Читать книгу Как создать единорога - Лили Крайн - Страница 2
Стадия 1: мотивация
ОглавлениеХочешь написать книгу? Спроси себя: зачем?
Без правильной мотивации не будет хорошего результата.
Главное, отвечая, быть честным с собой. Хочешь заработать? Значит, для этого и пиши. Хочешь известности? Признай это. Хочешь оставить след в истории литературы? Так тому и быть!
Сам мотив не важен, важно осознание почему и для чего ты это делаешь. Быть может, ты делаешь это даже не для себя, а для кого-то другого? Если хочешь кому-то доказать свою значимость или экспертность в определённой области – это нормально.
Перед тем, как приступить к непосредственному написанию книги, определись с тремя мотивами:
Зачем ты хочешь написать книгу?
____________________________________
Почему ты это делаешь?
____________________________________
Для кого ты пишешь?
____________________________________
Приведу пример:
Алиса – менеджер в рекламном агентстве с большим творческим потенциалом. Она многое знает о рекламе, модных тенденциях в данной сфере, сама курировала несколько важных проектов, но продвижения так и не добилась. Креативный директор не даёт повышения, хотя идеи Алисы довольно интересные и новаторские. Алиса не может стать арт-директором и занимается исключительно организационными моментами. Она решает попробовать свои силы в другой области и пишет книгу о рекламе.
Зачем она хотела написать книгу?
Чтобы реализовать имеющийся потенциал.
Почему она это сделала?
Чтобы доказать свою компетентность, как арт-директора, а не простого рекламного менеджера.
Для кого она писала?
Для себя – в первую очередь, для тех, кто нуждается в совете профессионала – во вторую, и в третью – для креативного директора, который не верил в её возможности.
В зависимости от мотива меняется и цель написания, потому что мотив и цель похожи, но это не одно и то же для писателя. Разберём подробнее, чтобы было понятно каждому.
Мотив – то, для чего создаётся книга. Это личные причины и предпочтения, связанные с личностью пишущего. Сюда относится: самоутверждение, реализация собственных навыков, обретение дополнительной уверенности в своих силах.
Цель – то, чего автор хочет ею добиться. То есть, это направленность книги, ориентация на внешнюю среду. Здесь можно отметить заработок, признание окружающих, желание повлиять на мировую литературу и/или помочь другим людям.
Одно вытекает из другого и тесно переплетается в общую картинку – мотивацию.
Когда кажется, что сил писать больше нет, что книга не так уж и хороша, как хотелось бы, что всё бессмысленно и не принесёт результатов, именно 3 основных вопроса, составляющих мотивацию, и помогут вспомнить зачем и с чего всё начиналось.
Если поиски мотива ставят в тупик и нет очевидной цели, предлагаю заполнить отдельно чек-лист с наводящими вопросами, которые помогут осознать причину, сподвигнувшую на написание книги:
Почему я хочу написать книгу?
Что мне даст законченная книга?
Смогу ли я реализовать творческий потенциал?
Кому пригодится или понравится моя книга?
Стану ли я счастливее, если напишу её?
Какие чувства у меня вызовет окончание книги?
Кому я покажу законченное произведение?
Буду ли я перечитывать свою книгу?
Поможет ли мне моя книга в работе?
Чему я научу или научусь, написав её?
Ответы могут быть простыми и односложными. Например, на первый вопрос можно ответить: «Потому что хочу» – и это будет правильно в любом случае. Важно быть откровенным, заполняя лист. Таким образом, переходя от одного вопроса к другому, можно сложить общую картину своего внутреннего состояния, найти своё писательское «Я». Однако, иногда даже такой мотивации может быть недостаточно.
Писатель нуждается в дополнительном стимуле – это факт. Редко кому удаётся закончить книгу на одном лишь энтузиазме.
Дополнительный стимул – это то, что заставляет писать, когда не хватает мотивации. Не стоит забывать, что жизнь постоянно меняется, меняются обстоятельства и приоритеты, а вместе с тем и цели. Поэтому, то, что казалось важным на первом этапе написания книги, может потерять преимущество уже к середине.
Поиски стимула сугубо индивидуальны, так как дополнительной движущей силой может стать что угодно, в зависимости от предпочтений автора, его характера и образа жизни. Но есть два основных вида: внутренние побуждения и внешние факторы.
Объясню некоторые стимулы подробнее:
Навязчивые сюжеты – идеи, которые не дают автору покоя. Такие сюжеты крутятся в голове, мешая сосредоточиться на других мыслях. Именно желание избавиться от них и толкает автора к писательству;
Перфекционизм, стремление к законченности и рациональные педантизм тесно переплетены друг с другом. В совокупности они представляют желание автора закончить начатое, независимо от обстоятельств;
Система поощрения тут действует та же, что и в психопедагогике, когда за каждую написанную главу или страницу автор себя чем-нибудь вознаграждает. Это может быть чашка любимого чая, какая-нибудь вкусность или небольшая покупка;
Потребность в критике может показать внутренним стимулом, но так как сама критика исходит извне, значит именно чужая реакция на книгу и будет внешним двигателем. Это может быть мнение второй половинки или преданного друга на каждую главу в отдельности или на целую часть книги.
Помимо перечисленных, каждый автор может найти или подобрать подходящий стимул самостоятельно. Важно помнить, что этот мотив должен реально действовать и помогать продвигаться дальше в работе.
Обычно, поиски цели и стимула занимают не так уж и много времени. Достаточно разобраться в себе, ответить на 3 основных вопроса, и цель готова. Затем следует поиск дополнительного стимула – об этом тоже лучше позаботиться заранее. В общей сложности, на составление персональной мотивации уходит до 2-ух дней.
Заметка от автора:
Я нашла все ответы за 2 часа. А ты, дорогой читатель? Уже чувствуешь себя настоящим писателем?
Записывай время, потраченное на каждую стадию, чтобы впоследствии убедиться: написать книгу за месяц реально!