Читать книгу Московские созвездия - Людмила Миловацкая, Людмила Алексеевна Миловацкая - Страница 8

На всякий случай Клавдия Васильевна попросила воспитательницу понаблюдать за состоянием здоровья мальчиков.

За завтраком Славик почти ничего не ел. Раз-другой ковырнул кашу, сделал глоток какао, к свежей румяной булочке даже не притронулся. Такое поведение было сразу замечено нянечкой, она тотчас доложила воспитательнице свои соображения:

– Славик всегда плохо кушает, но, чтобы отказался от нашей калорийной булочки – не было такого! Не иначе как заболел…

Славу тут же направили в медпункт. Первым делом медсестра поставила градусник и осмотрела горло. Температура оказалась нормальной, горло – чистым, тем не менее, она порекомендовала воздержаться от прогулки.

Воспитательница как могла успокаивала мальчика:

– В твоём распоряжении вся игровая комната, а хочешь – возьми какую-нибудь книжку, ты ведь умеешь читать.

Славик послушно взял с полки большую, с яркими картинками книжку и принялся листать. В сторону одевающихся на прогулку детей старался не смотреть.

Проводив группу на улицу, нянечка закрыла дверь. Проходя мимо Славика, потрепала его по волосам:

– Не грусти, вон сколько вокруг игрушек – все твои!

Славик покачался на лошадке, подошёл к настольной игре: выловил «удочкой» всех рыбок в картонном озере, тихонечко побренчал на пианино… Оказалось, играть одному было вовсе не интересно. Славик прошёлся по всем комнатам. Сначала заглянул в полутёмную спальную. Застланные белоснежными покрывалами кровати терпеливо ждали ребят. Славик прикрыл дверь и направился в гардеробную. Шкафчики в прихожей с сочувствием отнеслись к одинокому мальчику. Они наперебой предлагали полюбоваться яркими картинками на дверцах. По ним без труда можно было определить хозяев: на дверцах девчачьих шкафчиков были цветочки и ягодки, у мальчиков – машинки, мотоциклы и самолётики. Погладив легковую машинку на своей дверце, Славик снова вернулся в игровую комнату. Аккуратно расставленные игрушки смотрели на него будто с ожиданием. Ему показалось, что у игрушек есть своя тайная жизнь, они вовсе не сердятся за то, что нарушен их покой, и готовы участвовать в любой игре.

Было непривычно тихо, тишину нарушало только тиканье больших напольных часов и скрип половиц под его шагами. Тишина стала осязаемой и обрела собственное звучание. Таинственные звуки становились всё отчётливее, и вдруг сами собой слова стали складываться в рифмованные строки. Славик, едва шевеля губами, произнёс их вслух:

– Тишина прошлась по дому на кошачьих мягких лапках. Как хорошая хозяйка, осмотрела всё подряд… Всё так! – Славик осторожно оглядел притихшие игрушки. Заручившись их одобрением, продолжил чуть смелее и громче: – Поздоровалась с друзьями, со старинными часами. Стрелки на часах тик-так… Заскрипела половица, засверкали зеркала, в них луч солнца отразился из высокого окна.

«Из высокого окна»… Славик подошёл к центральному окну.

На подоконнике стояли большие ящики с посаженными овощами. Слава легонько провёл рукой по густым всходам лука, полюбовался кружевной зеленью морковки. С удовольствием отметил, что кое-где уже видны её ярко-оранжевые вершки. От маленьких грядок веяло весной. Почувствовав на щеках солнечную ласку, Слава на минуту прикрыл глаза, прислушался…

«Зайчик солнечный смешной словно манит за собой»…

Встав коленями на стульчик, он облокотился на свободный краешек подоконника и стал смотреть в окно. На ветках берёзы расселись грачи, взъерошенная ворона устроилась на самом верху. Смешно разевая клюв и громко каркая, она словно ругалась с соседками. Погрозив ей пальцем, Слава вслух произнёс:

– Улетай отсюда, ругачая ворона!

Будто услышав эти слова, ворона ещё больше нахохлилась и замолчала.

– Так-то лучше! – примирительно прошептал Славик.

Через минуту воцарилась прежняя тишина. Ощущая её мягкое прикосновение, мальчик затаил дыхание и прильнул к стеклу. За окном был новый таинственный завораживающий мир.

Освобождённая из-под снега земля словно налилась водой. Вода просачивалась сквозь прелую листву, петляла у корней, стекала на тротуар сотнями быстрых ручейков. Они струились, журчали, переговаривались, обгоняя друг друга, нетерпеливо ворчали, расходились и сходились в один большой поток.

Алмазный блеск воды напоминал о чем-то праздничном и почти забытом. Ну конечно, ленты ручейков похожи на серебряный дождь на новогодней ёлке… Лидочка, её необычная сказочная красота… А ещё ощущение, что красота эта была девочке ни к чему, она её смущала и тяготила. «Трудно, наверное, быть такой красивой. Все на тебя смотрят, хотят прикоснуться, получить что-то для себя…» На сердце стало вдруг одновременно сладко и грустно. Воспоминание отозвалось новыми неожиданными строчками: «Детвора пришла на праздник, наступает Новый Год! И лесная гостья елка в чудном блеске предстает. Флаги, бусы и игрушки, разноцветные хлопушки»…

Славик вскочил со стула и бросился искать бумагу и карандаш. Стало до обидного жаль, что он хоть и умеет бегло читать, но пишет только печатными буквами, очень медленно. Найдя какую-то картонку и схватив первый попавшийся под руку цветной карандаш, Славик принялся медленно выводить: «Дети водят хороводы, громко песенки поют, танцуют, улыбаются, подарками меняются. Вдруг средь шумного веселья наступила тишина: гостья новая вошла»…

Славик старался изо всех сил. Поминутно вздыхая и пыхтя, он часто слюнявил зелёный кончик карандаша, но тщетно: на картоне оставались лишь еле заметные следы. Поняв это, мальчик оставил затею записать все слова. Крепко зажмурившись, он повторял про себя родившиеся строки, старался закрепить в памяти это необычное настроение: звонкую капель, пронзительно-синее прозрачное небо, проталины на земле, тишину детских комнат, ожидание, сочувствие и всепрощение игрушек… А главное, самый необычный день в его жизни, когда он лицом к лицу встретился с новогодним чудом – самой красивой, самой необыкновенной на свете девочкой!

Услышав шум в прихожей, Славик быстро переместился в игровую комнату.

– Ты не очень скучал? – озабоченно спросила его Дина Львовна.

– Нет. Я смотрел картинки в книжке…

– Вот и хорошо, – рассеянно произнесла воспитательница и громко скомандовала:

– Так, дети, быстро мыть руки – и в столовую!