нас, жизнь!

Мои три школы

Подняться наверх