Этика: конспект лекций

Оглавление

Группа авторов. Этика: конспект лекций

ЛЕКЦИЯ № 1. Основные понятия этики

1. Понятие этики

2. Этика и мораль как предмет этики

3. Этические ценности

ЛЕКЦИЯ № 2. Античная этика

1. Этика софистов и ее критика Сократом

2. Этическое учение Платона

3. Этика Аристотеля

4. Эллинистические школы и зарождение индивидуальной этики

ЛЕКЦИЯ № 3. Этика Средневековья

1. Основные положения христианской этики

2. Августин Блаженный и теологическое обоснование морали

3. Синтетическая этика Ф. Аквинского

ЛЕКЦИЯ № 4. Этика Возрождения

1. Антихристианская этика Э. Роттердамского

2. Скептическая этика М. Монтеня

ЛЕКЦИЯ № 5. Этика Нового времени

1. Этика Б. Спинозы. Аксиоматический метод доказательства морали

2. Рациональная этика Р. Декарта

3. Этика К. А. Гельвеция. Общее благо

Лекция № 6. Этические учения в немецкой классической философии

1. Этика И. Канта

2. Гегель и метафизические основания этики

3. Антропологическая этика Л. Фейербаха

ЛЕКЦИЯ № 7. Неклассические концепции этики

1. Этика А. Шопенгауэра

2. Волюнтаристская этика Ф. Ницше

ЛЕКЦИЯ № 8. Этические учения в русской философии

1. Этика и философия всеединства. В. С. Соловьев

2. Проблема свободы и обоснование этических проблем. Н. А. Бердяев

3. Этика непротивления злу Л. Н. Толстого

ЛЕКЦИЯ № 9. Этика XX века

1. Этические искания в экзистенциальной философии

2. Аналитическая философия. Анализ морального языка

3. Принципы справедливости Дж. Ролза

ЛЕКЦИЯ № 10. Политическая этика

1. Мораль и политика

2. Этика политического лидера

3. Демократический строй и проблема формирования новой этики

ЛЕКЦИЯ № 11. Хозяйственная этика

1. Предпринимательская (деловая) этика

2. Корпоративная этика

3. Благотворительность

ЛЕКЦИЯ № 12. Экологическая этика

1. Природа и общество: эволюция взаимоотношений

2. Экологический кризис и формирование экологической этики

3. Концепция устойчивого развития

ЛЕКЦИЯ № 13. Насилие и ненасилие

1. Понятие насилия и ненасилия

2. Война: морально-этические проблемы

3. Насилие и государство

ЛЕКЦИЯ № 14. Смертная казнь

1. Исторические предпосылки возникновения смертной казни

2. Преступление и наказание: этический аспект

3. Этические аргументы против смертной казни

ЛЕКЦИЯ № 15. Биоэтика

1. Биоэтика и медицинская этика. Клятва Гиппократа

2. Проблема эвтаназии

3. Пересадка органов и клонирование: нравственные проблемы

Отрывок из книги

Понятие «этика» происходит от древнегреческого ethos (этос). Сначала под этосом понималось место совместного проживания, дом, жилище, звериное логово, гнездо птицы. Затем им стали главным образом обозначать устойчивую при–роду какого-нибудь явления, нрав, обычай, характер. Напри–мер, Гераклит считал, что этос человека – это его божество. Такое изменение смысла понятия выражало связь между кру–гом общения человека и его характером.

Понимая слово «этос» как характер, Аристотель ввел в упо–требление прилагательное «этический» с той целью, чтобы обозначить особенный класс человеческих качеств, которые он назвал этическими добродетелями. Этические добродете–ли, таким образом, являются свойствами человеческого ха–рактера, его темперамента, душевными качествами.

.....

Согласно Аристотелю, «всякое рассуждение направлено либо на деятельность или на творчество, либо на умозритель–ное…». Это означает, что через мышление человек делает пра–вильный выбор в своих поступках, стремясь достичь счастья, претворить в жизнь этический идеал.

Таким образом, практическая сфера жизни и разнообраз–ные виды производительной деятельности человека невоз–можны без мышления, поэтому они включаются в сферу нау–ки, хотя это не науки в строгом смысле слова.

.....