Читать книгу Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 5-7 лет - Л. С. Журавлева - Страница 9

Программное содержание. Познакомить детей с документами, защищающими права ребенка (Декларацией прав ребенка и Конвенцией о правах ребенка). Формировать представления об условиях сохранения и укрепления здоровья; учить сопереживать, замечать боль других, совершать добрые поступки по собственной воле.

Предварительная работа. Изучение прав человека и прав ребенка. Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Определение правил поведения в детском саду и общественных местах. Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо».

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о правах и обязанностях человека. В какой стране мы с вами живем? (Ответы детей.) Россия – это самое большое государство в мире. (Педагог показывает Россию на карте.) Кто руководит нашим государством? (Президент.) Как его зовут? (Ответы детей.) (Воспитатель показывает портрет главы государства.) Что делает государство для детей? (Ответы детей.) А знаете ли вы свои права?

Педагог рассматривает с детьми стенд с картинками, на которых отражены права детей (по этим картинкам желательно провести предварительную работу).

Воспитатель. Дети имеют право на воспитание в семье, на медицинских уход, на отдых, на образование. А сейчас мы вспомним правила поведения в детском саду. Нужно быть вежливыми, помогать младшим, друзьям; делиться игрушками, угощать друг друга; слушаться старших; бережно обращаться с игрушками, предметами быта; быть внимательными на занятиях, не лениться; проявлять отзывчивость и доброту; учиться поднимать настроение себе и другим.

Детям предлагаются ситуации: мальчик играл с кубиками и разбросал их; две куклы дерутся; три поросенка пришли на прием к врачу в поликлинику и шалят; Карлсон играет со спичками. Затем все вместе обсуждают поведение участников каждой ситуации.