«Пушкинский» выпуск Императорского Лицея: «Тесней наш верный круг составим…»

Оглавление

Группа авторов. «Пушкинский» выпуск Императорского Лицея: «Тесней наш верный круг составим…»

Царскосельский «Lykeion»

Владимир Вольховский. 1798–1841

Семён Есаков. 1797–1831

Иван Пущин. 1798–1859

Пётр Саврасов. 1799–1830

Александр Корнилов. 1801–1856

Александр Бакунин. 1799–1862

Иван Малиновский. 1796–1873

Константин Данзас. 1801–1870

Николай Ржевский. 1800–1817

Павел Мясоедов. 1799–1868

Александр Тырков. 1800–1843

Сильверий Броглио. 1799–1824

Александр Горчаков. 1798–1883

Дмитрий Маслов. 1796–1856

Вильгельм Кюхельбекер. 1797–1846

Сергей Ломоносов. 1799–1857

Николай Корсаков. 1800–1820

Модест Корф. 1800–1876

Фёдор Стевен. 1797–1851

Сергей Комовский. 1798–1880

Павел Гревениц. 1798–1847

Фёдор Матюшкин. 1799–1872

Алексей Илличевский. 1798–1837

Михаил Яковлев. 1798–1868

Павел Юдин. 1798–1852

Александр Пушкин. 1799–1837

Антон Дельвиг. 1798–1831

Константин Костенский. 1797–1830

Аркадий Мартынов. 1801–1850

Прощальная песнь воспитанников Цаpскосельского лицея

Отрывок из книги

Lykeion – так называли ту часть древних Афин, где находился храм божества света Аполлона, в садах которого Аристотель создал свои «гимнасии». Учебное заведение в парке Царскосельского дворца, предназначенное для детей из высшей дворянской знати, в значительной степени и создавалось по принципам школы Аристотеля и согласно его педагогическим традициям.

Творческая раскрепощённость, стремление к обретению истины в диспутах между воспитанниками и преподавателями, свободный поиск идей и смыслов были неотъемлемой частью лицейской педагогики. Принцип Лицея: «Не затемнять ум детей пространными изъяснениями, но возбуждать собственное его действие», – соблюдался всеми преподавателями и профессорами неукоснительно. «Постановление о Лицее» было разработано в канцелярии Александра Первого при деятельном участии директора департамента народного просвещения Ивана Ивановича Мартынова и государственного секретаря Михаила Михайловича Сперанского с целью создания в России квалифицированных кадров для переустройства государственного управленческого аппарата. В России начала девятнадцатого века подобного образовательного учреждения ещё не было, за шесть лет обучения предполагалось подготовить воспитанников в объёме философского и юридического факультетов университета, «предназначенных к важным частям службы государственной».

.....

Данзас Константин Карлович – офицером армии

Ржевский Николай Григорьевич – офицером армии

.....