Стоп-Угроза. Дети в безопасности

Оглавление

Лия Шарова. Стоп-Угроза. Дети в безопасности

От автора

Глава 1. Золотые правила безопасности

От трёх до восьми. Магия игры: чтобы малыш не пропустил наши советы мимо ушей

Выход в Большой Мир. Как научить безопасному поведению ребёнка 8—12 лет

От 12-ти и старше. Договариваемся с подростком

Главный алгоритм правильного поведения с незнакомыми людьми на улице

Итоги первой главы

Глава 2. Несколько вдохновляющих статей

Магия открытых ушей: родителям и не только

Круг доверия, тайные пароли и главные правила безопасности

Важные правила безопасности

Как избежать изнасилования. Чему нужно научить свою дочь

Робкий ребенок или храбрец: что лучше?

«Трудный подросток»: что делать?

Зачем нужен тренинг по безопасности

Основные приемы мошенников

Глава 3. Полезные адреса-пароли-явки

Безопасный интернет и устройства дистанционного наблюдения и оповещения

Сайты и контакты центров и порталов детской безопасности

Важные телефоны для родителей Москвы

Один дома, на улице, в метро. Памятка детям

Если пропал ребенок: что делать?

Отрывок из книги

Дорогие родители. Меня зовут Лия Валентиновна Шарова, я педагог, руководитель первого в России центра консультирования по детской безопасности «Стоп-Угроза».

Я написала эту книжку для такой же мамы, как я. Моей дочери шестнадцать, и я понимаю, что главные опасности, скорее всего, еще впереди (тьфу-тьфу-тьфу). Но только теперь, изучив тонны литературы и проведя сотни тренингов по детской безопасности, я понимаю, что мы очень многое делали неправильно в вопросах воспитания навыков безопасности. И если мы с нашими детьми избежали беды, то только по счастливой случайности, нам просто повезло.

.....

3. Во время каждой прогулки уделяем пять минут «проверке бдительности». Лучше не отвлекать ребенка от его занятий «для серьезного разговора», а вплетать беседы о безопасности в те промежутки времени, когда вы идете по улице, заходите в подъезд, садитесь в лифт, находитесь в гипермаркете, переходите улицу, проходите мимо стройки или гаражей.

Попросите ребенка показать «подозрительных» людей и затем поговорите о том, что плохим человеком, скорее всего, окажется тот, кто не вызывает подозрения. Очень важна тренировка контакта с посторонними. Попросите ребенка самому купить воздушный шарик или леденец в кафе, спросить, сколько времени, уточнить дорогу. Сюда же включаем наблюдение за машинами – запоминаем марки машин, тренируемся запоминать номера. Можно заучить улицы (например по дороге в школу или детский сад) и номера домов, названия ближайших супермаркетов и учреждений. Эти простые упражнения развивают не только внимательность, но и умение оценивать окружающий мир с точки зрения безопасности.

.....