Драматическое действие – модель естественного прогресса общения

Оглавление

Л. Н. Иванская. Драматическое действие – модель естественного прогресса общения

Поиск жизненной правды

Драматическое действие – модель естественного процесса общения

Часть 1. Постановка проблемы

§ 1. Спектакль как модель естественного процесса общения

§ 2. Задачи науки и искусства при изучении и моделировании процесса общения

§ 3. Аспекты изучения процесса общения

§ 4. Общение как комплекс психических процессов

§ 5. Функциональная единица процесса общения

§ 6. Каналы передачи информации

§ 7. Механизм передачи информации по речевому каналу связи

Структура идеального акта общения

Фазы приема информации о воспринимаемом объекте

Внутренние и внешние фазы процесса общения

Связь образов представления с другими психическими процессами

§ 8. Значение образов представления для актера

§ 9. Основная ошибка при моделировании процесса общения на сцене

§ 10. Место образов представления в структуре моделируемого процесса общения

§ 11. Яркость образов представления

§ 12. Значение работ К. С. Станиславского и его исследователей в области этих проблем

§ 13. Проблема разработки методов обучения и тренировок актеров с целью правильного формирования детальных и ярких образов представления

Часть 2. Экспериментальные исследования построения образов представления

§ 1. Метод исследования

§ 2. Общие результаты исследования

§ 3. Связь степени точности идентификации со степенью талантливости

§ 4. Влияние методов тренажа на структуру образов представления

§ 5 Особенности построения образа представления мужчинами и женщинами в группах художников и актеров

§ 6. Выводы

Заключение

Проблемы психологии в искусстве

1. Социально-психологические проблемы управления творческими коллективами и их социальными процессами

2. Совершенствование творческого процесса

3. Научно-экспериментальный поиск

К проблеме театрального эксперимента

Постановка проблемы

Проблема технологии актерско-режиссерской работы

Методы поиска истины

Научный поиск

Профессиональный тренаж может давать отрицательные результаты

Характер исследования

Результаты исследования Л. Н. Иванской

Результаты исследования Е. Н. Орловой

Результаты эксперимента Е. Н. Орловой

Выводы

Введение в основы психологии

Часть 1. Основные положения общей психологии

Две реальности

Способность человека принимать сведения

Способность формировать след принятых сведений

Способность на протяжении определенного времени сохранять следы ранее принятых сведений

Способность оперировать принятыми сведениями – образами представления

Способность человека определенным образом относиться к событиям внешнего мира – эмоции

Способность кодировать образы представления в звуки слов и декодировать их в образы представления – речь

Часть 2. Общение

Общение как процесс передачи информаци

Психологические уровни анализа процесса общения

Каналы передачи информации в процессе общения

Механизм передачи информации по речевому каналу в процессе общения

Внутренние и внешние фазы процесса общения

Часть 3. Применение психологических знаний на практике

Сходства и различие ораторского искусства и искусства драматического актера

Основные ошибки, совершаемые ораторами и артистами

Постулат «видимости» и сущность явления

Глубина научного анализа

Роль психологии в нем

Постулат «видимости» и сущность явления

У каждой эпохи своя глубина проникновения в сущность явления

Научное познание и здравый смысл

Употребление термина «здравый смысл»

Здравый смысл

Научное познание

Отрывок из книги

Работа кандидата психологических наук Ларисы Николаевны Иванской «Драматическое действие – модель естественного процесса общения» – это, по сути дела, первая попытка поставить поиск путей развития драматического искусства школы К. С. Станиславского на научно-психологическую основу. Именно разработке этих основ Л. Н. Иванская посвятила многие годы своей творческой жизни.

В драматическом искусстве Лариса Николаевна человек не посторонний. Более 10 лет занималась она в различных театральных студиях Ленинграда. Однако Иванскую многое не удовлетворяло в них, она не соглашалась с общепринятыми представлениями об актерской игре и со многими режиссерскими указаниями. Ей хотелось быть на сцене такой же свободной и естественной как и в реальной жизни, и чтобы режиссер не руководил на сцене её каждым шагом, каждым жестом, каждой интонацией.

.....

«Шутейные рассказы» В. Шишкова.

В 1966 году Заслуженный деятель искусств РСФСР Давид Исаакович Карасик, просмотрев несколько работ театра, сказал «На сцене достигнута большая жизненная правда. Только элементы такой правды можно встретить ещё в трех театрах Москвы!».

.....