Полный курс актерского мастерства (сборник)

Оглавление

Константин Станиславский. Полный курс актерского мастерства (сборник)

Станиславский Константин Сергеевич

Часть I. Работа актера над собой

Предисловие

Вступление

I. Дилетантизм

II. Сценическое искусство и сценическое ремесло

III. Действие, «если бы» «предлагаемые обстоятельства»

IV. Воображение

V. Сценическое внимание

VI. Освобождение мышц

VII. Куски и задачи

VIII. Чувство правды и вера

IX. Эмоциональная память

X. Общение

XI. Приспособление и другие элементы, свойства, способности и дарования артиста

XII. Двигатели психической жизни

XIII. Линия стремления двигателей психической жизни

XIV. Внутреннее сценическое самочувствие

XV. Сверхзадача, сквозное действие

XVI. Подсознание в сценическом самочувствии артиста

Часть II. Работа над собой в творческом процессе воплощения упражнения и этюды

Этюды на память физических действий

Этюды на внимание

Этюды на фантазию

Этюды на отношения к предметам (обыгрывание предметов)

Этюды на освобождение мышц

Этюды на движение

Этюды на оправдание движения

Этюды на публичное одиночество

Этюды на органическое молчание для двух

Этюды на характерность

Этюды на органическое молчание для нескольких человек

Музыкальные этюды

Этюды на общение (даются предлагаемые обстоятельства, участвующие берут подходящие задачи)

Простые, односложные действия и состояния

Сценки

Действие (от своего лица)

Гиппиус Сергей Васильевич. Гимнастика чувств

Введение

Часть I. Упражнения

1. Смотреть – и видеть!

2. Экран внутреннего видения. мысленное действие

3. Сценическое внимание

4. Слушать – и слышать! Рождение слова

5. Сценическое действие. Чувство правды, инстинктивные реакции

6. Небывалые события. Артистическая смелость и острая характерность

7. Мускульный контролер. Целесообразное мышечное напряжение

8. Беспредметные действия

9. Память ощущений и физических самочувствий

10. Темпоритмы

11. Общение. Взаимодействие и взаимозависимость партнеров

12. Мимика. Жест. Интонация

Часть II. История, теория и психофизиология творческого тренинга «В начале было слово»

Преграды

Открытие «давно известных истин»

Тренинг и муштра

Как классифицировать упражнения?

Лучеиспускание и лучевосприятие

Сенситивное воспитание. Наследственность и одаренность

Вклейка

Отрывок из книги

Мной задуман большой, многотомный труд о мастерстве актера (так называемая система Станиславского).

Изданная уже книга «Моя жизнь в искусстве» представляет собой первый том, являющийся вступлением к этому труду.

.....

– Вот как зарождается самое плохое ремесло, – сказал он, когда я кончил. – Это случается, прежде всего, когда берешься за то, что не по силам, чего не знаешь, чего не чувствуешь. Мне показалось, что на показном спектакле, что вашей главной задачей было удивить, потрясти зрителей. Чем? Подлинными органическими чувствами, соответствующими изображаемому лицу? Но их у вас не было. Не было и цельного живого образа, который вы могли бы хотя бы внешне скопировать. Что же нам оставалось делать? Схватить первую попавшуюся черту, случайно мелькнувшую в памяти. Как у всякого человека, у вас их там много хранится, на все случаи жизни. Ведь каждое впечатление в той или иной форме остается в наших воспоминаниях и при надобности образно выражается нами. При таких изображениях наспех и «вообще» мы мало заботимся о том, чтоб наша передача соответствовала действительности. Мы довольствуемся какой-нибудь одной чертой, одним намеком. Для воплощения таких образов житейская практика установила даже трафареты или внешние изобразительные знаки. Скажите любому из нас: «Сыграйте сейчас, без подготовки, дикаря “вообще”». Ручаюсь вам, что большинство будет делать то же самое, что делали и вы на показе, потому что метание, рычание, оскал зубов, сверкание белками глаз издавна слились в нашем воображении с ложными представлениями о диком человеке.

Такие же приемы «вообще» существуют у каждого человека и для передачи ревности, гнева, волнения, радости, отчаяния и прочего. И эти приемы пускаются в ход безотносительно к тому, как, когда, при каких обстоятельствах их испытывает человек. Такая «игра» или, вернее, наигрыш до смешного элементарен на сцене: для передачи силы не существующего в действительности чувства кричат до надрыва, усиливают мимику до утрировки, преувеличивают выразительность движений и действий, потрясают руками, сжимают ими голову и прочее. Все эти приемы игры есть и у вас, но, к счастью, они немногочисленны. Неудивительно поэтому, что вы их использовали в течение часа работы. Такие приемы наигрывания сразу, сами собой являются и скоро надоедают.

.....