Читать книгу Творцы Касии и волшебное дерево - Лакедемонская Наталья, Наталья Лакедемонская - Страница 13

Врач в травмпункте сказал, что Алик вывихнул лодыжку и сломал руку. Когда перепуганные родители примчались в местную больницу, мальчику уже вправили ногу и наложили гипс на перелом. Увидев одинокого Алика в коридоре, мама побледнела, а потом и вовсе залилась слезами. Отец бросил на сына строгий взгляд и пошел в кабинет к врачу.

Все время, что пара сидела в коридоре в ожидании папы, мать гладила гипс многострадального Алика. Мальчику было приятно. Мама всегда была к нему очень добра. А вот строгость папы иногда обижала малыша, но, когда отец в машине отчитывал гуляку, тот не обижался. В этот раз он действительно заслужил нагоняй. Поскольку папа не знал, что его сын не смог защитить Грозонога, ругал его за поздние прогулки и неосторожность. Но Алик знал, что заслужил и худшего наказания за то, что не смог обмануть дуб.

Когда родители успокоились и легли спать, мальчик, лежа в кровати, долго размышлял. Отец строго – настрого запретил лазать по деревьям, а значит, таинственной жизни Алика конец. Пора было набраться смелости и познакомиться со всеми участниками оживления зверей. И кто знает, возможно, ему даже удастся познакомить их между собой. Он даже придумал, как найти подход к пугающемуся всего нового Илаю.

Следующее субботнее утро началось с разговора родителей. Отец еще раз строго объяснил, что теперь деревья под запретом. А мама дала малышу специальный, не пропускающий холод, коврик.

– На нем можешь сидеть рядом со своим дубом, – ласково сказала она.

Идея сыну понравилась и, свернув коврик трубочкой, он прикрепил его к рюкзачку. Посмотрев на себя в зеркало, Алик обрадовался. Теперь он был совсем как путешественник и искатель приключений. Дополнив набор карандашей маленьким фонариком и курточкой, малыш побежал в парк.

Лодыжка перестала болеть сразу, как только вправили вывих. Оставалось немного неприятных ощущений, но эластичные бинты помогали раненой ноге восстанавливаться. Уже через три дня после падения Алик мог быстро ходить, а через четыре – бегать. К сожалению, рука заживала не так быстро. Гипс нужно было носить несколько недель. Несмотря на то, что гипс мешал бегать и ужасно чесался, Алику повезло сломать левую руку. Он сохранил способность рисовать, и это главное!

Петляя по извилистым тропинкам парка, Алик наблюдал за своей тенью. Со свернутым ковриком за спиной и не сгибающейся загипсованной рукой, его силуэт напоминал Крюколапа. У того тоже были маленькие скрюченные передние лапы, как у динозавра Рэкса. А еще у этого чудо-зверя был панцирь с длинными отростками по бокам.

Добравшись до дуба, мальчик расстелил коврик и, достав карандаши, принялся рисовать. У него был план. Он хотел рассказать историю пяти маленьких волшебников Камиле. Уж кто-кто, а она точно оценит подобную сказку!

Поскольку заикание мешало общаться, Алик решил рассказать историю рисунками. Задумав создать небольшой комикс- историю в картинках, мальчик начал быстро рисовать. Работы было много. До прихода девочки нужно было сделать сразу шесть рисунков. Именно столько героев было в этой сказке.

Он с трудом успел закончить последнюю страницу, когда вдали послышался любимый голос Камилы. Она, как всегда, шла, сильно размахивая руками и чуть пружиня на пяточках. Алик не видел, но знал, что Кингу идет рядом и разговаривает с девочкой.

Когда Камила подошла, сразу протянула папку с рисунками.

– Мамочке очень понравилось, – начала рассказывать она, – Она внимательно изучила все картинки, и больше всего ей понравился рисунок Кингу. Он всегда со мной, а родители его не видят. Было приятно наконец их познакомить…

Камила говорила-говорила-говорила, а Алик сидел и наслаждался моментом. Он был так счастлив, что смог подружиться с кем-то живым и настоящим. А то, что этот кто-то сама Камила, наполняло его душу щекочущей радостью.

– Ты не против, если я оставлю рисунок Кингу себе? – смущенно спросила девочка.

Это вывело Алика из задумчивости, и он, улыбнувшись, ответил:

– Б… Бе… Бери В… Вс… Все.

– Правда! Спасибо! Это лучший подарок за всю мою жизнь! – громко воскликнула девочка и обняла папку.

Не дожидаясь пока Камила снова заговорит, мальчик протянул ей свой альбом. Камила отложила папку в сторону и присела рядом с художником на удобный коврик. Девочка начала листать альбом, а Алик наблюдал.

Первая страница рассказывала о нем. На ней маленький художник сидел на ветке и рисовал дуб. Второй лист был посвящен прекрасной Камиле. Алику удалось нарисовать, как девочка разговаривает, а он подслушивает и рисует, спрятавшись в кроне дуба.

На третьем листе был Илай. Он сидел на аккуратно разложенном пледе и лепил скульптурку Грозонога по эскизу Алика. На уголке листа художник отчертил квадратную зону и нарисовал там рисунок, лежащий под камнем. Так Камила смогла понять, откуда у маленького скульптора эскиз.

В четвертой серии рисованной сказки были близняшки. Ясечка сидела рядом со скульптуркой на камне, а Света играла на дудочке.

– Почему у этой девочки такие странные глаза? – удивилась Камила, увидев крестики вместо зрачков.

– О… Она… с… сле… слепая, – пояснил мальчик.

На последнем листе Алик изобразил коварный дуб. Он постарался показать, насколько страшно тот выглядит, когда источает свет. На картине оживший Грозоног пытается убежать от широкого луча, исходящего из дупла, но это не было правдой. В реальной жизни он топтался на камне и не понимал, что происходит. Но Алику хотелось показать, что зверек ожил после песни девочек. Камила это поняла.

Девочка начала листать дальше и очень расстроилась, что нет продолжения.

– А что было дальше? – с жадностью спросила она.

– Ни… Ничего, – пожав плечами, ответил Алик.

– Так не должно быть. Нужно закончить эту историю. Куда попадает Грозоног, когда его засасывает дерево? Сказки всегда должны заканчиваться чем-то понятным, а здесь ничего не понятно, – начала тараторить Камила.

– Э… Эт… Это не с… ска… сказка, – сказал мальчик.

Он забрал из рук удивленной девочки альбом и начал рисовать седьмой рисунок.