Читать книгу Созерцание - Лаврентий Тарасевич - Страница 8

Ничто не случается ради того, чтобы просто случиться. Поднимающаяся в облако капля не ведает, что ей предстоит не просто упасть дождем с неба, но и впитаться в землю, чтобы позже прорасти деревом. Порою, идя вперед, мы движемся назад. Иногда, выбирая друга, мы выбираем себе палача. А бывает так, что найдя палача – обретаем друга.

Около 400 лет назад в древнюю школу востока пришёл ученик. Он был жадным к обучению и никак не мог утолить эту жажду ни книгами, ни новыми практиками. В школу он пришёл за наставничеством, и в итоге сполна получил то, что искал.

Двери обители были открыты для всех ищущих знания. Старший учитель видел людей насквозь, поэтому на обучение еще ни разу не попадал случайный путник. Как в гостеприимном доме хозяин всегда знает, чего желает гость, так и Наставник всегда видит, чем угостить нового ученика.

– Что ищет твоя Душа в нашей обители? – спросил Наставник.

– Я уже десять лет изучаю Книги, каждый день не забываю практиковать полученные знания, я испробовал все упражнения и всегда пробую новые. У меня все получается с первого раза, и я иду дальше. Я думаю, что могу научить молодых учеников Вашей школы тому, что умею сам. И за свою работу я бы пожелал научиться чему-то у Вас.

Наставник еще до полученного ответа знал в чем главная проблема ученика и решил дать ему урок, сказав:

– Мы еще никогда не видели такого обученного человека. Ежедневно мы делаем только несколько практик, а книга у нас всего одна на всех. Мы все будем рады новым знаниям и мудрости, что за ними последует. Мы хотим, чтобы ты управлял нашей обителью какое-то время.

Ученик был вне себя от счастья и, конечно же, охмелев от лести, согласился.

На следующее утро, узнав обычный распорядок, новый управитель дал свое первое поручение. Следовало принести воду из ближайшего родника. До дневных практик и обучения нужно было позавтракать, а для этого поскорее требовалась вода.

– Наполните свои кувшины и возвращайтесь скорей, – сказал он.

Трое из живущих в школе взяли кувшины и пошли к источнику. Когда же они вернулись, то вместо воды в их руках были лишь черепки разбитых кувшинов.

– Что вы наделали? Где наши кувшины? – надрываясь кричал на них новый наставник. – Как теперь носить воду с родника?!

– Посмотрите, учитель, вот же они. Мы вернули кувшины в обитель, как вы и велели нам. Вернулись так быстро, как только могли вернуться. Все здесь, до последнего кусочка.

– Это не кувшины, это уже мусор и даже оскорбление мне! Вы нанесли большой ущерб и будете должны отработать его, глупцы!

– Мы готовы послушаться, просим простить нас. Но чтобы мы стали умнее, скажите, – в чем наша вина? Разве кувшин – это кувшин? Кувшин – это тот же мусор, что клубится под нашими ногами. Тот же мусор также является кувшином. Черепки – это и мусор, и тот же кувшин, насколько нам известно.

– Что это за бред? Не школа, а сумасшедший дом! – свирепел ничего не понимающий ученик.

– Когда уходит человек, мы скорбим над его телом, но говорим, что он ушёл. Кто же тогда человек? Он тот, кто лежит перед нами в этот момент, или тот, кто скорбит, или тот, кто ушёл? Если тот, кто ушёл, – почему мы скорбим поминая его? Ведь он все еще есть, просто не здесь. Если тот, кто лежит, – почему мы говорим, что он ушел, если он все еще здесь, перед нами? Тогда можем ли мы сказать, что такое смерть, если мы даже не знаем, что такое жизнь и кто проживает её? Кувшин – это и глина, и пыль под ногами, и эти черепки, что мы принесли назад с собою в обитель. При этом он остаётся кувшином, даже когда он разбит, и даже когда он еще не был сформирован руками гончарного мастера – он ведь точно знает, что в куске глины перед ним – настоящий кувшин. Как же нам в точности выполнять ваши поручения, если мы не видим кувшин там, где он есть, а видим лишь то, что хотим видеть. В конце концов, воду мы принесли. Она за порогом нашей обители.

Ученик не понял ничего кроме того, что ничего не понимает. Гордыня отошла в сторону, разум заполнили смущение и стыд.

– Если с одной практикой и одной книгой вы достигли такой мудрости, то мне нечему учить вас, – сказал он.

В полном замешательстве ученик попросил прощения за свою напыщенность и, признав свою глупость, сложил полномочия наставника. Если капля упадёт один раз, на камне не останется и следа. Каждый раз выбирая новый камень вода не получит результата. Повторяя обычное падение – снова и снова, маленькими каплями – вода разобьет любую стену. Приходя в школу за знаниями, оставь все с чем пришёл за воротами. Если же ты действительно что-то знаешь, тогда будешь идти не ты, а будут идти к тебе.