Читать книгу Школьная карусель - Лада Антоновна Зайцева - Страница 6
Стихотворцы
ОглавлениеЕсть у нас в школе предмет по выбору – «Русская Словесность». Мы его все выбрали, потому что хотим развиваться, повышать эрудицию и еще… Да. Углублять знания по русскому языку. И вот вчера на уроке Августина Тарасовна предложила нам сообща написать стихотворение. Тему выбрала простую: про кота. А потом добавила, что интернет-котиков просит не беспокоить. Стали думать. Первой руку подняла Марина. Конечно, у нее три кота в доме. Еще та кошатница.
Кот встречает на пороге,
Мирно трется нам о ноги.
Кот – котович, дорогой!
Рада встрече я с тобой.
Следом подняла руку Соня:
– У кота – Котовича
У Иван Петровича.
Тут вскочила Яна:
– Шерстка гладкая,
Лапка цапкая.
А на последней парте мальчишки решили пошутить. Андрей:
– Мяу – мяу.
Колька:
– Мур – МУР – МУР.
А Алина не зря в музыкальную школу ходит. Ритм почувствовала и выкрикнула:
– Прячьте вискас!
И все хором:
– Караул!!!
Августине Тарасовне не оставалось ничего, кроме как похвалить нас. А потом она спросила:
– А что же наш фикрайтер молчит?
Ну, Ирка и выдала:
– Стихи писать не всем дано,
Но вы запомните одно:
Проза тоже не забава.
Для меня трава – мурава,
Лес зеленый вековой.
Слово яркое со мной.
Мы обалдели.
Вдруг руку тянет Света:
– Можно я расскажу про знаки препинания?
Рассказала.
– Точка – точка, запятая.
Нет, не рожица кривая.
Добавлю еще точечки,
Будет многоточие.
Нам понравилось. А она следом:
– Закричу – поставлю знак.
И спрошу – поставлю знак.
На письме без этих знаков
Не поймут меня никак.
Тут Августина Тарасовна говорит:
– Класс полон скрытых талантов. На следующем уроке будем развивать эту тему.
А с последней парты Колька:
– А я загадку сочинил. Можно?
– Конечно, – сказала учительница.
Колька вышел к доске, состроил загадочную физиономию и…
– Что клубится по дороге,
Дует в спину, валит с ног,
Не пускает за порог?
Мы еще ничего не успели сообразить, а самый «сообразительный» Андрей – Колькин сосед по парте закричал:
– Вьюга!
И «скрытые таланты» отправились на перемену.
