Оглавление
М. Б. Зацепина. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. Для работы с детьми 5-7 лет
От авторов
Традиции и праздники русского народа
Планирование интегрированной работы по ознакомлению детей с русской праздничной культурой
Сценарии календарно-обрядовых праздников
Капустные вечерки
Осенние посиделки
Осенняя ярмарка
Новый год – Коляда
Зимние святки
Масленица (праздник для детей всех возрастных групп, проводится на улице)
Русская Масленица
Понедельник – встреча масленицы
Вторник – «заигрыш»
Веснянка
Весна, весна, на чем пришла
Прилет птиц (Сорок сороков)
Праздник весны
Благовещение – третья встреча весны
Вербное воскресенье
Пасха. Гулянье на велик день
Праздник Пасхи и весны
Семик – девичий праздник
Троицын день – праздник русской березки
Троица
Спас, Успение, Медовый Спас
Современные праздники с использованием фольклорных традиций
Русская ярмарка (интегрированное занятие)
Города Золотого кольца
Славен, славен град Москва!
Приложение 1
Примерный перечень календарных праздников
Народный месяцеслов
Приложение 2
Народные игры
Русские народные подвижные игры
Русские народные игры
Приложение 3
Произведения изобразительного искусства для ознакомления дошкольников с народными праздниками, традициями и обрядами
Приложение 4
Литература о православных праздниках
Рекомендуемая литература
Пособия, рекомендуемые к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Отрывок из книги
Одним из главных показателей становления личности на этапе дошкольного детства является эстетическое развитие ребенка. Понятие эстетического развития включает в себя две составляющие: первое – формирование эстетического отношения к миру, в том числе к освоению и активному преобразованию окружающего пространства; второе – художественное развитие – приобщение к искусству и художественной деятельности. В специально организованной художественной деятельности под влиянием окружающей среды у ребенка формируются основы эстетического сознания, художественного вкуса.
Одной из главных задач художественного развития детей дошкольного возраста является формирование специальных художественных способностей – музыкальных, литературных; способностей к изобразительной деятельности, танцевальных, певческих – в соответствующих видах деятельности; а также развитие на основе художественных качеств личности, что является одной из ведущих задач воспитания подрастающего поколения сегодня.
.....
Прошла суббота – день, когда но непреложному закону никто не должен был работать или начинать любых дел. Наступило утро третьего дня. Перед восходом солнца пещера, где находилось тело Христа, озарилась светом, и благодаря Своей Божественной силе Иисус Христос ожил – воскрес из мертвых. Его человеческое тело преобразилось, и Он вышел из пещеры, невидимый для стражи. Воины, не ведая этого, охраняли теперь уже пустую гробницу.
Вскоре с небес сошел Ангел, похожий на молнию, в одежде белой, как снег. Он отодвинул камень и сел на него. Стража пришла в ужас, а опомнившись от страха, разбежалась. В это время несколько женщин подошли к пещере. Они принесли душистое масло, которым, согласно обычаю, надо было помазать тело Христа. Увидав вход в пещеру открытым, женщины испугались. Но светозарный Ангел обратился к ним и сказал, что Иисуса в пещере нет, что Он воскрес и явится сегодня своим ученикам.
.....
