Читать книгу Мир Лимеру. Книга 1. Нерушимый договор - Лия Шумахер - Страница 4

На следующий день первой парой стояла алхимия. С профессором Саиной Куннэй, той самой Грымзой, ребята уже успели познакомиться на магии полёта. Ей оказалась сгорбленная пожилая женщина лет семидесяти, небольшого роста и с неприятной кожей на лице, будто она перенесла несколько химических ожогов. Одевалась преподаватель в длинную тёмную юбку, пёструю блузку и вязаную шаль даже в теплых помещениях школы. А её голову прикрывал платок, завязанный сзади.

– Добрый день, класс! – поздоровалась профессор, сморщив свой приплюснутый нос. – Сегодня у нас алхимия. Это очень важный предмет для одиночных походов в миры монстров и демонов.

Профессор Куннэй взмахнула костлявой рукой, и рядом с ней появилось виртуальное изображение какого-то растения, высотой около двух метров. Растение выглядело не очень приятно, оно было красного цвета и походило на рисунок человеческой кровеносной системы. Тоненькие стебельки тянулись в небольшом количестве от корня и разветвлялись на ещё более тонкие веточки, которые, возможно, были цветками этого растения. Мерзкое ощущение от этой травы у Джона возникло не только от сходства с кровеносной системой. Это растение двигалось, но не от ветра, оно шевелилось самостоятельно, протягивая свои стебельки к ученикам.

– Фуу, – девочка на первой парте постаралась максимально отодвинуться назад.

– Что это, кто знает? – спросила преподаватель.

Джон не помнил, чтобы читал описание чего-нибудь подобного. Лукас Грант единственный из класса неуверенно чуть приподнял руку.

– Пожалуйста, Лукас!

– Немного похоже на кровавую траву, хотя я представлял её по-другому.

– Верно, – подтвердила профессор с кислым видом.

Джон был удивлен и ещё раз присмотрелся к этому растению. Он, конечно же, читал про кровавую траву, но думал, что она намного меньше и не такая противная.

– Из этой травы создается первое зелье – основа большинства зелий в алхимии. Разумеется, бездарные чародеи не могут приготовить и его. Поэтому сегодня вы будете пытаться создать самое важное зелье, что означает простое разбазаривание драгоценной кровавой травы.

Джон с Аланом переглянулись. Чувство такта, похоже, не было знакомо этой ведьме.

– Приступим к приготовлению зелий.

Саина Куннэй снова взмахнула тощей рукой, и на столах перед каждым учеником появились стеклянные ёмкости с нарубленной кровавой травой. В таком виде Джон узнал по описанию это растение, он читал о нём в учебнике.

– Итак, вам необходимо растолочь кровавую траву в ступе, затем добавить её в кипящую воду в реторте.

У каждого на столе появились необходимые предметы. Реторта представляла собой стеклянную колбу широкую внизу и зауженную сверху с металлическим заслоном наверху. Она стояла на специальном металлическом штативе так, чтобы под ней можно было развести огонь.

– Закинув в воду траву, нужно поварить её до кипения, потом убавить огонь. Далее уже сложнее. Когда видите, что зелье становится слишком прозрачным, необходимо закрывать заслон, чтобы весь пар оставался внутри. А когда зелье становится слишком мутным, следует снова открыть заслон. Я покажу на примере.

Перед профессором Куннэй появилась ещё одна реторта с уже кипящей водой. Она закинула туда растолченную траву, оставив заслон открытым. Через пару минут после закипания преподаватель указала на свое зелье, чтобы все пригляделись, и закрыла заслон.

– Обращайте внимание именно на концентрацию зелья. Нельзя его варить по минутам, потому что время, после которого нужно закрыть или открыть заслон, зависит от неизмеримых вещей. Количество воды и травы у вас четко отмеряно, но если вы оставили в ступке чуть больше травы, чем предполагается, или толкли ее слишком долго, а за это время испарилось больше воды. Ещё это зависит от силы разведенного огня. Поэтому нужно просто смотреть на зелье, а не засекать время по часам. Обратите внимание! Вот теперь оно слишком мутное.

Профессор открыла заслон.

– Можете приступать. В конце урока сдадите свои жалкие пародии на зелья. А я доварю свое и покажу, каким должно быть настоящее первое зелье. Оно приобретает однородную консистенцию.

Все приступили к приготовлению зелий. Джон раньше никогда не занимался алхимией. Но он краем глаза внимательно следил за зельем преподавателя, пока готовил своё. Вскоре он смог и сам отличать слишком прозрачное и слишком мутное зелье. Правда, к тому времени он уже несколько раз упустил нужный момент, когда необходимо было открыть или закрыть заслон.

К концу урока все сдали более или менее получившиеся варева. Джон был не очень доволен своим результатом. Оглянувшись вокруг, он заметил, что нужной консистенции зелий почти ни у кого не было. Исключение составляли Лукас Грант и Спика Андерсен. Джон решил не расстраиваться из-за того, что его кто-то превзошел, все-таки у него тоже получилось не так уж и плохо.

Следующей шла пара астрологии, после которой Алан был в бешенстве. Он единственный из класса получил дополнительное задание от Саины Куннэй. К следующей неделе Макалистер должен был выучить наизусть даты всех полнолуний в этом учебном году. А всё из-за того, что Алан слишком громко пошутил. «Ей надо проверить календарь своих лунных дней, – посмеялся он на уроке. – А то грымзость зашкаливает». А профессор на это приказала взять из библиотеки лунный календарь и внимательно изучить его.

По дороге на обед ребята столкнулись с тремя спешащими куда-то преподавателями. Первым шагал декан заклинателей, Джон узнал его по кроваво-красной одежде – основному цвету факультета. Крайтон удивился про себя, что декан был вампиром, причем не из высших, и перевёл взгляд на других. Высокие темнокожие воины – мужчина и женщина – без единой эмоции на лице шаг в шаг следовали за вампиром. Боевые доспехи серебристого металла слегка ударялись тассетами друг о друга.

– Насколько велика вероятность прорыва? – спросил рыцарь.

– Кими должна удержать их ещё как минимум минут пятнадцать, – ответил вампир.

– Мы успеем, – заключила девушка.

Едва профессора скрылись за поворотом, Алан возмущенно воскликнул:

– Что за фигня?!

– Похоже, на школу напали, – согласно кивнул Джон.

– Я не об этом! Вампир – преподаватель?! Теперь понятно, почему у заклинателей кроваво-красная форма! Потому что их декан – кровопийца!

– Тише ты! Вдруг он ещё недалеко. У вампиров хороший слух. Думаю, он не опасен, если его поставили работать с детьми.

– Он демон! А демоны наши враги.

Джон решил больше не спорить. Видимо, у Алана семейная ненависть к вампирам. Странно, наверно, видеть свободно разгуливающих вампиров, когда вырос в семье охотников на них.

– Тебе не интересно, кто напал на школу? – решил отвлечь друга Крайтон.

– Монстры, наверняка, – пожал плечами Макалистер. – Я читал, что школа скрыта от демонов, но монстры иногда натыкаются на щиты. Если б нас обнаружили демоны, думаю, тут бы тревогу подняли с эвакуацией.

– А ты обратил внимание на двух других? Один в нефритовом, наверно, декан рыцарей. Он у нас экзамен принимал.

– Это эктоны, – губы Алана растянулись в довольной улыбке. – Я давно их приметил. Рад, что они не полностью вымерли.

– Раса воинов? Ничего себе! Я читал, что они могли один на один с драконами сражаться!

– Не только сражаться, но и побеждать. С такими деканами особо не возникает сомнений, какую профессию выбирать.

– Да ладно тебе! – усмехнулся Джон. – Неужели решил стать рыцарем? Ты же до сих пор не умеешь создавать энергетический меч, а заклинания своей стихии уже до третьего уровня освоил.

– Если выбирать по способностям, то да. Я прирожденный заклинатель. Но я не хочу ничему учиться у этого кровососа!

***

Последней парой у ребят была магия восполнения энергии с профессором Кими Мэка Сокэнон.

– А это не она сдерживала монстров, как думаешь? – шёпотом спросил Джон Алана.

– Возможно, – также тихо ответил Макалистер. – И, кстати, это логично. Вокруг школы установлены щиты. Кто-то должен их энергетически поддерживать при нападении, чтоб не взломали. А кто может справиться с этим лучше, чем декан доноров?

– Ты прав, – согласился Крайтон и во все глаза принялся рассматривать преподавателя.

Джон узнал в ней по описанию представительницу расы горных теков. Раньше мальчику никогда не доводилось видеть природных предсказателей, Джон считал, что горные теки – самые загадочные обитатели материка Лимеру.

Кими Мэка Сокэнон обладала прямыми чёрными волосами до лопаток, тёмно-карими глазами и кожей, имевшей слегка красноватый оттенок. Платье профессора было молочно-белого цвета с огромным количеством вплетений различных оттенков красного, ярко-кирпичный пояс, сплетенный из отдельных шнурков, украшал талию, а тканевый мешочек как медальон висел на шее.

– Здравствуйте, класс! – поздоровалась тека в начале урока. У неё была странная медлительная речь, будто преподаватель говорила во сне. – Меня зовут Кими Мэка Сокэнон, я декан факультета доноров и преподаю магию восполнения энергии…

Тут профессор Мэка Сокэнон резко замолчала и с печалью посмотрела куда-то над головой Джона, но ничего не сказала. Потом она перевела взгляд на Спику Андерсен.

– У Вас есть возможность сделать правильный выбор в жизни. Постарайтесь не ошибиться.

– Я знаю, – кивнула девочка. Её лицо приобрело сосредоточенное выражение. – И не ошибусь, будьте уверены.

Сокэнон никак не отреагировала на ответ Спики, преподаватель еще раз медленно осмотрела класс и вернулась к теме урока.

– Разбейтесь на пары, пожалуйста. Сядьте лицом к своему партнеру и положите руку ему на плечо. Правую руку, если вы – правша, и левую, если – левша. А теперь представьте, что ваша сила уходит к вашему партнеру. Отпустите её, не жалейте! Вам не досталось пары? – обратилась профессор Сокэнон к той самой девочке, что упала в обморок на уроке магии исцеления. Девочка кивнула.

– Тогда вы будете со мной. Пересядьте сюда! Как вас зовут?

– Уна Блэр.

Джон вспомнил какие-то слухи в начале занятий о том, что кого-то из его одноклассников отчислили за содействие демонам или что-то в этом роде. И теперь в группе занимался тридцать один студент вместо тридцати двух. Неудивительно, что без партнера осталась именно Уна, после ее «успеха» на магии исцеления, никто не хотел быть с ней в паре. Джон уже умел восстанавливать энергию, поэтому почти сразу передал часть энергии Алану.

– Круто! – восхитился Алан. Прилив энергии невозможно было не почувствовать.

– Так у вас получилось? – обрадовано подошла к Джону преподаватель.

– Да, но ничего особенного, я уже давно это умею, – отмахнулся Джон.

– Как ваше имя? И какая у вас основная стихия?

– Джон Крайтон. Основная – вода.

– Свою энергию восстанавливать умеете?

– Нет.

– Тогда, – перед Джоном появился небольшой аквариум-рюмка с тремя золотыми рыбками и парой водорослей. – Вот вам вода! Используйте её, чтобы восстановить собственную энергию. Для этого впитайте саму сущность воды, Вы должны ощущать каждую каплю, каждый всплеск, любые мелкие течения. Тогда вы почувствуете энергию воды и сможете воспользоваться ей. Приступайте!

У Джона получалось прочувствовать водную энергию только ненадолго, он почему-то не мог сосредоточиться на ней, его мысли куда-то утекали. А у Алана скоро получилось восстановить Джону энергию, мальчик внезапно почувствовал прилив сил и бодрости.

– У Алана получилось! – воскликнул Джон и посмотрел на преподавателя.

Мэка Сокэнон восседала на своем мате, сложив ноги под себя и закрыв глаза. Она сидела неподвижно, ни один мускул не дрогнул на её лице.

– Профессор Сокэнон! – позвал Алан. Нет ответа. Макалистер подошел к Кими, дотронулся до её плеча, но профессор так и не очнулась. Алан в растерянности запустил ладонь в свою шевелюру и, растрепав волосы, вернулся на свое место.

– Кажется, она в трансе, – предположил Джон.

– А как мне выполнять следующее задание? – возмутился Алан, оглянувшись по сторонам.

Мальчик вскоре заметил металлическую чашу на стоящем в углу столе преподавателя. Он быстро принес ее к своему мату и, открыв окно, притянул к себе ветку растущего рядом дерева, чтоб наломать несколько тоненьких прутиков.

Джон заметил, что уже никто из класса не занимается своим заданием, все наблюдают за манипуляциями предприимчивого Алана и ступором профессора.

Вскоре около Алана горел огонь в металлической чаше, поэтому друзья вернулись к выполнению задания. Джон опять попытался сосредоточить свои мысли на воде в небольшом аквариуме, но его отвлекли две красивые девочки, которые подошли к ребятам.

– Прошу прощения за нашу навязчивость, – без капли смущения в голосе произнесла одна из них, приземляясь на мат рядом с Аланом. – Но огонь и вода есть только у вас.

Два озорных хвостика светло-рыжих волос болтались при каждом движении головы девочки.

– Поэтому, – вторая девочка села рядом с Джоном. – Мы вынуждены к вам присоединиться, чтобы выполнить следующее задание.

Прядка медовых волос этой девочки упала на плечо Джона. Крайтон никогда не находился так близко от незнакомой девочки, поэтому немного смутился.

– Меня зовут Катрин, – представилась хвостатая.

– А я Фелиция, – произнесла вторая, пристально смотря на Макалистера.

– У вас тоже основные стихии огонь и вода? – спросил Джон, чтоб как-то разрядить обстановку.

– Ну, да. У меня огонь, у Фелиции вода. Так что нужно делать?

– Двигайся ближе к чаше, – Алан немного посторонился и пододвинул Катрин практически вплотную к себе. Теперь чаша с огнем была совсем рядом с этой парочкой. – Ты должна сосредоточиться на энергии огня. Когда почувствуешь всё пламя, сможешь восстановить свою энергию.

Фелиция тоже пододвинулась ближе к Джону, хотя продолжала смотреть на Алана. Она почти дотронулась до аквариума с водой, пытаясь восстановить свою энергию.

– Так, девочки, – обратилась проснувшаяся Кими Мэка Сокэнон к новым соседкам Джона и Алана. – Вернитесь на свои места, пожалуйста.

Преподаватель создала около пересевших девочек воду и огонь, чтобы они могли заниматься.

– Кто ещё уже выполнил первое задание?

Несколько студентов подняли руки, Мэка Сокэнон создала для всех аквариумы, чаши с огнем, цветки в горшках с землей или конструкцию, гоняющую воздух внутри себя по кругу.

К концу урока больше, чем у половины класса получилось восстановить энергию своему партнеру. К большой радости Джона, ненавистный ему Лукас Грант не входил в эту половину, а остался с теми, у кого не получилось это заклинание. Как ни странно, у Уны Блэр вышло не только восстановить энергию преподавателя, но и свою собственную она смогла восстановить из воздуха. Кроме Уны со вторым заданием справились немногие.

По дороге на ужин Алан с усмешкой обратился к Джону:

– Вот Грант и свалился с пьедестала лучшего студента в группе, даже Уна Блэр его обошла, – Макалистер говорил достаточно громко, чтобы Лукас Грант его слышал. – Ненадолго же его хватило! И, похоже, падать было больно. Смотри, какую рожу скорчил!

Джон взглянул на Лукаса и не смог удержаться от смеха. Грант выглядел так, будто сейчас лопнет от злости. Алан тоже сразу засмеялся.

– Зато мои родители не пресмыкаются перед лимверами! – зло бросил Лукас. – А вот Макалистеры, похоже, решили заняться самым бесполезным делом – охраной больной на голову принцессы!

Джон тут же создал водный шар.

– Поединки в основном здании академии запрещены! – Кими Мэка Сокэнон вышла в коридор и возмущённо сложила руки на груди. – Найдите себе площадку для спарринга и упражняйтесь! А вот бардак в коридорах школы я попрошу не устраивать!

Мальчики покорно опустили головы и поплелись в обеденный зал.